Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста: различия между версиями

Текущая версия на 11:30, 30 июня 2016

Название проекта

Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста

Авторы проекта

Павлова Наталия Александровна, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Родничок" г. Тамбов
Жеребятьева Галина Константиновна,музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад № 25 "Журавлик" г. Тамбов
Боткарёва Ирина Владимировна,музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад "Колосок" Тамбовский район, п. Строитель
Тарасова Ольга Юрьевна, музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад "Колобок" Тамбовский район, п. Строитель

Актуальность проекта

Забота о здоровье детей – важнейшая задача всего общества. Одним из условий полноценного развития детей дошкольного возраста является высокий уровень здоровья, его психофизическое и психологическое состояние. В настоящее время в связи со сложившейся экологической ситуацией, неблагоприятными наследственными факторами наблюдается тенденция к увеличению числа детей дошкольного возраста, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Часто наблюдается детская утомляемость, дети с трудом сосредотачиваются, быстро становятся вялыми и раздражительными; часто болеют простудными заболеваниями, имеют нарушения осанки. Особую актуальность приобретает проблема здоровьесбережения, оздоровления детского организма. ФГОС к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяют как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого – педагогической, профилактической и оздоровительной работы. В соответствии с этим особую важность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребёнка.

Цель проекта

Развитие музыкальных способностей детей посредством здоровьесберегающих технологий

Задачи проекта

Изучить по здоровьесберегающим технологиям методологическую литературу
Систематизировать информацию по музыкальным и здоровьесберегающим технологиям
Разработать систему музыкальных занятий с использованием современных здоровьесберегающих технологий в игровой форме
Апробировать данную систему
Обобщить результаты исследования

Новизна

Новизна опыта заключается в реализации инновационных здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности: Использование здоровьесберегающих технологий в игровой форме на традиционных музыкальных занятиях, праздниках и развлечениях. Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, на занятиях, развлечениях, праздниках, свободной деятельности. Новые формы воздействия с семьей по музыкальному воспитанию и приобщение детей к здоровому образу жизни. использование ИКТ для более наглядной демонстрации преимущества здорового образа жизни.

Планируемые результаты

В результате у дошкольников:

Повысится уровень развития музыкальных и творческих способностей детей.
Снизится уровень заболеваемости (в большей степени простудными заболеваниями)
Будут созданы условия музыкальной здоровьесберегающей среды, способствующей эмоциональному благополучию каждого ребенка и стабильности физической и умственной работоспособности.
Сформируется банк методических материалов по здоровьесберегающим технологиям

План реализации проекта

Презентация проекта

Презентация проекта: "Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста"

Материалы в поддержку проектной деятельности

Анкета для воспитателей

Виртуальная газета

Дидактические материалы

Интерактивные пазлы "Инструменты"

Интерактивные викторина "Найди отличие"

Полезные ресурсы

@@ Строка 44: / Строка 44: @@
 == Презентация проекта ==
-[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IemsyUUJrMElJdWM/view?usp=sharing Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста ]
+[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IemsyUUJrMElJdWM/view?usp=sharing Презентация проекта: "Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста"]
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
@@ Строка 50: / Строка 50: @@
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/15BzsGfoM0ZY6Bm6W3gaMr7yVELQz950-P6j1DTK8wuk/viewform
 |width=700
@@ Строка 58: / Строка 58: @@
 |border=0
 }}
-*[]
+*[https://tackk.com/zzqmwh Виртуальная газета]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://tackk.com/zzqmwh
 |width=700
@@ Строка 70: / Строка 70: @@
 }}
 *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eTGsjM_Kh003BvJU9I4KFIHdOX1dFuJ1eEarvJdXMiQ/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
-*[https://docs.google.com/forms/d/15BzsGfoM0ZY6Bm6W3gaMr7yVELQz950-P6j1DTK8wuk/edit#responses Сводка ответов анкеты]
+*[https://docs.google.com/forms/d/15BzsGfoM0ZY6Bm6W3gaMr7yVELQz950-P6j1DTK8wuk/viewanalytics Сводка ответов анкеты]
-*[https://tackk.com/zzqmwh Виртуальная газета]
 *[http://photopeach.com/album/j2ru7d Фото отчёт]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IWW85ZEprSTFXXzA/view?usp=sharing Анкета о здоровом образе жизни]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IR2RrTmhqZ29pMjg/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта ]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IT0VWdjNxdUZieWs/view?usp=sharing Дневник группы]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IdjRJRFgweFV3dzg/view?usp=sharing Лист самооценки самостоятельности и успешности ребёнка]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IQkExRE0zSWVsc0E/view?usp=sharing Лист оценки работы участников группы в проекте]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IMDl6QnhnV1JldFE/view?usp=sharing Рефлексивное эссе]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IZ1cwWVUwN1dCckE/view?usp=sharing Инструмент для организации оценивания]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IcmJxbnVZSlhrTFU/view?usp=sharing Инструменты оценивания понимания и умения]
 == Дидактические материалы ==
-*[]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=p4rpqt7en16 Интерактивные пазлы "Инструменты"]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=p4rpqt7en16
 |width=700
@@ Строка 91: / Строка 93: @@
 |border=0
 }}
-*[]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=pyb19imuj16 Интерактивные викторина "Найди отличие"]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://LearningApps.org/watch?v=pyb19imuj16
 |width=700
@@ Строка 102: / Строка 104: @@
 |border=0
 }}
-*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C7%C4%CE%D0%CE%C2%DC%C5 ребус]
+*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C7%C4%CE%D0%CE%C2%DC%C5 Ребус]
-*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33f29ca1e570 пазлы]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33f29ca1e570 Пазлы]
-*[http://puzzlecup.com/?guess=9B61EEDA443DF79C кроссворд]
+*[http://puzzlecup.com/?guess=9B61EEDA443DF79C Кроссворд]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IRmt3cGcxejZzakU/view?usp=sharing Родительское собрание о здоровьесберегающих технологиях на муз. занятиях]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_Id1lnakdRWXNoZU0/view?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОМ САДУ]
-*[]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B4QZyuQmGP_IQlBxd094c1ZSRGc/view?usp=sharing Конспект муз. занятия Весёлые нотки здоровья]
-*[]
 == Полезные ресурсы ==
-*
+*[http://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-zdorovesberegayuschih-tehnologii-na-muzykalnyh-zanjatijah-nod-s-detmi-srednego-doshkolnogo-vozrasta.html maam.ru]
-*
+*[http://detstvogid.ru/1884/.html ДЕТСТВО-ГИД]
-*
+*[http://pedsovet.su/load/309-1-0-36229 Сообщество взаимопомощи учителей]
-*
+*[http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/98-hls-education/3997-2013-11-22-14-38-00.html Образовательный портал Электронный журнал]
 [[Категория:Группа 35, музыкальные руководители ДОУ, июнь 2016]]