Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| − | + | Информация и знания на сегодняшний день - стратегические ресурсы государства, главные продукты производства общества. Современному обществу необходимы выпускники школы, которые способны самостоятельно осваивать новые виды деятельности, готовые к саморазвитию и непрерывному самообразованию. Активные методы обучения расширяют рамки традиционной учебной аудитории и способствуют вовлечению практически всех обучающихся в процесс познания, повышают их мотивацию, интерес к предмету. | |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
* разработать систему уроков, дидактические материалы с применением активных методов обучения на различных этапах урока | * разработать систему уроков, дидактические материалы с применением активных методов обучения на различных этапах урока | ||
* экспериментально подтвердить эффективность использования активных методов обучения для развития познавательных УУД | * экспериментально подтвердить эффективность использования активных методов обучения для развития познавательных УУД | ||
| − | + | ''Дидактические задачи:'' | |
* развивать самостоятельную активную деятельность | * развивать самостоятельную активную деятельность | ||
* развивать креативные навыки продуктивной деятельности | * развивать креативные навыки продуктивной деятельности | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== План реализации проекта == | == План реализации проекта == | ||
| − | https://www.mindmeister.com/712910818 | + | [https://www.mindmeister.com/712910818 План реализации проекта] |
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == | ||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Материалы в поддержку проектной деятельности == | == Материалы в поддержку проектной деятельности == | ||
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvNE1kYkp6UU5BRXc/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvNE1kYkp6UU5BRXc/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvaTZTX3N5VmlsVTg/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvaTZTX3N5VmlsVTg/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvVEhod2F6VlF2ZU0/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvVEhod2F6VlF2ZU0/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZkxOUmFLbnp2dlE/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZkxOUmFLbnp2dlE/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvU1VBTGhfbno3dXc/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvU1VBTGhfbno3dXc/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvTzI5NlAwR0pRMEU/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvTzI5NlAwR0pRMEU/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZTBxSy1GNjRyc28/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvZTBxSy1GNjRyc28/view?usp=sharing] |
| − | *https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvWmpwdm1OMVVpNzg/view?usp=sharing | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B2J2x1z5MVbvWmpwdm1OMVVpNzg/view?usp=sharing] |
== Результативность проекта == | == Результативность проекта == | ||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
== Обобщение и распространение опыта работы == | == Обобщение и распространение опыта работы == | ||
| − | https://tackk.com/3m9cnz | + | [https://tackk.com/3m9cnz Виртуальное приглашение] |
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
[http://puzzlecup.com/?guess=00C41C7697303DDD Кроссворд] | [http://puzzlecup.com/?guess=00C41C7697303DDD Кроссворд] | ||
| − | [http://learningapps.org/2455298 | + | [http://learningapps.org/2455298 Интерактивная игра "Не плачь" ] |
| − | [http://learningapps.org/2457197 | + | [http://learningapps.org/2457197 Интерактивная игра "Найди соответствие" ] |
| − | [http://learningapps.org/1041218 | + | [http://learningapps.org/1041218 Интерактивная игра "Таблица умножения"] |
Версия 12:28, 10 июня 2016
Название проекта
Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД
Авторы проекта
- Рыжанова Лидия, учитель технологии, МБОУ СОШ№ 2 г. Моршанск
- Зотов Денис, учитель технологии, Круглинский филиал МБОУ Кочетовской СОШ, Мичуринский р-н
- Тимошкин Александр, учитель технологии, МБОУ Избердеевская СОШ, филиал в селе Дубовое
Актуальность проекта
Информация и знания на сегодняшний день - стратегические ресурсы государства, главные продукты производства общества. Современному обществу необходимы выпускники школы, которые способны самостоятельно осваивать новые виды деятельности, готовые к саморазвитию и непрерывному самообразованию. Активные методы обучения расширяют рамки традиционной учебной аудитории и способствуют вовлечению практически всех обучающихся в процесс познания, повышают их мотивацию, интерес к предмету.
Цель проекта
Создание условий для развитие познавательных УУД на уроках технологии посредством активных методов обучения.
Задачи проекта
Методические задачи:
- проанализировать педагогические, методические информационные источник по проблеме проекта
- раскрыть сущность и дидактические возможноти, дать содержательную и структурную характеристику активных методов обучения
- обосновать эффективность использования активных методов в процессе обучения технологии
- разработать систему уроков, дидактические материалы с применением активных методов обучения на различных этапах урока
- экспериментально подтвердить эффективность использования активных методов обучения для развития познавательных УУД
Дидактические задачи:
- развивать самостоятельную активную деятельность
- развивать креативные навыки продуктивной деятельности
- формировать умения искать, анализировать и отбирать необходимую информацию
- развивать коммуникативные навыки и навыки социальной активности
- способствовать духовному и интеллектуальному саморазвитию
Проблема/Противоречия
Проблема: Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества:
- подготовка выпускников, способных активно действовать, гибко адаптироваться к социальным условиям жизни
- подготовка обучающихся, способных генерировать новые идеи, творчески мыслить, работать с информацией на новом качественном уровне
- подготовка выпускников, способных самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня
Противоречия:
- между личностями, способными творить и мотивировать, и обучающимися, действующими по шаблону
- между самостоятельным поиском необходимой информации и готовыми заданиями
- между традиционными методами обучения и современными средствами и приёмами работы, стимулирующими познавательный интерес обучающихся
Новизна
Воспитание активно-творческой личности
Планируемые результаты
- повысить качество знаний учащихся
- развитие инициативы и изобретательности
План реализации проекта
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Достижение поставленных целей.