Действия

Физика и химия: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 12: Строка 12:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 30%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Технологические карты занятий ''''' </center></font>
  
 
| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Физика и химия'''''</center></font>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Физика и химия'''''</center></font>
  
<font color="008000" size=3>''' Технологические карты занятий '''</font>  <font size=3>  
+
<font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3>  
  
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>
Строка 40: Строка 41:
  
 
| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Методические материалы из опыта работы педагогов '''''</center></font>
+
 
 
  
  

Версия 13:11, 10 июня 2025

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон
Технологические карты занятий
Физика и химия

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных цифровых технологий для детей с ОВЗ для достижения планируемых образовательных результатов АООП.

Физическое образование в основной школе должно обеспечить формирование у обучающихся представлений о научной картине мира – важного ресурса научно-технического прогресса, ознакомление обучающихся с физическими и астрономическими явлениями, основными принципами работы механизмов, высокотехнологичных устройств и приборов, развитие компетенций в решении инженерно-технических и научно-исследовательских задач. Содержание методических разработок по физике и химии позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся с ОВЗ, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии. Сочетание разнообразной учебной информации с методически и дидактическими продуманными алгоритмами её освоения работает на достижение новых образовательных результатов, позволяет реализовать требования ФГОС ОВЗ, личностно-ориентированный и системно деятельностный подход.

Физика




Страница сообщества Мы вместе