Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД: различия между версиями

Текущая версия на 10:50, 14 июня 2016

Название проекта

Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД

Авторы проекта

Рыжанова Лидия, учитель технологии, МБОУ СОШ№ 2 г. Моршанск
Зотов Денис, учитель технологии, Круглинский филиал МБОУ Кочетовской СОШ, Мичуринский р-н
Тимошкин Александр, учитель технологии, МБОУ Избердеевская СОШ, филиал в селе Дубовое

Актуальность проекта

Информация и знания на сегодняшний день - стратегические ресурсы государства, главные продукты производства общества. Современному обществу необходимы выпускники школы, которые способны самостоятельно осваивать новые виды деятельности, готовые к саморазвитию и непрерывному самообразованию. Активные методы обучения расширяют рамки традиционной учебной аудитории и способствуют вовлечению практически всех обучающихся в процесс познания, повышают их мотивацию, интерес к предмету.

Цель проекта

Создание условий для развитие познавательных УУД на уроках технологии посредством активных методов обучения.

Задачи проекта

Методические задачи:

проанализировать педагогические, методические информационные источник по проблеме проекта
раскрыть сущность и дидактические возможноти, дать содержательную и структурную характеристику активных методов обучения
обосновать эффективность использования активных методов в процессе обучения технологии
разработать систему уроков, дидактические материалы с применением активных методов обучения на различных этапах урока
экспериментально подтвердить эффективность использования активных методов обучения для развития познавательных УУД

Дидактические задачи:

развивать самостоятельную активную деятельность
развивать креативные навыки продуктивной деятельности
формировать умения искать, анализировать и отбирать необходимую информацию
развивать коммуникативные навыки и навыки социальной активности
способствовать духовному и интеллектуальному саморазвитию

Проблема/Противоречия

Проблема: Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества:

подготовка выпускников, способных активно действовать, гибко адаптироваться к социальным условиям жизни
подготовка обучающихся, способных генерировать новые идеи, творчески мыслить, работать с информацией на новом качественном уровне
подготовка выпускников, способных самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня

Противоречия:

между личностями, способными творить и мотивировать, и обучающимися, действующими по шаблону
между самостоятельным поиском необходимой информации и готовыми заданиями
между традиционными методами обучения и современными средствами и приёмами работы, стимулирующими познавательный интерес обучающихся

Новизна

Воспитание активно-творческой личности

Планируемые результаты

повысить качество знаний учащихся
развитие инициативы и изобретательности

План реализации проекта

Презентация проекта

Активные методы обучения как средство развития познавательных УУД

Материалы в поддержку проектной деятельности

Результативность проекта

Достижение поставленных целей.

Обобщение и распространение опыта работы

Виртуальное приглашение

Дидактические материалы

Ребус

Пазл

Кроссворд

Интерактивная игра "Не плачь"

Интерактивная игра "Найди соответствие"

Интерактивная игра "Таблица умножения"

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 == Презентация проекта ==
-[ссылка название]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1TAICJZe_j-LyK1Qx8folVlXnoGmowbwZ77QUbmHuBKU/edit?usp=sharing Активные методы обучения как средство развития познавательных УУД]
 == Материалы в поддержку проектной деятельности ==
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvNE1kYkp6UU5BRXc/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvNE1kYkp6UU5BRXc/view?usp=sharing Журнал участника]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvaTZTX3N5VmlsVTg/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvaTZTX3N5VmlsVTg/view?usp=sharing Задания]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvVEhod2F6VlF2ZU0/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvVEhod2F6VlF2ZU0/view?usp=sharing Интервью]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZkxOUmFLbnp2dlE/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZkxOUmFLbnp2dlE/view?usp=sharing Отчет]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvU1VBTGhfbno3dXc/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvU1VBTGhfbno3dXc/view?usp=sharing Оценка готовности]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvTzI5NlAwR0pRMEU/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvTzI5NlAwR0pRMEU/view?usp=sharing Перечень затруднений]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZTBxSy1GNjRyc28/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZTBxSy1GNjRyc28/view?usp=sharing Перечень прогресса]
-*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvWmpwdm1OMVVpNzg/view?usp=sharing]
+*[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvWmpwdm1OMVVpNzg/view?usp=sharing Самооценка готовности]
 == Результативность проекта ==