Действия

Развитие языковых компетенций на уроках русского языка: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «==Тема проекта == Развитие языковых компетенций на уроках русского языка == Авторы проекта…»)
 
 
(не показано 20 промежуточных версий 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 
*Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи
 
*Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи
*Пилягина Ираида Николаевнаучитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с.  Перкино  
+
*Пилягина Ираида Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с.  Перкино  
 
*Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье
 
*Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье
 +
*Карташева Людмила Петровна,учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 в с. Перкино
 +
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
Программа развития диктует необходимость повышения грамотности обучающихся
+
 
 +
-Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство
 +
 
 +
-изменение приоритетов в учебном процессе
 +
 
 +
-формирование лингвистической (языковой) компетенции
 +
 
 +
-формирование коммуникативной (речевой) компетенции
 +
 +
-овладение всеми видами речевой деятельности
 +
 
 +
-«оздоровление» культуры устной и письменной речи
 +
 
 +
-использование языка в разных сферах  общения
 +
 
 
== Цель проекта ==
 
== Цель проекта ==
Повысить уровень развития языковых компетенций обучающихся
+
Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.
 +
 
 
== Задачи проекта ==
 
== Задачи проекта ==
*изучить методическую литературу по теме
+
 
* провести мониторинг знаний обучающихся
+
-Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.
* подготовить средства и методику для работы
+
 
* разработать цикл занятий для реализации проекта
+
-организовать деятельность, направленную  на самореализацию  личности,
*апробировать цикл занятий
+
 
*обобщить результаты и распространить опыт
+
-развитие познавательного интереса
 +
 
 +
-обеспечить качество усвоения знаний по предмету
 +
 
 +
-развивать общеучебные умения и навыки
 +
 
 
==Проблема/Противоречия==
 
==Проблема/Противоречия==
Между требования ФГОС и формированием реального уровня знаний и умений обучающихся
+
1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
 +
 
 +
2. Между возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и  возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
 +
 
 +
3. Между возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и  возросшей потребностью в  правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности
 +
 
 
==Новизна==
 
==Новизна==
Разработка тестов- онлайн
+
 
 +
Комбинация элементов известных методик,  рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда
 +
 
 +
-личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина
 +
 
 +
-здоровьесберегающие технологии
 +
 
 +
-информационно-коммуникационные технологии
  
 
== Планируемые результаты ==
 
== Планируемые результаты ==
*формирование навыков сотрудничества, умений работать индивидуально и в группе
+
 
*формирование умения аргументировать , отстаивать свое мнение
+
-повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст
* формирование развития языковых компетенций обучающихся
+
 
 +
-умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях
 +
 
 +
-овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка
 +
 
 +
-повышение индивидуальной речевой культуры
  
 
== Этапы реализации проекта ==
 
== Этапы реализации проекта ==
 
1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся
 
1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся
 +
 
2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.
 
2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.
 +
 
3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.
 
3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы.
 +
[https://www.mindmeister.com/712267737/_ План реализации]
 
== Презентация проекта ==
 
== Презентация проекта ==
https://www.mindmeister.com/712267737/_
+
[https://yadi.sk/i/eHth89qFsLdQ8 презентация]
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
[ссылка название]
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=p25dhkcvt16 викторина]
 +
 
 +
*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1426da0eb5cb пазл]
 +
 
 +
*[https://onlinetestpad.com/ru-ru/t/92ba631dabd84e60a333da6b8a20f88a тест]
 +
 
 +
*[https://tackk.com/6z0j2k плакат]
  
 
== Результативность проекта ==
 
== Результативность проекта ==
 +
 
1. Обучающиеся научились работать в группах
 
1. Обучающиеся научились работать в группах
 +
 
2. Создавать ученические проекты
 
2. Создавать ученические проекты
3.Аргументировать отстаивать свое мнение
+
 
 +
3.Повысилась языковая интуиция
 +
 
 
4. Повысилась грамотность обучающихся
 
4. Повысилась грамотность обучающихся
 +
 +
5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе
 +
 
== Обобщение и распространение опыта работы ==
 
== Обобщение и распространение опыта работы ==
1. Выступление с докладом  на МО района  учителей русского языка и литературы
+
1.Выступление с докладом  на МО района  учителей русского языка и литературы
 +
 
 
2.Размещение материалов на сайте школы
 
2.Размещение материалов на сайте школы
3. Публикации  в сети Интернет на сайте "Педсовет".
+
 
 +
3.Публикации  в сети Интернет на сайте "Педсовет"
 +
 
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 
1.ФГОС
 
1.ФГОС
2. Образовательная Галактика INTEL
+
 
3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования
+
2.Образовательная Галактика INTEL
4. Психология и методология образования.
+
 
 +
3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования
 +
 
 +
4. Психология и методология образования
  
  
 
[[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]
 
[[Категория:Группа 15, учителя русского языка и литературы, июнь 2016]]

Текущая версия на 11:48, 8 июня 2016

Тема проекта

Развитие языковых компетенций на уроках русского языка

Авторы проекта

  • Куприна Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Ольхи
  • Пилягина Ираида Николаевна, учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в с. Перкино
  • Демина Светлана Александровна учитель русского языка и литературы , филиал МБОУ Сосноская СОШ №1 в д. Заречье
  • Карташева Людмила Петровна,учитель русского языка и литературы, филиал МБОУ Сосновская СОШ №1 в с. Перкино

Актуальность проекта

-Вхождение России в единое европейское и мировое социально-экономическое пространство

-изменение приоритетов в учебном процессе

-формирование лингвистической (языковой) компетенции

-формирование коммуникативной (речевой) компетенции

-овладение всеми видами речевой деятельности

-«оздоровление» культуры устной и письменной речи

-использование языка в разных сферах общения

Цель проекта

Формирование всесторонне развитой личности школьника, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, овладение культурой речевого общения и поведения.

Задачи проекта

-Содействовать формированию коммуникативной и познавательной компетенций.

-организовать деятельность, направленную на самореализацию личности,

-развитие познавательного интереса

-обеспечить качество усвоения знаний по предмету

-развивать общеучебные умения и навыки

Проблема/Противоречия

1.Между недостаточным уровнем развития речевой культуры и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

2. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

3. Между возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности и возросшей потребностью в правильной и красивой речи как средстве успешной самореализации личности

Новизна

Комбинация элементов известных методик, рационализация, усовершенствование отдельных сторон педагогического труда

-личностно-ориентированная технология Е.И.Ильина

-здоровьесберегающие технологии

-информационно-коммуникационные технологии

Планируемые результаты

-повышение интереса к способам обличения своих мыслей в связный текст

-умение корректировать речевое поведение в различных жизненных ситуациях

-овладение теоретическими и практическими умениями, связанными с нормами литературного языка

-повышение индивидуальной речевой культуры

Этапы реализации проекта

1. организационный( 6 месяцев). Изучение методической литературы. диагностика стартовых знаний обучающихся

2. Этап реализации (2 года). Проведение запланированных занятий.

3. Подведение итогов( 6 месяцев). Обобщение итогов на педагогическом совещании и распространение опыта на сайте школы. План реализации

Презентация проекта

презентация

Материалы в поддержку проектной деятельности

Результативность проекта

1. Обучающиеся научились работать в группах

2. Создавать ученические проекты

3.Повысилась языковая интуиция

4. Повысилась грамотность обучающихся

5. Обучающиеся овладели культурой речевого общения и поведения в обществе

Обобщение и распространение опыта работы

1.Выступление с докладом на МО района учителей русского языка и литературы

2.Размещение материалов на сайте школы

3.Публикации в сети Интернет на сайте "Педсовет"

Полезные ресурсы

1.ФГОС

2.Образовательная Галактика INTEL

3.ПоливановаК.Н. Национальная и международная программа оценки качества образования

4. Психология и методология образования