Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка.: различия между версиями

Версия 12:32, 15 июня 2016

Тема проекта

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка.

Авторы проекта

Калмыкова Наталия Николаевна учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Атманов Угол
Летунова Тамара Петровна учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Новое Грязное
Полосина Мария Петровна учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Подлесное
Четырина Надежда Михайловна учитель английского языка филиала МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Вторые Левые Ламки

Актуальность проекта

Здоровьесберегающая организация обучения и воспитания предполагает реализацию принципов здорового образа жизни, базирующегося на психолого-педагогических и санитарно-гигиенических основах, направленных на сохранение духовного и физического благополучия школьников. Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в общеобразовательной школе дают возможность сформировать устойчивые потребности и ценностные ориентации школьников к сохранению и укреплению здоровья. Очевидно, что воспитательная система, изменения в содержании и организации деятельности школ, их инновационная направленность должны быть тесно связаны с проблемой сохранения здоровья всех участников образовательного процесса.

Цель проекта

Обучение и воспитание социально-активной, творчески грамотной самостоятельной личности с сохраненным физическим и психическим здоровьем, основанном на здоровом образе жизни.

Задачи проекта

Изучить методологическую литературу по теме
Проанализировать сложившуюся проблемную ситуацию
Подобрать формы и методы работы с детьми в рамках здоровьесберегающих технологий
Разработать цикл упражнений для урочной и внеурочной деятельности
Сохранять и укреплять здоровье детей на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания.
Распространить результат

Проблема/Противоречия

Анализ состояния здоровья детей показывает, что за последнее десятилетие количество абсолютно здоровых детей снизилось и увеличилось количество детей, имеющих хронические заболевания. Исследования наглядно указывают на социально-педагогический уровень проблем, которые возникают перед работниками образовательных учреждений, призванных воспитать здоровую личность с оптимальным физическим и психическим развитием, что соответствует социальному запросу общества.Одним из ответов на этот вопрос и стала востребованность педагогами образовательного учреждения здоровьесберегающих образовательных технологий.

Новизна

На начальном этапе обучения английскому языку включается в урок релаксации основанные на том, что мышечное движение служит торможению умственной деятельности учащихся: пальчиковые игры, упражнения для глаз. В средних и старших классах обязательно проводится аутогенная тренировка в начале урока или в середине, релаксивные упражнения на дыхание.

Планируемые результаты

Учащиеся успешно адаптируются в образовательном и социальном пространстве
Научатся беречь и укреплять свое здоровье
У ученика будет сформирована установка на здоровый образ жизни.
Будет сформировано осознанное принятие правил здорового образа жизни
Ученик будет понимать ответственность за своё здоровье и окружающих
Ученик научится уважительно и заботливо относиться к людям с нарушением здоровья

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап
Изучение литературы по теме
Проведение входного мониторинга
Разработка цикла занятий
Основной этап
Участие в конкурсах, олимпиадах
Предметные недели
Научно-практические конференции
Викторины
Кроссворды
Апробация цикла занятий
Обобщающий этап
Итоговая диагностика
Обобщение опыта
Распространение опыта

План реализации проекта (схема)

Презентация проекта

[ссылка название проекта]

Материалы в поддержку проектной деятельности

Результативность проекта

Реализация данного проекта привела к снижению заболеваемости учащихся, к улучшению мотивации на здоровый образ жизни

Обобщение и распространение опыта работы

Обобщение опыта:
На педагогическом совете

Распространение опыта:
На сайте школы
В сетевом педагогическом сообществе

[ https://tackk.com/5uy4a4 Виртуальный анонс-приглашение]

Полезные ресурсы

ФГОС педсовет инфоурок учкопилка методкопилка Национальная электронная библиотека

Единая коллекция ЦОР

[ссылка название]

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 == Этапы реализации проекта ==
 *Подготовительный этап
-    *Изучение литературы по теме
+*Изучение литературы по теме
-   *Проведение входного мониторинга
+*Проведение входного мониторинга
-   *Разработка цикла занятий
+*Разработка цикла занятий
 *Основной этап
-     *Участие в конкурсах, олимпиадах
+*Участие в конкурсах, олимпиадах
-      * Предметные недели
+*Предметные недели
-     * Научно-практические конференции
+*Научно-практические конференции
-      *Викторины
+*Викторины
-      *Кроссворды
+*Кроссворды
-       *Апробация цикла занятий
+*Апробация цикла занятий
 *Обобщающий этап
-         *  Итоговая диагностика
+*Итоговая диагностика
-           * Обобщение опыта
+*Обобщение опыта
-          * Распространение опыта
+*Распространение опыта
 [https://www.mindmeister.com/716248804/_ План реализации проекта (схема)]
 == Презентация проекта ==
@@ Строка 54: / Строка 54: @@
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
-* [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=32eeb52a7b8e пазл]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=32eeb52a7b8e пазл]
-* [http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1dd0270270c9 пазл]
+*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1dd0270270c9 пазл]
-* [http://learningapps.org/ викторина]
+*[http://learningapps.org/ викторина]
- * [http://learningapps.org/ кроссворд]
+*[http://learningapps.org/ кроссворд]
-* [ http://photopeach.com/ фотоальбом]
+*[http://photopeach.com/ фотоальбом]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EZGFZeDBacjk4ZHc/view?usp=sharing анкета]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EenFkbDYwUExyeUk/view?usp=sharing вики-статьи]
@@ Строка 64: / Строка 64: @@
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EeS0xbF9BR1BhZzQ/view?usp=sharing дневник группы]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EbnZ1bGZHbXdWbk0/view?usp=sharing журнал участника группы]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EbEkyeGdnMWtZZVE/view?usp=sharing
+*[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EbEkyeGdnMWtZZVE/view?usp=sharing кластер самооценка]
-<center>{{#widget:Iframe кластер самооценка]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28ERU1Ic2hyTTc2RDQ/view?usp=sharing лист самооценки]
 *[https://drive.google.com/file/d/0B_PFBNNFA28EdzBfbVdmMTlKWWM/view?usp=sharing маршрутный лист]
 *[https://docs.google.com/forms/d/1Q7mY_HPiwMadXxEIPYFT-pB01WZJgUgz_Tr1JRIHzsg/viewform анкета для родителей]
-|url=ссылка
-|width=790
-|height=350
-|border=0
-}} </center>
 == Результативность проекта ==
 Реализация данного проекта привела к снижению заболеваемости учащихся, к улучшению мотивации на здоровый образ жизни
 == Обобщение и распространение опыта работы ==
 *Обобщение опыта:
-    *На педагогическом совете
+*На педагогическом совете
 *Распространение опыта:
-   *На сайте школы
+*На сайте школы
-   *В сетевом педагогическом сообществе
+*В сетевом педагогическом сообществе
 *[ https://tackk.com/5uy4a4 Виртуальный анонс-приглашение]
@@ Строка 93: / Строка 88: @@
 == Полезные ресурсы ==
 ФГОС
-[pedsovet.ru]
+[http://pedsovet.ru/ педсовет]
-[infourok.ru]
+[http://infourok.ru/ инфоурок]
-[uchkopilka.ru]
+[http://uchkopilka.ru/ учкопилка]
-[metod-kopilka.ru]
+[http://metod-kopilka.ru/ методкопилка]
- [http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]
+[http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ Национальная электронная библиотека]
 [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР]