Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 18: | Строка 18: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| − | * | + | *Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей. |
* | * | ||
* | * | ||
Версия 12:51, 6 июня 2016
Тема проекта
Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Тананыхина Лариса Васильевна учитель технологии МБОУ"Стрелецкая СОШ"
- Скрябина Светлана Васильевна учитель технологии Красивский филиал МБОУ"Кочетовской СОШ"
- Абызов Виктор Александрович учитель технологии г. Мичуринск МБОУ СОШ 15
'
Актуальность проекта
Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является формирование универсальных учебных действий, как важной составляющей фундаментального ядра образования.
Современная система образования должна вооружить ребенка универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и совершенствоваться.
Цель проекта
Развитие познавательных УУД через интерактивные методы работы
Задачи проекта
- Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.
- знакомит с разными источниками информации, используемыми для поиска знаний;
- учит делать нравственный выбор в рамках работы с ценностным материалом и его анализом,
- учит самостоятельно выбирать критерии для оценки,
- учит отстаивать собственное мнение и уважать мнения других,
- организует формы деятельности, в рамках которой дети усваивают нужные знания и ценностный ряд,
- учит сотрудничеству между учениками, учениками и учителем.
УУД ориентированы на умение учиться, и влияют на выбор технологий, форм и методов обучения.
ФГОС второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
[ссылка название]
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]