География вместе С МЭО: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;"> | <div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;"> | ||
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#800000>''''' | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#800000>''''' География - та арена, на которой проходит человеческая жизнь.'''''</font> |
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>''''' | + | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#800000>'''''В. Г. Белинский '''''</font></div> |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
<font color="#800000" size=3>''' '''</font> | <font color="#800000" size=3>''' '''</font> | ||
<font size=3> | <font size=3> | ||
| − | Программа курсов | + | Программа курсов МЭО предметной области География составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности. |
| + | |||
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет: | В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет: | ||
*преемственности целей образования | *преемственности целей образования | ||
| − | *логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся | + | *логики внутрипредметных связей |
| + | *возрастных особенностей развития обучающихся | ||
| + | *умений и навыков обучающихся, полученных при изучении обучении в начальной школе | ||
| − | + | Главной целью географического образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды | |
| − | + | ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные | |
| − | + | ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | Цель изучаемого курса сводится к решению следующих задач: | |
| + | *Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира | ||
| + | *Познание на конкретных примерах многообразия современно географического пространства на разных его уровнях (от локального до | ||
| + | глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира. | ||
| + | *Познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических процессов, происходящих в России и в мире. | ||
| + | *Понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном этапе его развития. | ||
| + | *Выработку у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях. | ||
| + | *Формирование навыков и умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. | ||
| + | Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи: | ||
| + | *актуализировать знания и умения обучающихся, сформированные у них при изучении курса «География»; | ||
| + | *развивать познавательный интерес обучающихся к объектам и процессам окружающего мира; | ||
| + | *научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»; | ||
| + | *научить устанавливать связи в системе географических знаний. | ||
|} | |} | ||
| Строка 50: | Строка 63: | ||
<font size=3> | <font size=3> | ||
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/ | + | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/10suL8BkRpGKd-61JO6NQVg_UbEqTMn_l/view?usp=sharing Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font> |
<font size=3> | <font size=3> | ||
| − | + | [[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]] | |
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
| Строка 59: | Строка 72: | ||
Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов. | Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов. | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1e4sbU1TAqTCRZLS0AgLaJ9KZHkwHvv05/edit ''Технологическая карта урока географии в 7 классе «Население и политическая карта Африки»''], '' Малахов Ю. С., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»'' | ||
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1s3Uo5BIOAMni2x4QUOYrlxCjUZmZdDIFKISD1tU1lHA/edit '' Методическая разработка урока с МЭО географии в 9 классе «Население Европейского Севера»''], '' Жданова М. А., учитель географии, сетевой педагог ЦДО г. Тамбова'' |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1lL7L3cEbS1jtsew6jXDai33imXoSQyQp/edit ''Технологическая карта урока географии в 7 классе «Население и политическая карта Евразии»''], '' Суслина Д. В., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»'' |
| − | *[https:// | + | *[https://yadi.sk/i/OkYoMC4FCzpbiQ''Технологическая карта урока географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31'' |
| − | *[https://yadi.sk/i/ | + | *[https://yadi.sk/i/FdcLq9dm2yvEpA''Методические рекомендации к уроку географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31'' |
| − | *[https://yadi.sk/i/ | + | *[https://yadi.sk/i/EX3sM_g8StfMDw''Индивидуальный образовательный маршрут к уроку географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31'' |
| − | *[https:// | + | *[https://docs.google.com/document/d/1C-L_yBJhxVsrlnIBg80dp7j_VaciNqkR/edit ''Технологическая карта к уроку географии в 7 классе "Страны Евразии"''], '' ., учитель географии МАОУ СОШ №36 г. Тамбова'' |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1csVFJQRz3Mm_v0SiW08UldTybWvi0XRM/edit Технологическая карта «Хозяйство Поволжья» (МЭО), География 9 класс],Герасимова Н.Н., учитель математики ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Дёмина» г. Тамбов |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/ | + | *[https://docs.google.com/document/d/1nd9Hx2Ywqy815a9Fv0pKr8zp5upvRlrB/edit Технологическая карта урока "Рельеф и полезные ископаемые Африки", География 7 класс], Карпунина С.В., учитель географии Нащёкинский филиал МБОУ Бондарской СОШ |
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 15:41, 13 сентября 2022
|
|
 |
|