Формирование функциональной грамотности: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
| | | | ||
{|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center border=0 width=98% align=center | {|cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 0px solid #6699CC; height: 60px" |border=3 width=100% align=center border=0 width=98% align=center | ||
− | [[Файл: 300px-Gram.png| | + | [[Файл: 300px-Gram.png|250px|слева]] |
− | |||
− | |||
+ | ''Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассматривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образованности подразумевает использование полученных знаний для решения актуальных проблем обучения и общения, социального и личностного | ||
+ | взаимодействия.'' | ||
+ | ''Функциональная грамотность способствует адекватному и продуктивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые контакты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, студента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д'' | ||
=== Полезные ссылки === | === Полезные ссылки === | ||
Строка 15: | Строка 16: | ||
*[https://www.youtube.com/channel/UC8rgpanENyNQaYKJ-tK2jCA Плейлист вебинаров РАО по ФГ] | *[https://www.youtube.com/channel/UC8rgpanENyNQaYKJ-tK2jCA Плейлист вебинаров РАО по ФГ] | ||
*[https://fg.resh.edu.ru/ Банк заданий по ФГ в РЭШ] | *[https://fg.resh.edu.ru/ Банк заданий по ФГ в РЭШ] | ||
− | *[https://youtu.be/m_eb0_KkcPI?list=PLpoOz6vTyxSClYyBVh3q98kyLwGxf5bMs Круглый стол МЭО «Функциональная грамотность как ключевой результат образования»] | + | *[https://youtu.be/m_eb0_KkcPI?list=PLpoOz6vTyxSClYyBVh3q98kyLwGxf5bMs Круглый стол МЭО «Функциональная грамотность как ключевой результат образования»], ''«EdDev: управление цифровой трансформацией общего образования» 2022'' |
− | + | * [https://www.youtube.com/playlist?list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO Cеминары по функциональной грамотности], ''ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»'' | |
− | ''«EdDev: управление цифровой трансформацией общего образования» 2022'' | + | * [https://edsoo.ru/Vserossijskij_metodicheskij_seminar_Formirovanie_i_ocenka_funkcionalnoj_gramotnosti_.htm Материалы Всероссийского семинара «Формирование и оценка функциональной грамотности» ] |
=== Вебинары === | === Вебинары === | ||
Строка 24: | Строка 25: | ||
* [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSboEtQM8E1C4hKL4PB0zanQKAP3_5NjyFnReGQ35nydovJAEFBUnBi3cCjk3tJsA/embed Формирование функциональной грамотности на уроках биологии при реализации профильного обучения] | * [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSboEtQM8E1C4hKL4PB0zanQKAP3_5NjyFnReGQ35nydovJAEFBUnBi3cCjk3tJsA/embed Формирование функциональной грамотности на уроках биологии при реализации профильного обучения] | ||
''Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка'' | ''Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка'' | ||
+ | |||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/GqD9dDmnRmAymQ «Цифровые образовательные ресурсы, как средство развития функциональной грамотности»] | ||
+ | '' Cпикер: Гуськов Александр Игоревич , заместитель директора МАОУ СОШ №36 г. Тамбова'' | ||
+ | |||
+ | * [https://disk.yandex.ru/i/0V0RsJNW5crT1g Использование цифровых ресурсов и инструментов ЦОС МЭО на уроках литературы в формировании читательской грамотности обучающихся] | ||
+ | '' Спикер: Черкасова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1»'' | ||
=== Мероприятия === | === Мероприятия === | ||
Строка 34: | Строка 41: | ||
*[https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Cетевой форум "Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы"] | *[https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Cетевой форум "Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы"] | ||
− | *[[Формирование функциональной грамотности с использованием цифровой образовательной платформы ГлобаЛаб | + | *[[ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ ГЛОБАЛЛАБ | Формирование функциональной грамотности с использованием цифровой образовательной платформы ГлобаЛаб ]] |
+ | |||
+ | *[https://ipk.68edu.ru/index.php/sobytiya-novosti/item/2323-segodnya-14-aprelya-2022-goda-provedeny-ocherednye-vebinary-po-funktsionalnoj-gramotnosti Вебинары ТОИПКРО по функциональной грамотности ] | ||
+ | |||
+ | *[[СЕРИЯ ВЕБИНАРОВ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ | Cерия вебинаров по функциональной грамотности]] | ||
+ | |||
+ | *[[Организация образовательной деятельности средствами ФГИС «Моя школа» и ИКОП Сферум для решения образовательных задач | Обучающий интенсив «Организация образовательной деятельности средствами ФГИС «Моя школа» и ИКОП Сферум для решения образовательных задач»]] | ||
+ | |||
+ | === ФОРУМЫ === | ||
+ | [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?] | ||
+ | |||
+ | Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве. | ||
+ | |||
+ | Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы: | ||
+ | |||
+ | Чему учит цифровая грамотность? | ||
+ | Как оценить свой уровень цифровой грамотности? | ||
+ | Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся? | ||
+ | Как обучать цифровой грамотности в школе? | ||
+ | ---- | ||
+ | [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы] | ||
+ | |||
+ | Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся. | ||
+ | |||
+ | *Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика? | ||
+ | *Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся? | ||
+ | *Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью? | ||
+ | *Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности? | ||
+ | *Как встраивать эти задания в образовательную деятельность? | ||
+ | ---- | ||
=== Методическая копилка === | === Методическая копилка === | ||
Строка 49: | Строка 85: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/sSAsSKCKb_Fi_g Развиваем Естественно-научную грамотность и креативное мышление на уроках химии] | *[https://disk.yandex.ru/i/sSAsSKCKb_Fi_g Развиваем Естественно-научную грамотность и креативное мышление на уроках химии] | ||
+ | |||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/8FuD3iOXlW-nWw Подготовка к ЕГЭ по литературе] | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/zUEz2PEszeF28A «Правила друзей природы», окружающий мир 2 класс] | *[https://disk.yandex.ru/i/zUEz2PEszeF28A «Правила друзей природы», окружающий мир 2 класс] | ||
Строка 66: | Строка 104: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/fDEnibJboEwQ6A Исследовательские задания по физики "Плавление и отвердевание", 8 класс] | *[https://disk.yandex.ru/i/fDEnibJboEwQ6A Исследовательские задания по физики "Плавление и отвердевание", 8 класс] | ||
− | === | + | === Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся === |
*[https://disk.yandex.ru/i/k43hghp6Xu6HOQ Технологическая карта по русскому языку для 1 класса "Число и счет. Арифметические действия"] | *[https://disk.yandex.ru/i/k43hghp6Xu6HOQ Технологическая карта по русскому языку для 1 класса "Число и счет. Арифметические действия"] |
Текущая версия на 08:50, 2 ноября 2024
Формирование функциональной грамотности - важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассматривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образованности подразумевает использование полученных знаний для решения актуальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимодействия. Функциональная грамотность способствует адекватному и продуктивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые контакты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, студента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д Полезные ссылки
ВебинарыСпикер: Алпацкая Нелли Алексеевна, учитель биологии МБОУ "Школа-ЭКОТЕХ" г. Котовск Спикер: Загороднева Вера Михайловна, учитель биологии МБОУ «Новолядинская СОШ» филиала с.Тулиновка Cпикер: Гуськов Александр Игоревич , заместитель директора МАОУ СОШ №36 г. Тамбова Спикер: Черкасова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сосновская средняя общеобразовательная школа №1» Мероприятия
ФОРУМЫЦифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык? Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве. Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы: Чему учит цифровая грамотность? Как оценить свой уровень цифровой грамотности? Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся? Как обучать цифровой грамотности в школе? Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.
Методическая копилкаТехнологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся
|