Действия

Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 63: Строка 63:
 
== Результативность проекта ==
 
== Результативность проекта ==
  
== Обобщение и распространение опыта ==[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]
+
== Обобщение и распространение опыта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2bjJOfOaiI7SDZtR0dENWtWS0k/view Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 10:03, 16 июня 2016

Тема проекта

Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики.

Авторы проекта

  • Алушкина Е.В.,учитель математики и физики,филиал "МБОУ Ржаксинская СОШ №1" в п Жемчужный
  • Плешанова Т.М. учитель математики, "МБОУ Ржаксинская СОШ №2"

Актуальность проекта

Требования ФГОС позволят вооружить детей определенными знаниями и сформировать УУД,обеспечить общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.Развитие критического мышления школьников - это есть актуальная проблема, которую необходимо решать. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения. Развивать мышление - значит развивать умение думать.Критическое мышление – это система суждений, при которых у учащихся появляется способность ставить новые вопросы и анализировать информацию с тем, чтобы применить полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям,однако из-за недостатка времени не всегда это можно реализовать.

Цель проекта

Формирование познавательных УУД на уроках математики средствами технологии развития критического мышления

Задачи проекта

Изучить научную литературу по данной проблеме.Формировать умения ориентироваться в источниках информации, находить, перерабатывать, передавать и принимать требуемую информацию. Отобрать методы,используемые при технологии критического мышления. Проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности и организовать проведение мониторинга. Применить методы и приемы, которые способствуют развитию критического мышления школьников. Разработать программу,позволяющую развивать любого ученика, согласно индивидуальным способностям и выявить творческие возможности каждого в отдельности,а также проанализировать полученные результаты.


Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

План реализации проекта

План проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [ссылка Результаты анкеты]
  • [cсылка Технологическая карта занятия]
  • [cсылка Дидактический материал]
  • [ссылка Внеклассное мероприятие]
  • [cсылка Интерактивное задание]
  • [cсылка Фотоальбом]
  • [cсылка Кроссворд]
  • [cсылка Пазлы]
  • [cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта

Из опыта работы учителя ПлешановойТ.М.

Полезные ресурсы

*ЭОР "Сравнение сосудов по объему" *ЭОР "Определить состав числа"


[[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр]