Личная страница учителя-логопеда: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(не показана 21 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 5: | Строка 5: | ||
Высшее образование, первая квалификационная категория | Высшее образование, первая квалификационная категория | ||
− | Общий педагогический стаж: | + | Общий педагогический стаж: 16 лет 9 месяцев. |
− | Стаж работы в должности учителя-логопеда: | + | Стаж работы в должности учителя-логопеда:16 лет 9 месяцев. |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Строка 71: | Строка 32: | ||
[[Файл:Программа_27.02._2024_page-0001.jpg|600px|thumb|left|]] </center> | [[Файл:Программа_27.02._2024_page-0001.jpg|600px|thumb|left|]] </center> | ||
|} | |} | ||
− | + | '''МЕЕТОДИЧЕСКИЕ ПУБЛИКАЦИИ''' | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 20%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 20%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ </center> '''Печатные публикации''' | __NOTOC__ </center> '''Печатные публикации''' | ||
− | |||
− | + | * "Практический психолого-педагогический кейс для коррекции дислексии у младших школьников с задержкой психического развития", Сборник практических заданий для коррекции дисграфии и дислексии детей с ЗПР, Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Тамбовской области (ЦПМПК), 2024 г. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * "Практический психолого-педагогический кейс для коррекции дислексии у младших школьников с задержкой психического развития", Сборник практических заданий для коррекции дисграфии и дислексии детей с ЗПР, Центральная психолого-медико- | ||
* "Возможности применения технологий искусственного интеллекта в коррекция речевых нарушений у младших школьников", областная заочная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений в условиях реализации националных проектов и программ ", ТОИПКРО, 2024 г..</center> | * "Возможности применения технологий искусственного интеллекта в коррекция речевых нарушений у младших школьников", областная заочная научно-практическая конференция "Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений в условиях реализации националных проектов и программ ", ТОИПКРО, 2024 г..</center> | ||
Строка 108: | Строка 53: | ||
| style="width: 20%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 20%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__'''Методические разработки''' | __NOTOC__'''Методические разработки''' | ||
− | |||
− | |||
− | * [https://fliktop.com/galinaviktorovna.tmb/collections/rol-semi-v-zhizni-cheloveka/2382 "Роль семьи в жизни человека"] онлайн-занятие с обучающимися 2 класса, имеющими задержку психического развития, по лексической теме "Семья".</center> | + | * [https://fliktop.com/galinaviktorovna.tmb/collections/rol-semi-v-zhizni-cheloveka/2382 "Роль семьи в жизни человека"] онлайн-занятие с обучающимися 2 класса, имеющими задержку психического развития, по лексической теме "Семья". |
+ | '''Цифровые образовательные ресурсы''' | ||
+ | * Буклет [https://disk.yandex.ru/d/0QebV5-Ryi6ipQ «Дружба начинается с улыбки»]. | ||
+ | * Буктрейлер [https://disk.yandex.ru/i/Kt0MCNlVJrPGVw "Как в доме появился лягух"] | ||
+ | |||
+ | </center> | ||
|} | |} | ||
Строка 117: | Строка 65: | ||
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | '''Участие обучающихся в конкурсных мероприятиях''' | ||
+ | |||
+ | * сетевая акция «Мама, папа, я – дружная семья!», ТОИПКРО, 2024 г. | ||
+ | * межрегиональный сетевой веб-квест "В волшебной Пушкинской стране", ТОИПКРО, 2023 г. | ||
+ | * региональный фотоконкурс "Семья - зеркало души", 2024 г. | ||
+ | * региональный конкурс "В дружбе-сила!", 2024 г. | ||
+ | * всероссийский конкурс детского рисунка «Портрет моей семьи», (Фонд Андрея Первозванного) 2024 г. | ||
+ | |||
+ | '''Участие в конкурсах''' | ||
+ | |||
+ | * региональный этап Х Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2023" (член рабочей группы), 2023 г. | ||
+ | * областной сетевой конкурс «IT-учитель» (ТОИПКРО), 2024 г. | ||
+ | * региональный конкурс видеороликов "Видеотека профилактики, ТОГБУ Центр сопровождения воспитательных практик,2024 г. | ||
Текущая версия на 22:18, 1 июня 2024
Селезнева Галина Викторовна, учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова
Высшее образование, первая квалификационная категория
Общий педагогический стаж: 16 лет 9 месяцев.
Стаж работы в должности учителя-логопеда:16 лет 9 месяцев.
Методическая активностьЧЛЕН ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА ПО ПРОВЕДЕНИЮ:
МЕЕТОДИЧЕСКИЕ ПУБЛИКАЦИИ
|