Интерактив Креатив Техники & Я: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 318 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Внимание! Внимание! Внимание! == | == Внимание! Внимание! Внимание! == | ||
<div style="overflow: scroll; height: 200px;"> | <div style="overflow: scroll; height: 200px;"> | ||
− | ''' | + | '''01 ноября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Подведены итоги областного конкурса семейных команд «Статус: «Семья» в формате веб-квеста «Семейная веб-регата», который проходил с 1 октября по 31 октября 2024 года. |
− | + | К выполнению этапов квеста приступили 165 участников (54 семейные команды). Успешно справились с заданиями этапов веб-квеста и получили Сертификаты участников 29 семейных команд (106 участников). | |
− | + | *Диплом победителя - Команда «Затейники» (Жердевский МО) | |
− | - | + | *Диплом победителя - Команда «Семья Копниных» (г. Уварово) |
− | |||
− | |||
− | + | *Диплом II степени - Команда «Дружная семья 24» (Жердевский МО) | |
− | - | + | *Диплом II степени - Команда «Классная семейка» (Жердевский МО) |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | *Диплом III степени - Команда «Кавабангеры» (г. Тамбов) | |
− | + | *Диплом III степени - Команда «Однофамилицы» (Тамбовский МО) | |
+ | *Диплом III степени - Команда «Родные-Любимые» (г. Тамбов) | ||
− | + | Надеемся, что для каждого из нас это был не просто конкурс, а целое образовательное событие. Кто-то сумел освоить новые сервисы, кто-то получил новые знания, кому-то удалось открыть что-то новое в себе. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Удачи всем! До новых встреч на просторах удивительных виртуальных путешествий! | |
− | + | ----- | |
− | + | '''18 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' С '''21 октября по 14 ноября 2024 года''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Домашний питомец»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | ||
− | + | В рамках сетевой акции предлагаются три номинации: | |
− | + | *1.Звездочка домашняя. | |
+ | *2.Четвероногим посвящается! | ||
+ | *3.Забавности миг недолгий… | ||
− | + | Всех желающих принять участие в сетевой акции ждем на виртуальной площадке https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=578 | |
+ | ----- | ||
+ | '''04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: '''«Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей»''', который проводится при поддержке президентской платформы '''«Россия – страна возможностей»'''. | ||
− | + | Обучение состоится '''с 28 октября по 1 ноября''' 2024 года. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Участники напишут несколько видов проектов: | |
− | + | *1.Цифровой проект | |
− | + | *2.Методический проект | |
+ | *3.Инклюзивный проект | ||
+ | *4.Игровой проект | ||
+ | *5.Творческий проект | ||
+ | *6.Патриотический проект | ||
+ | *7.Инновационный проект | ||
− | + | Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact | |
+ | ----- | ||
+ | '''30 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' На базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования с '''1 октября 2024''' года стартует конкурс семейных команд '''«Статус: «Семья»''' с целью повышения общественного престижа семьи, трансляции семейных ценностей и традиций, укрепления нравственных основ семьи и ответственного родительства. Конкурс посвящен Году семьи в России. | ||
− | + | Конкурс проводится с '''01 по 31 октября 2024 года''' в формате сетевого квеста, творческое название которого «Семейная веб-регата». Завершается регистрация на конкурс (более 140 семейных команд уже зарегистрировались). | |
− | |||
− | |||
− | + | Сетевой квест предполагает четыре этапа, в ходе которых семейным командам предстоит выполнять задания, направленные на содействие сплоченности родителей и детей, их совместную творческую деятельность, выявление социально успешных и активных семей; на изучение истории своего рода и сохранение семейного наследия; на укрепление семейных отношений. | |
− | - | + | Предложенные в ходе конкурса задания участники будут выполнять с использованием интернет-среды (инструкции прилагаются). |
− | + | На каждом этапе прохождения квеста семейным командам будет предложена возможность принять участие в обсуждении творческих работ семейных команд | |
− | + | [[Файл:От урока к жизни.png|250px|слева]] | |
− | + | '''26 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» совместно с региональным учебно-методическим объединением учителей начальных классов '''с 01 октября по 20 ноября 2024 года''' проводит областной конкурс на лучшую методическую разработку по формированию функциональной грамотности [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 '''«От урока к жизни»''']. | |
− | |||
− | ''' 26 | ||
− | + | Конкурсные материалы размещаются на [https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9E%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 странице конкурса] не '''позднее 05 ноября 2024 года'''. | |
− | + | Номинации Конкурса | |
− | + | • Лучшая методическая разработка урока по развитию одного из компонентов функциональной грамотности | |
− | + | • Лучшая методическая разработка занятия внеурочной деятельности по развитию одного из компонентов функциональной грамотности. | |
− | + | • Лучшая методическая разработка мастер-класса для учителей начальных классов по реализации задач развития функциональной грамотности обучающихся. | |
− | + | • Лучшая методическая разработка по оценке функциональной грамотности. | |
− | + | Регистрация по ссылке https://forms.yandex.ru/u/66de89fb90fa7b880d66f4cb/ | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ---- | + | В конкурсе принимают участие учителя начальных классов образовательных организаций Тамбовской области. |
− | ''' | + | ----- |
− | + | ----- | |
− | + | '''18 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Компания «Мобильное Электронное Образование» '''с 17 сентября 2024г'''. начинает проведение цикла онлайн-семинаров '''«Педагогические маршруты дошкольного образования»''', направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования. На семинарах будут рассмотрены основные направления развития системы дошкольного образования: | |
− | + | *Единое базовое содержание образования, направленное на всестороннее развитие и духовно-нравственное воспитание будущих граждан России; | |
− | - | + | *«Бесшовный» переход с дошкольного уровня на уровень начального общего образования; |
− | + | *Равные возможности образования и развития для детей с ОВЗ и/или инвалидностью, в т.ч. с трудностями речевого развития; | |
+ | *Раннее выявление, развитие способностей и талантов дошкольников, в том числе технического направления; | ||
+ | *Психолого-педагогическое сопровождение семей по вопросам воспитания и образования детей с различными образовательными потребностями. | ||
− | ''' | + | Регистрация на мероприятие по ссылке: https://clck.ru/3DFjfL |
+ | |||
+ | '''График онлайн-семинаров «Педагогические маршруты дошкольного образования»''', направленных на развитие профессионального мастерства педагогов и повышение качества образования | ||
− | + | *18 сентября 09.00 – 10.00 (МСК) - «Эффективные механизмы формирования у дошкольников предпосылок к обучению в школе» | |
− | * | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | - | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | --- | + | *24 сентября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Создание особых условий в дошкольной образовательной организации для воспитания и образования детей с ОВЗ и/или инвалидностью. Дети со статусом ТНР, ЗПР и/или ребѐнок-инвалид». |
+ | *1 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Профилактика школьных трудностей и рисков дезадаптации будущих первоклассников. Сетевое взаимодействие педагогов детского сада и начальной школы» | ||
− | + | *8 октября 13.00 – 14.00 (МСК) - «Психолого-педагогическая поддержка семьи по вопросам воспитания и образования детей с особыми образовательными потребностями: гипреактивные, медлительные, одарѐнные дети, дети с речевым недоразвитием» | |
− | |||
− | + | *15 октября 13.00 – 14.00 (МСК) «Современные подходы к формированию у детей дошкольного возраста технических способностей» | |
+ | ----- | ||
+ | '''17 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В рамках реализации мероприятий федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» федеральное государственное автономное научное учреждение '''«Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования»''' приглашает принять участие во Всероссийском конкурсе для педагогов '''«Цифра в помощь»'''. | ||
+ | |||
+ | Конкурс проводится в целях выявления и распространения лучших практик и навыков применения компонента ЦОС — сервиса «Цифровой помощник ученика» (https://student.edu.ru) в образовательном процессе на оборудовании, поставленном в рамках ФП ЦОС. | ||
− | + | Конкурсные работы принимаются в срок до '''22 сентября 2024 года''' по трем номинациям: | |
− | + | *Цифровой помощник ученика» — новый инструмент в подготовке к ОГЭ»; | |
− | + | *«Цифровой помощник ученика» — дополнительные возможности в изучении школьного курса»; | |
+ | *«Лучшее предложение по развитию сервиса «Цифровой помощник ученика». | ||
− | + | Подробности и форма для участия на сайте конкурса: https://cifra.ficto.ru | |
− | ''' | + | ----- |
− | + | '''11 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Российское общество '''«Знание»''' приглашает '''12 сентября 2024 г. в 11:00''' МСК в формате видеоконференц-связи на '''вебинар по вопросам просветительской и воспитательной деятельности''' с региональными координаторами, ответственными лицами от региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по взаимодействию с Российским обществом «Знание», муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций. | |
− | + | Повестка: | |
+ | *1.О проектах Российского общества «Знание» для школьников и студентов СПО. | ||
− | + | Бикбулатова А.А., Директор Департамента по работе с образовательными организациями Российского общества «Знание» | |
− | + | *2.Особенности реализации программы курса внеурочной деятельности «Семьеведение» для 5—9 классов. | |
− | + | Лагунова Л.В., заместитель Директора ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» | |
− | + | *З.Разное. | |
− | ''' | + | |
+ | '''Ссылка для подключения''' к трансляции вебинара https://vk.com/call/join/Ix6tNUrdKJZJA_v557YivA_uWJ67IuQ1trwVfWDaBmU | ||
− | + | ----- | |
− | ---- | + | '''01 сентября 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования» информирует о проведении '''цикла предметных методических онлайн-семинаров с 22 августа 2024 года'''. |
− | ''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ---- | + | Семинары будут посвящены актуальным вопросам преподавания предметов на уровнях НОО, ООО, СОО в условиях обновления содержания образования. Календарь мероприятий, методические материалы и пособия, а также информационно-методические письма об особенностях преподавания учебных предметов в 2024—2025 учебном году размещены на сайте «Единое содержание общего образования: https://edsoo.ru/ |
+ | ----- | ||
+ | '''08 мая 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Подведены итоги [[Конкурс IT - учитель 2024|'''областного сетевого конкурса «IT - учитель 2024»''']], направленного на повышение цифровой компетентности педагогических работников и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности. | ||
− | ''' | + | Конкурсанты сетевого конкурса '''«IT-учитель 2024» «Главное СЕМЬЯ!»''', успешно выполнившие задания всех этапов, получили сертификаты участников — '''168''' педагогов. |
− | |||
− | + | По итогам испытаний двух конкурсных этапов признан победитель: '''Анисимова Вероника Васильевна''', учитель физики муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Котовска. | |
− | ---- | + | Подробнее на странице [[Конкурс IT - учитель 2024|Конкурса IT - учитель 2024]] |
+ | ----- | ||
+ | '''20 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Мама, папа, я – дружная семья!»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. | ||
− | + | В сетевой акции три номинации: | |
− | * | + | *1.Фамильный герб. |
− | * | + | *2.Вместе не страшны и тучи... |
− | * | + | *3.В семейном кругу! |
− | + | Сетевая акция проводится с '''24 апреля по 20 мая 2024 года'''. | |
− | |||
− | ---- | + | Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=559 |
− | ''' | + | ----- |
+ | '''27 марта 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит [[Конкурс IT - учитель 2024|''' областной сетевой конкурс «IT-учитель»''']] с целью повышения профессионального мастерства и распространения инновационных практик использования цифровых образовательных ресурсов в образовательной деятельности. | ||
− | + | Конкурс «IT-учитель 2024» проводится с '''29 марта по 30 апреля 2024 года''' в два этапа. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | [https:// | + | Для участия в Конкурсе необходимо заполнить [https://forms.yandex.ru/u/65fbf889eb61460097104fda/ регистрационную форму] до '''29 марта 2024 года'''. |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ' | ||
− | [ | + | Подробнее на странице [[Конкурс IT - учитель 2024|Конкурса IT - учитель 2024]] |
− | ---- | + | ----- |
− | ''' | + | '''15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |'''веб-квест "В волшебной Пушкинской стране"''']], направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов. |
− | + | Веб-квест проводится с '''19 февраля по 22 марта 2024 года'''. | |
− | |||
− | ''' | ||
− | [ | + | Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaZoxblbUou14WEEVgd7fTi0gYqNZvhGi3ckQYuVonr6Ow9g/viewform '''форме'''] |
− | |||
− | |||
− | [ | + | Подробнее на странице [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |веб-квеста '''"В волшебной Пушкинской стране"''']] |
+ | ----- | ||
+ | '''16 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что на платформе '''Яндекс Учебника''' для подготовки к экзамену по '''информатике''' (education.yandex.ru/ege/go) появился актуальный пробный вариант ЕГЭ. Задания помогут ученикам выявить пробелы в знаниях и облегчат подготовку к экзаменам. | ||
− | + | Это '''новый пробный вариант ЕГЭ по информатике''', максимально приближенный к экзаменационному. Материалы подготовила команда методистов Яндекс Учебника. Задачи соответствуют кодификатору ЕГЭ 2024 года, при этом все они-авторские, их невозможно списать или решить по шаблону. В пробном варианте – 27 задач, решив которые, ученики смогут узнать, сколько они заработали баллов, количество своих правильных ответов и время, которое ушло на решение заданий. С помощью пробного варианта учителя смогут оценить, насколько хорошо школьники готовы к экзамену, и изменить план подготовки так, чтобы в нем учитывались самые сложные темы. | |
− | ''' | ||
− | [ | + | Чтобы ученикам приступить к решению пробного варианта, нужно перейти на сайт (education.yandex.ru/ege) платформы, выбрать пункт «Решать варианты» и нажать на кнопку '''«Пробный вариант ЕГЭ (январь 2024)»'''. |
+ | В феврале Яндекс Учебник проведет вебинар для учителей, в рамках которого мы разберем самые распространенные ошибки, допущенные учениками при решении пробного варианта. Все педагоги, которые посетят это онлайн-мероприятие, смогут получить сертификат об участии. | ||
+ | ----- | ||
+ | '''12 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В 2023/2024 учебном году '''Российский государственный гуманитарный университет''' в очередной раз проводит '''Олимпиаду РГГУ для школьников'''! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. [https://disk.yandex.ru/i/GUh42LnEjkV7vg '''вложенный файл''']),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников. | ||
− | ---- | + | В '''2023/2024''' учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам: |
− | ''' | + | *'''история''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, |
+ | *'''русский язык''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''иностранные языки''' (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''литература''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, | ||
+ | *'''обществознание''' - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки. | ||
− | + | Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа: | |
+ | *'''1'''.Отборочный этап: '''с 16 по 31 января 2024 г.''' включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет". | ||
+ | *'''2'''.Заключительный этап: '''24-25 февраля 2024 г.''' | ||
− | ---- | + | Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15. |
− | + | ||
+ | Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на [https://www.rsuh.ru/education/cdo/registratsiya-na-olimpiadu-rggu-dlya-shkolnikov.php?clear_cache=Y '''сайте РГГУ'''] | ||
+ | ----- | ||
− | + | </div> | |
− | + | |} | |
− | + | <div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;"> '''Архив новостей '''</div> | |
− | + | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2023]]''' | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2022]]''' | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2021]]''' | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2020]]''' | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2019]]''' | |
− | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2018]]''' | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | - | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | - | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | ''' | ||
− | |||
− | |||
− | ''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | [ | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | [ | ||
− | |||
− | |||
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2017]]''' | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2017]]''' | ||
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2016]]''' | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" 2016]]''' | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
− | |||
<div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''Рубрики сообщества'''</div> | <div style="text-align:center; padding: 5px; spacing: 5px; background-color:#778899; color:white; font-size:120%;">'''Рубрики сообщества'''</div> | ||
<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
Строка 277: | Строка 207: | ||
<div align="left"> | <div align="left"> | ||
− | ==<center>[[НЕФОРМАЛЬНОЕ | + | ==<center>[[НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ| Неформальное онлайн-обучение]]</center> == |
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
− | Приглашаем вас на неформальную площадку | + | Приглашаем вас на неформальную площадку онлайн-обучения педагогов, которая создана с целью популяризации использования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-обучения в образовательной деятельности в соответствии с ФГОС. |
− | <center>'''''Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ | + | <center>'''''Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ":'''''</center> |
− | * развитие навыков | + | * формирование цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования; |
+ | * развитие навыков онлайн-обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов; | ||
* поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс; | * поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс; | ||
* расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями; | * расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями; | ||
− | * выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации | + | * выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации онлайн-обучения с интерактивным оборудованием; |
* организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов. | * организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов. | ||
Строка 293: | Строка 224: | ||
** желание освоить новое; | ** желание освоить новое; | ||
− | ** ваш опыт работы; | + | ** ваш опыт работы, в том числе в сфере онлайн-образования; |
** креатив и позитив. | ** креатив и позитив. | ||
</div> | </div> | ||
Строка 301: | Строка 232: | ||
<div align="left"> | <div align="left"> | ||
− | ==<center>[[Информационная и | + | ==<center>[[Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога]]</center>== |
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
− | Материалы данного | + | Материалы данного раздела соответствуют одной из трех профессиональных педагогических цифровых компетентностей. "Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога". |
В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность". | В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность". | ||
Строка 310: | Строка 241: | ||
'''''Вы познакомитесь с:''''' | '''''Вы познакомитесь с:''''' | ||
− | * | + | * Цифровыми компетентностями преподавателя в российском и мировом сообществе; |
− | * уровнями | + | * уровнями цифровой грамотности согласно требованиям профессионального стандарта педагога и рекомендациям ЮНЕСКО; |
* понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети». | * понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети». | ||
Строка 317: | Строка 248: | ||
* оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества; | * оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества; | ||
− | * разрабатывать | + | * разрабатывать онлайн-курсы и цифровые образовательные ресурсы средствами программного обеспечения и сервисов веб 2.0; |
* создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи. | * создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи. | ||
Строка 329: | Строка 260: | ||
==<div align="center">[[А я делаю так!]]== | ==<div align="center">[[А я делаю так!]]== | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
− | Вы можете поделиться своими авторскими блогами, сайтами, интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки! | + | Вы можете поделиться своими авторскими онлайн-курсами. блогами, сайтами, цифровыми интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки! |
Строка 339: | Строка 270: | ||
==<div align="center">[[Обсуждаем, обсуждаем...]]== | ==<div align="center">[[Обсуждаем, обсуждаем...]]== | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
− | Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем. | + | Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем использования технологии онлайн-обучения в своей профессиональной деятельности. Практический опыт проектирования цифровых образовательных ресурсов и онлайн-курсов, а также замечания, предложения вы можете оставлять на страницах обсуждений статей. Спасибо за сотрудничество! |
</div> | </div> | ||
Строка 351: | Строка 282: | ||
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | ||
− | В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениями | + | В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениями в сфере формирования цифровых компетенций и онлайн-образования. |
</div></td> | </div></td> | ||
+ | {| | ||
+ | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td width="100%" bgcolor="#90EE90" colspan="2" valign="top"> | ||
+ | <div align="left"> | ||
+ | == <div align="center">[[Дистанционное обучение школьников]]</center> == | ||
+ | [[Файл:Online-distance-education-from-home 108855-1755.jpg|150px|справа]] | ||
+ | ''В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут вам определиться с выбором системы дистанционного обучения, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы и успешно внедрить систему дистанционного обучения в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по организации дистанционной образовательной деятельности с помощью цифровых платформ и их инструментов, направленных на достижение планируемых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС. Здесь вы найдете полезные интерактивные цифровые ресурсы для организации дистанционного обучения: онлайн конструкторы, видеоконструкторы, ленты времени и др.'' | ||
+ | </div> | ||
+ | |} | ||
+ | </div></td> | ||
{| | {| | ||
<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td width="100%" bgcolor="# | + | <td width="100%" bgcolor="#F0E68C" colspan="2" valign="top"> |
<div align="left"> | <div align="left"> | ||
− | |||
− | + | == <div align="center">[[Обновленный ФГОС-2021]]</center> == | |
+ | [[Файл:21424385541ФГОС.png|200px|слева]] | ||
− | В | + | ''В этом разделе мы собрали материалы по обновленному ФГОС -2021. Обновлённая редакция ФГОС сохраняет и фиксирует принципы вариативности в формировании школами программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников.'' |
− | + | ''Именно с '''1 сентября 2022 года''' начали действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые начали обучение в первых и пятых классах в 2022 году, начали учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по обновленным ФГОС с согласия их родителей (законных представителей).'' | |
− | + | ''В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание.'' | |
+ | </div> | ||
+ | |} | ||
+ | </div></td> | ||
+ | {| | ||
+ | </div></td> | ||
+ | {| | ||
+ | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
+ | <td width="100%" bgcolor="#FFC0CB" colspan="2" valign="top"> | ||
+ | <div align="left"> | ||
− | + | == <div align="center">[[Формирование функциональной грамотности]]</center> == | |
+ | [[Файл:Funkcionalnaja-gramotnost-photo-big.jpg|150px|справа]] | ||
− | + | ''Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут организовать развитие всех направлений функциональной грамотности у обучающихся, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы по формированию функциональной грамотности и успешно внедрить в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по формированию функциональной грамотности обучающихся. | |
− | + | </div> | |
− | + | |} | |
− | + | {| | |
− | + | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | |
− | + | <td width="100%" bgcolor="#FFFF00" colspan="2" valign="top"> | |
− | + | <div align="left"> | |
− | |||
− | # | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | == <div align="center">[[Мероприятия Центра]]</center> == | |
− | + | [[Файл:ЦДО 2022.png|150px|слева]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | '' | + | ''В этом разделе представлены материалы семинаров, конференций и круглых столов по актуальным направлениям системы образования. Информационный материал адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня, и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности при построении индивидуальной образовательной траектории. |
− | + | ----- | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
+ | |} | ||
<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | <table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> | ||
<tr> | <tr> | ||
Строка 408: | Строка 347: | ||
− | # '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]]''' | + | # '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]]''' |
− | # '''[[ | + | # '''[[Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]]''' |
− | # '''[[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций| Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]]''' | + | # '''[[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций| Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]]''' |
− | # '''[[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов"]]''' | + | # '''[[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов"]]''' |
− | # '''[[Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС|Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов"]]''' | + | # '''[[Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС|Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов"]]''' |
</div> | </div> | ||
</td> | </td> | ||
Строка 428: | Строка 367: | ||
''В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!'' | ''В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!'' | ||
+ | |||
+ | *[http://www.art-education.ru/electronic-journal'''"Электронно-сетевой журнал “Педагогика искусства"'''] | ||
+ | ''Издается с 2006 года и является сетевым периодическим научным изданием, не имеющим печатного эквивалента. Публикует статьи, оригинальные исследования, обзоры, аналитические и концептуальные разработки по конкретным проблемам гуманитарных исследований. В разделе «Архив» представлены полные тексты статей, опубликованных в журнале с 2006 г по 2013 гг.'' | ||
</div> | </div> | ||
Строка 434: | Строка 376: | ||
<td bgcolor="#FFFF66" rowspan="2"> | <td bgcolor="#FFFF66" rowspan="2"> | ||
− | ==<center>[[Мобильное электронное образование (МЭО)]]</center>== | + | ==<center>[[Мобильное электронное образование (МЭО)| Вместе с МЭО ]]</center>== |
− | + | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> | |
− | + | '''Здесь Вы узнаете, как развивать у детей компетенции XXI века? Как научить их критически мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации? Что поможет современным школьникам найти себя в стремительно меняющемся экономическом пространстве?''' | |
− | ''' | + | *''Образование для Цифровой Экономики'' |
− | + | *''Формирование и реализация индивидуальных образовательных траекторий достижения личностного успеха в условиях цифрового образования'' | |
− | + | *''Безопасность детей в цифровой среде'' | |
− | + | *''Комплексная электронная образовательная система "Мобильное Электронное Образование" ("МЭО), как инструмент реализации ФГОС общего образования'' | |
+ | *''Организация образовательного процесса для развития и поддержки детей с ОВЗ (высокомотивированных и одаренных детей)'' | ||
+ | ''Цифровая образовательная платформа '''«Мобильное электронное образование»''' — это комплекс учебных материалов и сетевая структура для взаимодействия всех участников образовательного процесса. Здесь, в режиме онлайн, учителя могут назначать задания для отдельных учеников или для целого класса, контролировать выполнение заданий, производить мониторинг успеваемости''. | ||
</div> | </div> | ||
</td> | </td> | ||
Строка 446: | Строка 390: | ||
==<div align="center"> [[У наших коллег]] == | ==<div align="center"> [[У наших коллег]] == | ||
− | + | ''В данном разделе вы найдете актуальные образовательные мероприятия: конкурсы, конференции, семинары, фестивали, проекты у наших коллег из других регионов. Приглашаем к участию!'' | |
</div> | </div> | ||
Строка 458: | Строка 402: | ||
</div></td> | </div></td> | ||
+ | <tr> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 472: | Строка 413: | ||
== Модератор сообщества == | == Модератор сообщества == | ||
− | [[Участник: Жданова Марина Анатольевна|'''Жданова Марина Анатольевна,''']] ''''' | + | [[Участник: Жданова Марина Анатольевна|'''Жданова Марина Анатольевна,''']] ''''' старший методист центра дистанционного образования ТОИПКРО''''' |
'''Контактные данные:''' | '''Контактные данные:''' |
Текущая версия на 12:15, 2 ноября 2024
Новости сообщества
Архив новостей
Рубрики сообщества
|
В этом разделе мы собрали материалы по обновленному ФГОС -2021. Обновлённая редакция ФГОС сохраняет и фиксирует принципы вариативности в формировании школами программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников. Именно с 1 сентября 2022 года начали действовать ФГОС в каждой школе, а обучающиеся, которые начали обучение в первых и пятых классах в 2022 году, начали учиться уже по обновленным ФГОС. Для несовершеннолетних обучающихся, зачисленных на обучение до вступления в силу настоящих приказов, возможно обучение по обновленным ФГОС с согласия их родителей (законных представителей). В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Обновлённые ФГОС также обеспечивают личностное развитие учащихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание. | |
Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. В этом разделе мы собрали материалы, которые помогут организовать развитие всех направлений функциональной грамотности у обучающихся, оценить, выбрать полезные образовательные цифровые ресурсы по формированию функциональной грамотности и успешно внедрить в вашей образовательной организации. В предложенном информационном ресурсе представлен опыт педагогов Тамбовской области по формированию функциональной грамотности обучающихся. | |
В этом разделе представлены материалы семинаров, конференций и круглых столов по актуальным направлениям системы образования. Информационный материал адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня, и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов цифровых образовательных платформ в образовательной деятельности при построении индивидуальной образовательной траектории. | |
|
| |
|
В данном разделе вы найдете актуальные образовательные мероприятия: конкурсы, конференции, семинары, фестивали, проекты у наших коллег из других регионов. Приглашаем к участию! |
|
|
||
Модератор сообществаЖданова Марина Анатольевна, старший методист центра дистанционного образования ТОИПКРО Контактные данные: телефон: 8(4752) 63-41-24 E-mail: cdotamb@gmail.com |