Русский язык с МЭО: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 56: | Строка 56: | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#8B0000><center>''''' Методические рекомендации''''' </center></font> | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#8B0000><center>''''' Методические рекомендации''''' </center></font> | ||
<font size=3> | <font size=3> | ||
− | + | [[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]] | |
| style="width: 70%; background-color: #FFE4C4; border: 3px solid #FF7F50; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | | style="width: 70%; background-color: #FFE4C4; border: 3px solid #FF7F50; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#8B0000><center>'''''Методические рекомендации для учителей по организации обучения предмету | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#8B0000><center>'''''Методические рекомендации для учителей по организации обучения предмету | ||
Строка 124: | Строка 124: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/aMmW42_VYuVI_g '' Технологическая карта урока русского языка в 5 классе с МЭО «Однородные члены предложения» ''], ''Нечахина О.Н., учитель русского языка и литературы Рудовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района'' | *[https://disk.yandex.ru/i/aMmW42_VYuVI_g '' Технологическая карта урока русского языка в 5 классе с МЭО «Однородные члены предложения» ''], ''Нечахина О.Н., учитель русского языка и литературы Рудовский филиал МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района'' | ||
+ | |||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/e3fgH8M5vZ0slg '' Технологическая карта урока русского языка в 5 классе с МЭО «Глагол. Повторение сведений о глаголе» ''], ''Шелковников И.В., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 19 г. Мичуринска'' | ||
Строка 144: | Строка 146: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1eAGjh2JK3_gC_CrimVLNWy6CmVqcGndB/edit# ''Технологическая карта урока литературы в 10 классе «Роковой выстрел: неизбежность или случайность, или Кто виноват в гибели Ларисы Огудаловой?» ''],''Сыщикова Л.И., учитель русского языка и литературы, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова'' | *[https://docs.google.com/document/d/1eAGjh2JK3_gC_CrimVLNWy6CmVqcGndB/edit# ''Технологическая карта урока литературы в 10 классе «Роковой выстрел: неизбежность или случайность, или Кто виноват в гибели Ларисы Огудаловой?» ''],''Сыщикова Л.И., учитель русского языка и литературы, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова'' | ||
− | *[https://docs.google.com/document/d/1nGFMXn7_9EjQCoCmAe4f-zDTFzdXfnFF/edit ''Технологическая карта урока литературы в 6 классе | + | *[https://docs.google.com/document/d/1nGFMXn7_9EjQCoCmAe4f-zDTFzdXfnFF/edit ''Технологическая карта урока литературы в 6 классе «Александр Грин: жизнь и творчество писателя»''], ''Лазарева И.В. , учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова '' |
− | *[https://docs.google.com/document/d/1g8762PGvFBeIyabEbyIpErwEaTF9HTnx/edit ''Технологическая карта урока литературы в 10 классе | + | *[https://docs.google.com/document/d/1g8762PGvFBeIyabEbyIpErwEaTF9HTnx/edit ''Технологическая карта урока литературы в 10 классе «Новаторство А.П.Чехова-драматурга. Комедия «Вишневый сад». Жанр, система персонажей, конфликт пьесы»''], ''Степина Л.В. , учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 36г. Тамбова '' |
*[https://docs.google.com/document/d/1mAz-msYVeF-amdBGssO15Wpz2g1PmmUu/edit ''Конспект урока литературы в 5 классе с МЭО «Человек и природа в рассказе В.П. Астафьева «Васюткино озеро»''], ''Морохотова Л.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Цнинская СОШ №2»'' | *[https://docs.google.com/document/d/1mAz-msYVeF-amdBGssO15Wpz2g1PmmUu/edit ''Конспект урока литературы в 5 классе с МЭО «Человек и природа в рассказе В.П. Астафьева «Васюткино озеро»''], ''Морохотова Л.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Цнинская СОШ №2»'' | ||
Строка 154: | Строка 156: | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1AK-T-pUK4urS1QLYLapawPZZdnC5gMma/edit ''Маршрутный лист к дистанционному уроку литературы в 10 классе с МЭО «Творчество Ф.И.Тютчева» ''], ''Неволина Г.М., учитель русского языка и литературы ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Демина» г. Тамбов'' | *[https://docs.google.com/document/d/1AK-T-pUK4urS1QLYLapawPZZdnC5gMma/edit ''Маршрутный лист к дистанционному уроку литературы в 10 классе с МЭО «Творчество Ф.И.Тютчева» ''], ''Неволина Г.М., учитель русского языка и литературы ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С. Демина» г. Тамбов'' | ||
+ | *[https://disk.yandex.ru/i/-Sagw4C7WpR23Q ''Технологическая карта урока литературы в 5 классе с МЭО «Наедине с тайгой» ''], ''Тихонова Н.Н., учитель русского языка и литературы Нижнеспасский филиал МБОУ "Верхнеспасская СОШ" Рассказовского района'' | ||
|} | |} |
Текущая версия на 14:42, 13 сентября 2022
|
|
Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий может быть эффективным только при учете всех элементов системы: целей, содержания, методов, средств, форм обучения, обучающихся и преподавателей, учебно-материальной, финансово-экономической, нормативно-правовой, идентификационно-контрольной и маркетинговой подсистем. |
|
Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.
|
|
На третьем этапе участникам было необходимо применить на себя роль сотрудника музея и провести экскурсию по музейным экспозициям. Представили же свою работу нужно было в форме цифровой истории, для создания которой использовали сервис Utellstory.com. Этот сервис позволяет на основе текста, изображений, аудио и видео создавать цифровые истории. Свои интересные и яркие цифровые истории участники разместили на форуме «Галерея искусств». Технологические карты уроков литературы
|