География вместе С МЭО: различия между версиями

Текущая версия на 15:41, 13 сентября 2022

География - та арена, на которой проходит человеческая жизнь.

В. Г. Белинский

География вместе с МЭО

Программа курсов МЭО предметной области География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности.

В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:

преемственности целей образования
логики внутрипредметных связей
возрастных особенностей развития обучающихся
умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе

Главной целью географического образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.

Цель изучаемого курса сводится к решению следующих задач:

Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира
Познание на конкретных примерах многообразия современно географического пространства на разных его уровнях (от локального до

глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира.

Познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических процессов, происходящих в России и в мире.
Понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития.
Выработку у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях.
Формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.

Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи:

актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курса «География»;
развивать познавательный интерес обучающихся к объектам и процессам окружающего мира;
научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»;
научить устанавливать связи в системе географических знаний.

География

Методические рекомендации МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Технологическая карта урока географии в 7 классе «Население и политическая карта Африки», Малахов Ю. С., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Методическая разработка урока с МЭО географии в 9 классе «Население Европейского Севера», Жданова М. А., учитель географии, сетевой педагог ЦДО г. Тамбова

Технологическая карта урока географии в 7 классе «Население и политическая карта Евразии», Суслина Д. В., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока географии в 6 классе "Подземные воды", Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31

Методические рекомендации к уроку географии в 6 классе "Подземные воды", Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31

Индивидуальный образовательный маршрут к уроку географии в 6 классе "Подземные воды", Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31

Технологическая карта к уроку географии в 7 классе "Страны Евразии", ., учитель географии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова

Технологическая карта «Хозяйство Поволжья» (МЭО), География 9 класс,Герасимова Н.Н., учитель математики ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Дёмина» г. Тамбов

Технологическая карта урока "Рельеф и полезные ископаемые Африки", География 7 класс, Карпунина С.В., учитель географии Нащёкинский филиал МБОУ Бондарской СОШ

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;">
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#800000>''''' Устройство нашего мира нeпостижимо без знания математики.'''''</font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#800000>''''' География - та арена, на которой проходит человеческая жизнь.'''''</font>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>'''''Роджер Бэкон'''''</font></div>
+<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>'''''В. Г. Белинский '''''</font></div>
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 <font color="#800000" size=3>''' '''</font>
 <font size=3>
-Программа курсов "Математика" в ИОС МЭО составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности.
+Программа курсов МЭО предметной области География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной  деятельности.
 В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
 *преемственности целей образования
-*логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся вычислительных умений и навыков обучающихся, полученных при изучении математики.
+*логики внутрипредметных связей
+*возрастных особенностей развития обучающихся
+*умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе
-Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
+Главной целью географического образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды
-*овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
+ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные
-*интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе:ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
+ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.
-*формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
-*воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
-Каждый онлайн курс "Математика" позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС ООО личностных результатов, которые в дальнейшем позволят обучающимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.
+Цель изучаемого курса сводится к решению следующих задач:
+*Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира
+*Познание на конкретных примерах многообразия современно географического пространства на разных его уровнях (от локального до
+глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира.
+*Познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических процессов, происходящих в России и в мире.
+*Понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития.
+*Выработку у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях.
+*Формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
+Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи:
+*актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курса «География»;
+*развивать познавательный интерес обучающихся к объектам и процессам окружающего мира;
+*научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»;
+*научить устанавливать связи в системе географических знаний.
 |}
@@ Строка 52: / Строка 65: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/10suL8BkRpGKd-61JO6NQVg_UbEqTMn_l/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 <font size=3>
+[[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]]
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
@@ Строка 70: / Строка 83: @@
 *[https://yadi.sk/i/EX3sM_g8StfMDw''Индивидуальный образовательный маршрут к уроку географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А..,  учитель географии  МАОУ СОШ №31''
+*[https://docs.google.com/document/d/1C-L_yBJhxVsrlnIBg80dp7j_VaciNqkR/edit ''Технологическая карта  к уроку географии в 7 классе "Страны Евразии"''], '' .,  учитель географии  МАОУ СОШ №36 г. Тамбова''
+*[https://docs.google.com/document/d/1csVFJQRz3Mm_v0SiW08UldTybWvi0XRM/edit Технологическая карта «Хозяйство Поволжья»  (МЭО), География  9 класс],Герасимова Н.Н., учитель математики ТОГБОУ  «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Дёмина» г. Тамбов
+*[https://docs.google.com/document/d/1nd9Hx2Ywqy815a9Fv0pKr8zp5upvRlrB/edit  Технологическая карта урока "Рельеф и полезные ископаемые Африки", География 7  класс], Карпунина С.В., учитель географии Нащёкинский филиал МБОУ Бондарской СОШ
 |}

География вместе С МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Текущая версия на 15:41, 13 сентября 2022