ИЗО и музыка, технология

"Технология - это не только научное явление, но и часть культуры." ИЗО и музыка Курс предмета Химии в системе МЭО составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности. В основе построения АООП лежит концепция, обеспечивающая учет: преемственности целей образования индивидуализация логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся умений и навыков обучающихся, полученных при изучении русского языка. В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет занимает важное место в познании законов природы, формировании научной картины мира, создании основы химических знаний, необходимых для повседневной жизни, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни, а также в воспитании экологической культуры. Успешность изучения химии связана с овладением химическим языком, соблюдением правил безопасной работы при выполнении химического эксперимента, осознанием многочисленных связей химии с другими предметами школьного курса. Программа курса "Химия" ИОС МЭО включает в себя основы неорганической и органической химии. Главной идеей программы является создание базового комплекса опорных знаний по химии, выраженных в форме, соответствующей возрасту обучающихся. В содержании данного курса представлены основополагающие химические теоретические знания, включающие изучение состава и строения веществ, зависимости их свойств от строения, прогнозирование свойств веществ, исследование закономерностей химических превращений и путей управления ими в целях получения веществ и материалов. Теоретическую основу изучения неорганической химии составляет атомно-молекулярное учение, Периодический закон Д.И. Менделеева с краткими сведениями о строении атома, видах химической связи, закономерностях протекания химических реакций. В изучении курса значительная роль отводится химическому эксперименту: проведению практических и лабораторных работ, описанию результатов ученического эксперимента, соблюдению норм и правил безопасной работы в химической лаборатории. Реализация данной программы в процессе обучения позволит обучающимся усвоить ключевые химические компетенции и понять роль и значение химии среди других наук о природе.

Методические рекомендации

Методические рекомендации для учителей по организации обучения предмету «Химия» с использованием ДО технологий Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий может быть эффективным только при учете всех элементов системы: целей, содержания, методов, средств, форм обучения, обучающихся и преподавателей, учебно-материальной, финансово-экономической, нормативно-правовой, идентификационно-контрольной и маркетинговой подсистем. Методические рекомендации для учителей (сетевых педагогов) основной школы по организации обучения предмету «Химия» с использованием дистанционных образовательных технологий

Химия с МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов. Технологическая карта урока химии в 8 классе "Химические уравнения", Головкина Г.А. учитель химии МБОУ СОШ №19 г.Мичуринска Технологическая карта урока химии в 10 классе "Алканы", Сидельникова И.М. учитель химии МБОУ "Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С. Досягаева", р.п. Дмитриевка Технологическая карта урока химии в 8 классе «Кислоты», Коренкова Е.М. учитель химии МАОУ СОШ №31 Методические рекомендации к уроку химии 8 класс, Коренкова Е.М. учитель химии МАОУ СОШ №31 Индивидуальный образовательный маршрут к уроку химии 8 класс по теме "Кислоты", Коренкова Е.М. учитель химии МАОУ СОШ №31 Технологическая карта урока химии в 10 классе «Алканы в природе. Применение алканов и циклоалканов», Левчук О. Н. учитель химии и экологии МАОУ СОШ №31 Методические рекомендации к уроку химии в 10 классе «Алканы в природе. Применение алканов и циклоалканов», Левчук О. Н. учитель химии и экологии МАОУ СОШ №31 г. Тамбова Маршрутный лист дистанционного урока химии "Охрана окружающей среды" , Пелагеина Е.В. учитель химии МБОУ СОШ № 15 г. Мичуринска Разработка урока химии по использованию контента «МЭО» при организации дистанционного обучения в 8 классе "Оксиды" , Рябова Е.А. учитель химии МБОУ «Гимназия», г.Моршанска Маршрутный лист урока химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю. К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Технологическая карта урока химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Презентация к уроку химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Видеоресурс 1 к уроку химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Видеоресурс 2 к уроку химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Видеоресурс 3 к уроку химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Видеоресурс 4 к уроку химии ДО в 10 классе "Белки, их строение, свойства, биологические функции", Сушко Ю.К. учитель химии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова

Страница сообщества Мы вместе