Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности: различия между версиями

Текущая версия на 11:26, 22 июня 2016

Авторы проекта

Сидельникова Ирина Михайловна,учитель биологии МБОУ "Никифоровская СОШ №1"

Кириллова Наталья Викторовна,учитель биологии МБОУ "Гимназия"

Кондакова Ирина Анатольевна,учитель биологии МБОУ "Гимназия"

Ковалёва Галина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ "СОШ №7"

Актуальность проекта

   Актуальность проектной деятельности в формировании экологической компетенции сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе методов проектно-исследовательской деятельности как одно из условий реализации основной образовательной программы.
    Современные проблемы взаимоотношения человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологической компетенции, повышения их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития.

Цель проекта

Создание условий в современной информационно образовательной среде для формирования экологических компетенций через использование проектно - исследовательской деятельности обучающихся

Задачи проекта

разработать программу непрерывного экологического воспитания и образования в школе.
разработать систему проектно – исследовательской деятельности на основе экологического содержания предметов: биология, химия, ОБЖ, география.
способствовать развитию творческого потенциала учащихся;

Планируемые результаты

Активизация познавательного интереса учащихся к общим законам природы, стремления приобрести обширные экологические знания, ориентированные на практику.
Повышение научного уровня экологического образования.
Создание банка исследовательских проектов.
Формирование ключевых компетенций через организацию проектно - исследовательской деятельности учащихся.

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектно - исследовательской деятельности

Дидактические материалы

Материалы по формированию экологической компетенции

Полезные ресурсы

Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 12 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm
Экологическое воспитание в процессе внеурочной работы по биологии http://referat.niv.ru/view/referat-pedagogics/139/138591.htm

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 [[Категория:Проекты]]
-Сидельникова Ирина Михайловна,учитель биологии
+Сидельникова Ирина Михайловна,учитель биологии МБОУ "Никифоровская СОШ №1"
-Кириллова Наталья Викторовна,учитель биологии
+Кириллова Наталья Викторовна,учитель биологии МБОУ "Гимназия"
-Кондакова Ирина Анатольевна,учитель биологии
+Кондакова Ирина Анатольевна,учитель биологии МБОУ "Гимназия"
-Ковалёва Галина Евгеньевна,учитель биологии
+Ковалёва Галина Евгеньевна,учитель биологии МБОУ "СОШ №7"
 == Актуальность проекта ==
@@ Строка 22: / Строка 22: @@
 Создание условий в современной информационно образовательной среде для формирования экологических компетенций через использование проектно - исследовательской деятельности обучающихся
-== Задачи проекта[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]] ==
+== Задачи проекта ==
+[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]]
+[[Категория:Проекты]]
 *разработать программу непрерывного     экологического воспитания и образования в школе.
 *разработать систему проектно – исследовательской деятельности на основе экологического содержания предметов: биология, химия, ОБЖ, география.
 *способствовать развитию творческого потенциала учащихся;
-== Планируемые результаты[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]] ==
+== Планируемые результаты ==
+[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]]
+[[Категория:Проекты]]
 *Активизация познавательного интереса учащихся к общим законам природы, стремления приобрести обширные экологические знания, ориентированные на практику.
 *Повышение  научного уровня экологического образования.
@@ Строка 34: / Строка 37: @@
 *Формирование ключевых компетенций через организацию проектно - исследовательской деятельности учащихся.
-== Презентация проекта[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]] ==
+== [http://ru.calameo.com/read/000763561dae436060c2f Презентация проекта] ==
-[http://ru.calameo.com/read/000763561dae436060c2f Педагогический проект на тему:Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности]
+[[Категория:Группа 31 учителя биологии, июнь 2016]]
+[[Категория:Проекты]]
-== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
+== Материалы в поддержку проектно - исследовательской деятельности ==
-*План реализации проекта
+*[http://ru.calameo.com/read/00076356130ac0c1a1e09 Ученический проект "Человек и природа"]
-*Технологическая карта занятия
+*[http://ru.calameo.com/read/00076356144b62c515959 Исследовательская работа "Наблюдения за дождевыми червями"]
+*[http://ru.calameo.com/read/000763561b808d37c7865 Исследование на тему: "Антропогенное воздействие на природу"]
+*[http://ru.calameo.com/read/0007635611c6073bd57f1 Ученический проект "Красная книга Тамбовской области. Земноводные."]
 '''Дидактические материалы'''
+* [http://vneuroka.ru/krossvordy/krossvord_na_temu_ekologiya_s_otvetami_i_voprosami-339/ Кроссворд на тему «Экология» ]
+*[http://ru.calameo.com/read/000763561818d26db1102 Творческие задания]
-*
+'''Материалы по формированию экологической компетенции'''
-*
-'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
-*
-*
-*
+*[http://ru.calameo.com/read/0007635612aade839d6bf Викторина "Знатоки экологии"]
+*[http://ru.calameo.com/read/000763561452d6859e1e8 Мониторинг экологического состояния ландшафта ШОУ]
+*[http://ru.calameo.com/read/000763561addf376ed64e Буклет "Человек и природа"]
 == Полезные ресурсы ==