Действия

Информационная безопасность: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника)
Строка 5: Строка 5:
 
<tr align="middle" valign="top">
 
<tr align="middle" valign="top">
 
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);"><center>'''[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2 Администраторам]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);"><center>'''[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2 Администраторам]'''</center></td>
−
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;">'''<center>[Педагогам]'''</center></td>
+
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;">'''<center>[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Педагогам]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Родителям]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9 Родителям]'''</center></td>
−
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[Ученикам]'''</center></td>
+
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Ученикам]'''</center></td>
  
 
<tr align="middle" valign="top">
 
<tr align="middle" valign="top">
Строка 16: Строка 16:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width:100%; background-color: #F0F8FF; border: 2px solid#00BFFF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width:100%; background-color: #F0F8FF; border: 2px solid#00BFFF; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
−
Отличительной особенностью '''Федерального государственного образовательного стандарта общего образования''' является его ''деятельностный характер'', ставящий главной целью образования развитие личности школьника.
+
== Информационная безопасность ==
−
<br>
+
Сегодня дети и взрослые ежедневно сталкиваются с огромным потоком информации в цифровом пространстве. Важно понимать, как правильно ориентироваться в нём, избегать угроз и эффективно использовать возможности современных технологий. Эта страница создана специально для педагогов, родителей и обучающихся, чтобы повысить уровень осведомлённости и сформировать полезные привычки поведения в виртуальной среде.
−
В связи с этим существенно возрастает роль проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся, специально организуемой в информационно-образовательном пространстве современной школы.  
 
−
<br>
 
−
'''''Учебное исследование''''' поддерживает мотивационно-смысловую составляющую жизни обучающихся, которая реализуется через самостоятельный познавательный поиск.  
 
−
<br>
 
−
'''''Учебное проектирование''''' формирует способности к планированию собственной деятельности, построению жизненных планов во временной перспективе.  
 
  
−
В ходе исследования учащиеся открывают новые знания и пути их открытия, а в ходе проектирования используют эти знания как средство решения практически значимых ситуаций.
+
'''''Вы познакомитесь с:'''''
−
<br>
 
  
−
'''''Учебное исследование''''' даёт возможность учащимся освоить умение оперировать гипотезами как отличительным инструментом научного познания, приобрести опыт решения интеллектуальных задач на основе мысленного построения различных предположений и их последующей проверки.  
+
*понятием «цифровой след» и правилами формирования положительного имиджа в сети.
−
<br>
+
*способыми распознавания недостоверной информации и фишинга.
 +
*инструментами управления личной информацией и защитой персональных данных.
 +
*нормативными актами и законодательными аспектами кибербезопасности.
  
−
'''''Проектная работа''''' способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности; она предоставляет возможности для формирования умения выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, в том числе и в ситуациях неопределённости.
+
'''''Вы научитесь:'''''
−
<br>
 
  
−
Таким образом, создание условий для реализации проектной и исследовательской деятельности – необходимая и насущная задача современного образования, поскольку позволяет обучающимся не только формировать предметные и метапредметные умения, но и эффективно получать знания, развивая целостное, критическое и, вместе с тем, продуктивное мышление, строить фундамент для обретения учащимися норм, ценностей и традиций исследовательской деятельности как части культуры современной цивилизации, а в конечном итоге - ценностно-смыслового и профессионального самоопределения своей личности.
+
*применять инструменты сетевого взаимодействия и коммуникации в образовательном процессе.
 +
*создавать защищённые пароли и настраивать антивирусные системы.
 +
*формировать основы цифрового воспитания и развития навыков безопасного пользования Интернетом среди школьников.
 +
*использовать онлайн-ресурсы для повышения квалификации и самообразования.
 +
---------
 +
== Кибербезопасность ==
 +
'''Медиаграмотность''' определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.
  
−
<br>
+
'''Кибербезопасность''' — это направление информационной безопасности, целью которого является защита цифровых данных в киберпространстве.
−
В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области и коллег из других регионов по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, презентуемый ими в 2019 году в рамках мероприятий стажировочной площадки по модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в целях распространения лучших практик Тамбовской области, направленных на достижение планируемых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС.
+
 
 +
Когда-то для получения доступа к секретной информации надо было устроить засаду на посыльного, пробраться в охраняемое помещение, взломать сейф, подслушать разговор. Однако с развитием информационных технологий и телекоммуникаций ценные данные стали храниться в цифровом виде. И злоумышленники стали похищать их путём взлома и кибератак на цифровые устройства (компьютеры, серверы, системы хранения данных, смартфоны, планшеты), а также на сети передачи данных и программное обеспечение. Так в информационной безопасности (ИБ) появилось новое направление — '''кибербезопасность'''. Её цель — з'''ащита цифровых данных в киберпространстве'''.
 +
 
 +
'''Какие задачи решает кибербезопасность?'''
 +
 
 +
Разработка законов, нормативно-правовых актов, регламентов хранения, использования, распространения цифровых данных, предоставления доступа к ним, а также мер ответственности за их нарушение.
 +
 
 +
Защита от киберугроз:
 +
 
 +
*информационных систем и приложений;
 +
 
 +
*телекоммуникационных сетей;
 +
 
 +
*компьютерного оборудования (компьютеров, серверов, систем хранения данных, смартфонов, планшетов, устройств интернета вещей и т. д.);
 +
 
 +
*данных (шифрование, резервное копирование и т. д.);
 +
 
 +
*облачных данных и приложений.
 +
 
 +
---------
 +
 
 +
=== '''[[Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога]]''' ===
 +
 
 +
[[Интерактив Креатив Техники & Я]], [[Дистанционное обучение школьников]]
 
|}
 
|}
 
[[Категория:Шаблоны]][[Категория:Региональные сетевые ресурсы]]
 
[[Категория:Шаблоны]][[Категория:Региональные сетевые ресурсы]]

Текущая версия на 13:46, 21 января 2026

1em
Администраторам
Педагогам
Родителям
Ученикам

Информационная безопасность

Сегодня дети и взрослые ежедневно сталкиваются с огромным потоком информации в цифровом пространстве. Важно понимать, как правильно ориентироваться в нём, избегать угроз и эффективно использовать возможности современных технологий. Эта страница создана специально для педагогов, родителей и обучающихся, чтобы повысить уровень осведомлённости и сформировать полезные привычки поведения в виртуальной среде.

Вы познакомитесь с:

  • понятием «цифровой след» и правилами формирования положительного имиджа в сети.
  • способыми распознавания недостоверной информации и фишинга.
  • инструментами управления личной информацией и защитой персональных данных.
  • нормативными актами и законодательными аспектами кибербезопасности.

Вы научитесь:

  • применять инструменты сетевого взаимодействия и коммуникации в образовательном процессе.
  • создавать защищённые пароли и настраивать антивирусные системы.
  • формировать основы цифрового воспитания и развития навыков безопасного пользования Интернетом среди школьников.
  • использовать онлайн-ресурсы для повышения квалификации и самообразования.

Кибербезопасность

Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.

Кибербезопасность — это направление информационной безопасности, целью которого является защита цифровых данных в киберпространстве.

Когда-то для получения доступа к секретной информации надо было устроить засаду на посыльного, пробраться в охраняемое помещение, взломать сейф, подслушать разговор. Однако с развитием информационных технологий и телекоммуникаций ценные данные стали храниться в цифровом виде. И злоумышленники стали похищать их путём взлома и кибератак на цифровые устройства (компьютеры, серверы, системы хранения данных, смартфоны, планшеты), а также на сети передачи данных и программное обеспечение. Так в информационной безопасности (ИБ) появилось новое направление — кибербезопасность. Её цель — защита цифровых данных в киберпространстве.

Какие задачи решает кибербезопасность?

Разработка законов, нормативно-правовых актов, регламентов хранения, использования, распространения цифровых данных, предоставления доступа к ним, а также мер ответственности за их нарушение.

Защита от киберугроз:

  • информационных систем и приложений;
  • телекоммуникационных сетей;
  • компьютерного оборудования (компьютеров, серверов, систем хранения данных, смартфонов, планшетов, устройств интернета вещей и т. д.);
  • данных (шифрование, резервное копирование и т. д.);
  • облачных данных и приложений.

Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога

Интерактив Креатив Техники & Я, Дистанционное обучение школьников

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Информационная_безопасность&oldid=74611