"Равные возможности"

"Потребность образования лежит в каждом человеке" Л.Н. Толстой Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности" Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели: создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии; выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения; создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор Чичканова Елена Леонидовна

Новости 07 ноября 2024 года. Уважаемые коллеги! 6 ноября 2024 года на базе Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования состоялся круглый стол «Развитие системы независимого проживания лиц с инвалидностью (с ментальными нарушениями) в Тамбовской области». Цель мероприятия — улучшение качества сопровождения независимого проживания лиц с инвалидностью. В ходе круглого стола запланировано обсуждение важных вопросов. 1.Опыт организации независимого проживания лиц с инвалидностью в Российской Федерации. 2.Выполнение «дорожной карты» по развитию сопровождаемого проживания инвалидов в Тамбовской области до 2026 года. 3.Профессиональная занятость лиц с ментальными нарушениями. 4.Участие общественных и социально-ориентированных некоммерческих организаций в сопровождении тренировочной квартиры для лиц с ментальными нарушениями. В работе круглого стола принимают участие представители образовательных организаций, общественных организаций родителей детей-инвалидов и социально ориентированных организаций, оказывающих помощь лицам с инвалидностью. Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2024 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2023 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2021 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2020 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2019 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности"

«В помощь родителям детей с ментальными нарушениями и педагогам»: • Пакет методических рекомендаций для родителей по развитию слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами дидактических игр Сивова С.А., учитель-дефектолог МБДОУ "Детский сад "Колосок" г.о.-г.Тамбова, п.Строителя. • Пакет рекомендаций для родителей младших школьников с интеллектуальными нарушениями по развитию психологической базы речи средствами дидактических игр Менке Т.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • Пакет рекомендаций для педагогов по использованию технологий дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Менке Т.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • Пакет рекомендаций для педагогов по коррекции дислексии у младших школьников с задержкой психического развития Селезнева Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • Пакет рекомендаций для родителей младших школьников, имеющих задержку психического развития, по использованию интерактивных заданий для коррекции проявлений дисграфии и дислексии Селезнева Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • «Как привить ребёнку с ЗПР любовь к чтению и книгам» Рудакова О.А., учитель-логопед ТОГБОУ«Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» • «Три истории» книга для родителей • Профориентационная работа с детьми с УО • Моторное развитие • Сенсорное развитие • Речевое развитие • Социально-коммуникативное развитие, игра • Рекомендации для родителей "Обучение чтению детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы" Пешехонова Н.Н., учитель-дефектолог • Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста с системным нарушением речи Кривощапова Л.О. • Социальные истории Чичканова Е.Л. • Как справиться с агрессией у детей с ОВЗ? Паршукова С.В., к.псих.н. • «Как составить социальную историю» • «Сенсорное развитие» • Разработка СИПР • Образование в психоневрологических интернатах • Комплекс мер по защите интересов детей, проживающих интернатах • Пояснения по организации образования обучающихся с умственной отсталостью • План по устранению нарушений в психоневрологических интернатах • О получении общего образования лицами с умственной отсталостью • Консультативные материалы «Что нужно знать родителям о детях с ОВЗ» Болтнева Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3 • «Качественное образование для всех: как помочь детям с рисками неуспеваемости» Болтнева Н.Н., АНО «Дом надежды» • «Организация коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ТМНР», Протасова Н.В., педагог-психолог МБОУ Цнинская СОШ №1 • «Сенсорное развитие детей с ТМНР», Билич Д.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №3г. Рассказово • Видеоресурс "Биоэнеогопластика для дошколят", Елизарова С.В., учитель-логопед МБДОУ №24 "Светлячок" г. Мичуринск

Направления деятельности Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Мир вокруг нас» Долгушина М.Ю., учитель начальных классов, учитель-дефектолог ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 7 - 9 классов, обучающегося по АООП образования для детей с умственной отсталостью на 2022-2023 учебный год Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа по предмету «Чтение» для 7 - 9 классов, обучающегося по АООП образования для детей с умственной отсталостью на 2022-2023 учебный год Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Адаптированная программа по ИЗО, используя нетрадиционные приёмы рисования, как часть лечебно-педагогической работы с дошкольниками с ЗПР» «РАЗВИВАЕМ РАДОСТЬЮ» Инякина В.Н., воспитатель ТОГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» (дошкольное подразделение) Программа социально-педагогической направленности «Солнечный круг», Долгушина М.Ю., учитель начальных классов ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ».

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений Ресурсный центр развития и коррекции детей с нарушениями слуха и речи ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Региональный ресурсный центр сопровождения инклюзивного образования Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции "Гармония" Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение

Электронные образовательные ресурсы Мультимедийная интерактивная презентация-тренажёр для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Правописание парных звонких и глухих согласных»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная интерактивная презентация-тренажёр для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Правописание парных звонких и глухих согласных»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная интерактивная презентация для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Новогодняя викторина»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная презентация – тренажёр для обучающихся с умственной отсталостью «Имя существительное»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Презентация к внеклассному мероприятию для обучающихся с умственной отсталостью «Времена года в творчестве Ф.И. Тютчева»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Ленхард - академия (кохлеарная имплантация) Каталог ИО для школы Каталог ИО для ВУЗов ДОСТУПНАЯ СРЕДА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ "Вам, логопеды" Все о синдроме Дауна Адаптация Специальное оборудование Мастер-класс "Проектирование современного занятия в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ" Презентация к уроку физкультуры для обучающихся с ЗПР 8 класса "Волейбол" Ленькова Е.В., учитель физкультуры МБОУ "Гимназия" г. Моршанск

Форумы Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка 2025 год Методическая страница Стребковой Е.Н., учителя-дефектолога МАОУ СОШ №2 г.Тамбова. «Использование методик Шамиля Ахмадулина для  развития детей с ОВЗ» Бородулина Н.М., педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» Упражнения на развитие внимания, ассоциативной памяти Николаева Н.А., педагог-психолог МБОУ «СОШ№1» г.Кирсанова «Формирование учебной мотивации у детей с задержкой психического развития» Царева Ю.Н., учитель-дефектолог МАОУ № 30 г. Тамбова Психологический тренинг для обучающихся  9-х классов средней общеобразовательной школы «Научись управлять своим временем» Каргальцева С.А., педагог-психолог МАОУ СОШ №30 г.Тамбов Мастер-класс индивидуального занятия «Семья» Копейкина И.А., учитель- логопед ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекция «Гармония г. Рассказово Особенности диагностики и   профессиональной коррекции нарушений развития   воспитанников ГБУЗ «Тамбовский областной специализированный дом ребенка» Головлева Г.С., учитель - дефектолог ГБУЗ «Тамбовский областной специализированный дом ребенка» «Применение нетрадиционной техники – пластилинографии, в изобразительной деятельности детей с нарушением зрения» Белоусова Н.В., учитель-дефектолог (тифлопедагог)МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г.Мичуринск Профилактика зрительного утомления у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения (из опыта работы) Белоусова Н.В., учитель-дефектолог (тифлопедагог)МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г.Мичуринск «Развитие двигательных навыков на занятиях адаптивной физической культурой в соответствии с АООП НОО» Желтова М.Л., учитель физической культуры ТОГБОУ Центр «Гармония»  Мастер-класс на тему «Сенсорные игры с водой в коррекционной работе с детьми с расстройствами аутистического спектра» Белоусова Т.А., учитель-дефектолог, МБДОУ «Центр развития ребёнка- детский сад «Лучик» г.Мичуринск Мастер-класс «Овощной мир» Лихачева М.А., учитель начальных классов МБОУ «Комсомольская СОШ» Мастер-класс «Специфика организации и содержание коррекционной работы с обучающимися с РАС» Захарова Е.М., учитель начальных классов МБОУ «Комсомольская СОШ» 2024 год «Организация внеурочной деятельности с детьми с ТМНР» Дрожжина С.В.,  Подхватилина Е.А., Березина В.А.,, воспитатели ТОГКУ СО-ДИ "Мишутка" Мастер-класс по предмету «Мир природы и человека» тема «Домашние животные: корова» Храмцова Г.Н., учитель начальных классов ТОГБОУ "Горельская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" «Оценивание обучающихся с расстройствами аутистического спектра» Ильина Т.В., заместитель директора по НМР МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова» «Методическое обеспечение системы образования обучающихся с РАС и УО»  Хохлачева Т.В., педагог-психолог МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова»,   Тесля Н.Н., учитель начальных классов МБОУ «Лицей г. Уварово им. А.И. Данилова» Мастер класс «Развитие межполушарного взаимодействия у детей с ОВЗ с помощью нейроигр» Соколова Л.А., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №44 «Белоснежка» г. Тамбов Мастер класс «Первый раз в детский сад» Поленкова Г.В., педагог-психолог ТОГА ДОУ «Центр развития ребенка-детский сад «Возрождение», г. Тамбов  Мастер класс «Коррекционно-логопедическое занятие для детей 2-3лет с ЗРР «Путешествие по осеннему лесу» Залукаева О.В., учитель-логопед МБДОУ ЦРР-Детский сад «Солнышко» г. Котовска  Мастер-класс «Использование фразового конструктора в работе со слабослышащими детьми старшего дошкольного возраста» Мусатова И.Ю., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад "Радуга" г.Тамбова Инновационные средства обучения в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи Ярыгина И.И., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 68 «Яблонька» Использование альтернативных способов коммуникации в работе с детьми  расстройствами аутистического спектра Сергеева О.П., учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 68 «Яблонька», г. Тамбов Прозрачный мольберт, как средство вовлечения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в совместную деятельность Крюкова Д.А., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №68 «Яблонька» г. Тамбов Мастер-класс по работе с обучающимися со СДВГ Краевская М.В., учитель начальных классов, русского языка и литературы, педагог-психолог Зеленогайского филиала МБОУ Заворонежской СОШ Архив раздела "Методическая копилка" сетевого сообщества "Равные возможности" 2023-2024 Архив раздела "Методическая копилка" сетевого сообщества "Равные возможности" 2021-2022 Архив раздела "Методическая копилка" сетевого сообщества "Равные возможности"

Участники сообщества Стребкова Елена Николаевна Антонова Светлана Владимировна Варганова Марина Николаевна Елисеева Лариса Владимировна Менке Татьяна Вячеславовна Закомолдина Ирина Викторовна Еремчук Иван Иванович Еремина Марина Петровна Шведова Валентина Ивановна Мешкова Галина Викторовна Александренко Наталия Александровна Бубенцова Татьяна Николаевна Васина Светлана Леонидовна Зеленова Оксана Николаевна Зотова Ольга Владимировна Колодина Татьяна Евгеньевна Кулаева Татьяна Николаевна Анисимова Вероника Васильевна Канунникова Виктория Сергеевна Селезнева Галина Викторовна Архив сообщества