Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:Тарханы.jpg|400px| right]] | ||
| + | |||
==Название проекта == | ==Название проекта == | ||
Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД | Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
== Обобщение и распространение опыта работы == | == Обобщение и распространение опыта работы == | ||
[https://tackk.com/3m9cnz Виртуальное приглашение] | [https://tackk.com/3m9cnz Виртуальное приглашение] | ||
| − | + | <center>{{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://tackk.com/3m9cnz | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%D2%DB Ребус] | [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D1%D2%C0%CD%C4%C0%D0%D2%DB Ребус] | ||
| Строка 76: | Строка 83: | ||
[http://learningapps.org/2455298 Интерактивная игра "Не плачь" ] | [http://learningapps.org/2455298 Интерактивная игра "Не плачь" ] | ||
| − | + | <center>{{#widget:Iframe | |
| + | |url=http://learningapps.org/2455298 | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
[http://learningapps.org/2457197 Интерактивная игра "Найди соответствие" ] | [http://learningapps.org/2457197 Интерактивная игра "Найди соответствие" ] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://learningapps.org/2457197 | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
| + | [http://learningapps.org/1041218 Интерактивная игра "Таблица умножения"] | ||
| + | <center>{{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://learningapps.org/1041218 | ||
| + | |width=790 | ||
| + | |height=350 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} </center> | ||
| − | [ | + | [[Категория:Группа 18, учителя технологии, июнь 2016]] |
Версия 12:32, 10 июня 2016
Название проекта
Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД
Авторы проекта
- Рыжанова Лидия, учитель технологии, МБОУ СОШ№ 2 г. Моршанск
- Зотов Денис, учитель технологии, Круглинский филиал МБОУ Кочетовской СОШ, Мичуринский р-н
- Тимошкин Александр, учитель технологии, МБОУ Избердеевская СОШ, филиал в селе Дубовое
Актуальность проекта
Информация и знания на сегодняшний день - стратегические ресурсы государства, главные продукты производства общества. Современному обществу необходимы выпускники школы, которые способны самостоятельно осваивать новые виды деятельности, готовые к саморазвитию и непрерывному самообразованию. Активные методы обучения расширяют рамки традиционной учебной аудитории и способствуют вовлечению практически всех обучающихся в процесс познания, повышают их мотивацию, интерес к предмету.
Цель проекта
Создание условий для развитие познавательных УУД на уроках технологии посредством активных методов обучения.
Задачи проекта
Методические задачи:
- проанализировать педагогические, методические информационные источник по проблеме проекта
- раскрыть сущность и дидактические возможноти, дать содержательную и структурную характеристику активных методов обучения
- обосновать эффективность использования активных методов в процессе обучения технологии
- разработать систему уроков, дидактические материалы с применением активных методов обучения на различных этапах урока
- экспериментально подтвердить эффективность использования активных методов обучения для развития познавательных УУД
Дидактические задачи:
- развивать самостоятельную активную деятельность
- развивать креативные навыки продуктивной деятельности
- формировать умения искать, анализировать и отбирать необходимую информацию
- развивать коммуникативные навыки и навыки социальной активности
- способствовать духовному и интеллектуальному саморазвитию
Проблема/Противоречия
Проблема: Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества:
- подготовка выпускников, способных активно действовать, гибко адаптироваться к социальным условиям жизни
- подготовка обучающихся, способных генерировать новые идеи, творчески мыслить, работать с информацией на новом качественном уровне
- подготовка выпускников, способных самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня
Противоречия:
- между личностями, способными творить и мотивировать, и обучающимися, действующими по шаблону
- между самостоятельным поиском необходимой информации и готовыми заданиями
- между традиционными методами обучения и современными средствами и приёмами работы, стимулирующими познавательный интерес обучающихся
Новизна
Воспитание активно-творческой личности
Планируемые результаты
- повысить качество знаний учащихся
- развитие инициативы и изобретательности
План реализации проекта
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Достижение поставленных целей.
Обобщение и распространение опыта работы
Дидактические материалы
Интерактивная игра "Найди соответствие"
Интерактивная игра "Таблица умножения"