Английский язык

Цель образования — формирование и развитие качеств личности, необходимых ей и обществу для включения в социально значимую деятельность. Английский язык Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных цифровых технологий для детей с ОВЗ для достижения планируемых образовательных результатов АООП. Технологические разработки учителей по предметной области "Английский язык" для детей с ОВЗ составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Адаптированной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учётом требований к оснащению образовательной деятельности. В основе построения программы АООП для детей с ОВЗ лежит концепция, обеспечивающая учёт: преемственности целей образования логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся умений и навыков обучающихся, полученных при изучении английского языка классов Основные цели и задачи изучения данного курса направлены на: формирование у учащихся более глубокого представления о роли и значимости английского языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение нового опыта использования английского языка как средства межкультурного общения, как инструмента познания мира и культуры других народов; дальнейшее развитие гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей; дальнейшее развитие активной жизненной позиции; дальнейшее формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности общаться с носителями языка на уровне своих речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной и письменной; дальнейшее развитие основ коммуникативной культуры; продолжение формирования уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с культурой англоязычных стран; формирование более глубокого осознания особенностей культуры своего народа; дальнейшее развитие способности представлять на английском языке родную культуру в письменной и устной форме общения; достижение более высокого уровня положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательного интереса к изучению иностранных языков, на дальнейшее развитие необходимых УУД и специальных учебных умений.

Технологические карты Методические рекомендации МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов Технологическая карта урока английского языка в 8 классе «Советы путешественнику», Кулябина В. Н., учитель английского языка МБОУ «Никифоровская СОШ №2»' Технологическая карта урока английского языка в 10 классе « Школьная жизнь», Мамонтова Н.В. учитель английского языка МАОУ СОШ №31 г.Тамбова Методические рекомендации к уроку английского языка 10 класс по теме "школьная жизнь", Мамонтова Н.В. учитель английского языка МАОУ СОШ №31 г.Тамбова Индивидуальный образовательный маршрут к уроку английского языка 10 класс по теме "школьная жизнь, Мамонтова Н.В. учитель английского языка МАОУ СОШ №31 г.Тамбова Технологическая карта урока английского языка в 8 классе "My friends and enemies", Степанова Д.М., учитель английского языка МАОУ СОШ №31 г.Тамбова Методические рекомендации к уроку английского языка в 8 классе "My friends and enemies", Степанова Д.М., учитель английского языка МАОУ СОШ №31 Индивидуальный образовательный маршрут к уроку английского языка в 8 классе "My friends and enemies", Степанова Д.М., учитель английского языка МАОУ СОШ №31 Маршрутный лист для учащегося к уроку английского языка в 6 классе "Spotlight 6", Лобанова С.И., учитель английского языка МАОУ СОШ №36 г.Тамбова Технологическая карта дистанционного урока английского языка в 6 классе "Английский в фокусе", Лопатина С.Н., учитель английского языка МАОУ СОШ №36 г.Тамбова ДИСТАНЦИОННЫЙ УРОК – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМОЙ МЭО, 8 класс , Остражкова Н.С., учитель английского языка МАОУ «Лицей №6» Тамбова ДИСТАНЦИОННЫЙ УРОК – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМОЙ МЭО, 10 класс , Остражкова Н.С., учитель английского языка МАОУ «Лицей №6» Тамбова ДИСТАНЦИОННЫЙ УРОК – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМОЙ МЭО, 11 класс , Остражкова Н.С., учитель английского языка МАОУ «Лицей №6» Тамбова Разработка дистанционного урока с использованием контента "МЭО", 11 класс " Планы на каникулы.Использование грамматической конструкции to be going to", Петрова Е.С., учитель английского языка МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Технологическая карта урока с использованием контента "МЭО", 6 класс "Безопасность на дорогах", Шевелева К.Ю., учитель английского языка МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Конспект урока с использованием контента "МЭО", 6 класс "Безопасность на дорогах", Шевелева К.Ю., учитель английского языка МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Конспект дистанционного урока английского языка, «My pet», 5 класс , Сосновская Л.И., учитель английского языка МБОУ «Цнинская СОШ №2» Конспект дистанционного урока английского языка, «Моя семья», 5 класс , Вахрушева Е.А., учитель английского языка МБОУ «Цнинская СОШ №2» План дистанционного урока английского языка, «Закрепление языкового материала», 9 класс , Долгова Е.В., учитель английского языка МАОУ "ЦО №13 им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова" Методическая разработка дистанционного урока «Предупреждение Земли» «Защита окружающей среды» «Earth Elert», Английский язык 10 класс , Лебедева Н.В., учитель английского языка ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Дёмина» г. Тамбов