Физкультурный досуг для детей 4-5 лет на тему:«Подвижные игры народов мира»

• Цель: формировать у детей дошкольного возраста чувства толерантности,

интереса и уважения к другим национальным культурам.

• Образовательные задачи:
  • Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игр

различных народов.

• • Объединение опыта и знаний детей для создания у них целостной картины

многонациональности планеты Земля, России.

• • Формировать умение видеть и понимать другого человека, проявлять уважение

к культуре и обычаям других народностей.

• Воспитательные задачи:
  • Воспитывать у детей сознание «человека мира», чувство патриотизма и

сопричастности ко всему, что происходит на Земле.

• • Учить осознавать свою индивидуальность, значимость для других людей,

стимулировать положительное отношение к сверстникам.

• • Воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от расовой и

национальной принадлежности. Развивающие задачи:

• • Формировать социальные способы поведения в различных ситуациях, опыт

доброжелательного отношения друг к другу.

• • Формировать понятия о том, что люди не похожи друг на друга, но все равны.

Ход праздника. Дети под музыку заходят в зал, встают у стульчиков.

Ведущий : Здравствуйте ребята. Я рада приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы собрались на спортивный праздник «Игры народов мира».

• Ребенок:

По карте в путь отправиться

Затеяла сестра.

Мне тоже очень нравится

Сестренкина игра.

Синеют полушария,

Плывем по ним легко:

Америка, Австралия

Совсем не далеко!

Но где же наша улица,

Мой детский сад, наш дом?

Сестренка долго щурится:

Смотри! - нашла с трудом.

Наш город в этой точке!

А мы – в ее кусочке!

• Ведущий: на нашей большой, голубой планете Земля есть много стран и городов, в которых живут люди разных национальностей. И хотя они все очень разные и говорят на разных языках - у них один общий дом – планета Земля. Нашапланета очень красива и хранит много таен. Лучший способ их открыть этоотправится в путешествие.

(Гаснет свет, зажигается светомузыка. Появляется волшебник-путешественница Элен.)

• Волшебница: Здравствуйте! Осенью ветер так переменчив! Позвольте представиться, я Элен - путешественница и немножко волшебница. Мой навигатор показал, что вы собираетесь отправляться в путешествие. Скажите, на чем можно путешествовать?

Ответ детей: ***самолет, поезд, автомобиль….

Волшебница: Правильно.

• Ведущий: Элен, чтобы проехать по всему миру нам потребуется много дней и ночей, а можно ли как-нибудь совершить это путешествие за один день? Нам надо успеть вернуться к обеду. Волшебница: конечно, а в этом нам поможет- этот волшебный глобус. Вам сказали о тайнах разных народов, живущих на земле, а вы знаете, что когда- то мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять их и

сохранить уникальность. И договорились, что никогда не будут говорить о них вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось! И до сих пор все тайны, силу и мудрость своего народа дети узнают через специальные обряды, – мы их называем «ИГРЫ»! Я предлагаю вам познакомиться с играми различных народов. Ребята, а вы любите играть? Хотите узнать, в какие игры играют люди других стран и национальностей?

Дети- да!

• Ведущий: Позвольте напомнить;
  • Играем честно и сообща.
  • Играем не ради корысти, а ради удовольствия.
  • Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.

Волшебница: тогда я вам предлагаю отправиться в путешествие, чтобы познакомится с играми народов мира, отправляемся в путь! (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Мы с вами очутились в стране Белоруссия.

• 1 игра. Белорусская народная игра «Аисты»
• Правила игры: В игре принимают участие 6-8 детей, которые изображаютаистов. Все игроки встают в общий круг, и каждый из них очерчивает вокруг себя окружность поменьше (диаметром 1 метр) – это будет «гнездо». Водящий встает в центр большого круга – «гнезда» у него нет. Когда «вода» подаст сигнал, аисты должны поднять правую ногу и так остаться стоять. Водящий тоже прыгает на одной

ноге, а затем запрыгивает в чье-нибудь «гнездо». Тогда два конкурента выскакивают из «гнезда» и прыгают на одной ноге, огибая общий круг (ногу разрешается уже менять). Тот, кто первым, вернется к исходному кружку, остается в «гнезде». Опоздавший назначается водящим.

• Волшебница: Понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Мы с вами очутились на востоке, в Китае. (Танец восточных красавец , музыка Вардан Маркос «Восточный танец»)

• 2 игра. «Поймай дракона за хвост». Количество игроков чем больше, тем лучше.

Правила игры: игроки встают в колонну держаться за футболки у талии. Первый игрок — это голова, а последний хвост. Голова пытается поймать хвост. Дракон может двигается только змейкой. Если происходит разрыв игра окончена. Если голова поймала хвост, хвост становится головой.

Волшебница: Понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Мы с вами очутились в Афганистане.

• Ребенок:

Мы вчера в гостях у Гали

В наводнение играли,

В очень сильный ураган,

И в проснувшийся вулкан,

И в падение кометы,

А потом – в раскол планеты.

Вот свобода! Вот потеха!

Мамам было не до смеха!

Ведущая: Эта игра из Афганистана.

• 3. игра.«Коза и лев!»

Правила игры: Дети встают попарно в разных концах площадки лицом друг к другу, взявшись за руки. Одного выбирают козой, другого - львом. Коза прячется от льва, спешит к какой-то паре и становится спиной к одному из играющих. Тот стает козой и убегает, и точно также хочет стать в середину другой пары. Тем временем лев пытается её поймать. Пойманный становится львом, а лев - козой и игра продолжается.

• Волшебница: Понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Мы с вами очутились в Австрии.

Ребенок:

Один, два, три, четыре, пять!

Выходят дети по играть.

Играют в шашки и в лото

С мячом играют и скакалкой,

Друзей своих не обижают

И маме с папой помогают.

• 4 игра. «НАЙДИ ПЛАТОК!» Играют четверо и более человек. Нужен платок.

Правила игры: игроки выбирают водящего, который прячет платок, а остальные в это время зажмуриваются. Платок прячут на небольшой территории, которую заранее отмечают. Спрятав платок, игрок говорит: «Платок отдыхает». Все начинают искать, поиски направляет спрятавший. Если говорит «тепло», идущий знает, что он близко от места где находится платок. «Горячо» - в непосредственной близости от него, «огонь» - тогда надо брать платок.

Волшебница: понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Мы с вами очутились в Эстонии .

• 5 народная игра «Сельдь (Херингас)»

Правила игры: По жребию выбирают водящего - «сельдь». На площадке на расстоянии 8-20 м (в зависимости от возраста и количества играющих) чертят двакона (две линии). На одном кону спиной к играющим становится «сельдь», на другом - остальные игроки. «Сельдь» громко считает до трех. Во время счета играющие,прыгая, стараются как можно ближе подойти к «сельди». По окончании счета «сельдь» оглядывается, в этот момент все прыгающие должныстоять неподвижно. Кому не удалось замереть, должен идти на первоначальное место. Теперь «сельдь» считает снова, все опять прыгают, «сельдь» оглядывается и т. д. Кто первым окажется на линии, где стоит «сельдь», тот становится новой «сельдью». Игра повторяется с новым водящим. 1.Игроки должны приближаться к территории «сельди» только прыжками. Кто приближается иначе, должен возвратиться на первоначальное место. 2. Нельзя после остановки двигаться вперед, пока «сельдь» не начнет считать. Кто начал двигаться раньше, возвращается на начальную линию.

Волшебница: Понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка путешествий)

Посмотрите на танец и скажите в какой стране мы с вами очутились?

Волшебница: понравилась игра? (ответ детей) Продолжим наше путешествие? (Гаснет свет, включаем Светомузыку, музыка русская(гимн??))

Вы правильно догадались мы в России.

Ребенок:

Славный выдался денек,

Мы играем в ручеек,

Каждый пару выбирает,

Сердце просто замирает…

Коля с Олей

Гоша с Ниной

Ира с Вовой

Глеб с Мариной

Владик с Надей..

Ну а я?

Кто же выберет меня??

• 7 .Русская народная игра«Ручеёк»

Правила игры: Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, которому пара не досталась, идет к истоку «ручейка» и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало "ручейка". И, проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так "ручеек" движется долго, беспрерывно - чем больше участников, тем веселее игра.

Ведущая: Подошло к концу наше путешествие. Я надеюсь, что вам понравился наш праздник. Что вы будете и дальше такими же дружными и веселыми. Как сейчас.

Ребенок:

Мы ссорились, мирились

И спорили порой,

Но очень подружились за нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

Кончается игра,

А дружба не кончается.

Ура, ура, ура!

Ведущая: До свидания, ребята!

Волшебница: До свидания, ребята!