Физика вместе с МЭО: различия между версиями

Текущая версия на 14:34, 13 сентября 2022

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон

Физика вместе с МЭО

Физическое образование в основной школе должно обеспечить формирование у обучающихся представлений о научной картине мира – важного ресурса научно-технического прогресса, ознакомление обучающихся с физическими и астрономическими явлениями, основными принципами работы механизмов, высокотехнологичных устройств и приборов, развитие компетенций в решении инженерно-технических и научно-исследовательских задач. Содержание курсов "Физика" ИОС МЭО позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии. Сочетание разнообразной учебной информации с методически и дидактическими продуманными алгоритмами её освоения работает на достижение новых образовательных результатов, позволяет реализовать требования ФГОС второго поколения, личностно-ориентированный и системно деятельностный подход.

Физика

Методические рекомендации МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Технологическая карта урока физики в 8 классе «Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание», Малахов А.А., учитель физики и математики Юрловского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока физики в 8 классе «Электрический ток. Источники тока», Тарасова Н. А., учитель физики МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Индивидуальный образовательный маршрут к физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние.", Жукова Е. Н., Леонова С. В..., учитель физики МАОУ СОШ №31

Методические рекомендации к физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние", Жукова Е.Н., Леонова С. В.., учитель физики МАОУ СОШ №31

Технологическая карта к уроку физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние.", Жукова Е.Н., Леонова С. В...., учитель физики МАОУ СОШ №31

Технологическая карта к уроку физики в 10 классе "Электризация тел. Закон сохранения заряда.", Горских А.П., учитель физики МАОУ СОШ №36

Технологическая карта к уроку физики в 10 классе "Электрический заряд. Квантование заряда", Малышкина И.И., учитель физики МАОУ СОШ №36г.Тамбова

Технологическая карта к уроку физики в 7 классе "Механическое движение", Туева Е.Н., учитель физики МБОУ кадетская школа «Уваровский кадетский корпус имени Св. Георгия Победоносца»

Технологическая карта к уроку физики в 7 классе "Взаимодействие тел", Смагина Е.Н., учитель физики МБОУ "Устьинская СОШ" Моршанского района

Технологическая карта к уроку физики в 7 классе "Плотность вещества", Трусов А.А., учитель физики МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района

Технологическая карта к уроку физики в 7 классе "Прямолинейное неравномерное движение. Средняя скорость", Ерохина С.В., учитель физики МБОУ Верхнеспасская СОШ Нижнеспасского филиала

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
-[[Файл: Нач шк с МЭО.jpg|350px|center]]
+[[Файл: Физика +МЭО 2.jpg|350px|center]]
@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 | style="width: 70%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''МЭО для начальной школы'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Физика вместе с МЭО'''''</center></font>
 <font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3>
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 <font color="008000" size=3>''' '''</font>
 <font size=3>
-В основу создания курсов МЭО для начальной школы, положена технология деятельностного подхода. Такой подход позволяет существенно увеличить прочность знаний и темп изучения материала без перегрузки детей. При этом создаются благоприятные условия для разноуровневой подготовки детей, для реализации принципа моделирования. Содержание курсов для начальной школы позволяет широко использовать
+Физическое образование в основной школе должно обеспечить формирование у обучающихся представлений о научной картине мира – важного ресурса научно-технического прогресса, ознакомление обучающихся с физическими и астрономическими явлениями, основными принципами работы механизмов, высокотехнологичных устройств и приборов, развитие компетенций в решении инженерно-технических и научно-исследовательских задач.
-дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии.В ходе работы обучающихся с учебнымы онлайн курсами формируются
+Содержание курсов "Физика" ИОС МЭО  позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии.
-соответствующие предметные, метапредметные и личностные навыки.
+Сочетание разнообразной учебной информации с методически и дидактическими продуманными алгоритмами её освоения работает на достижение новых образовательных результатов, позволяет реализовать требования ФГОС второго поколения, личностно-ориентированный и системно деятельностный подход.
-Содержание курса по предмету соответствует требованиям ФГОС, требованиям примерных рабочих программ по предмету для начальной школы. Материалы онлайн курсов учитывают системно-деятельностный подход в обучении, ориентированный на такие компоненты учебной деятельности, как познавательная мотивация, учебная задача, способы решения поставленной задачи или проблемы, самоконтроль и самооценка.
 |}
@@ Строка 40: / Строка 38: @@
 | style="width: 30%; background-color: #F0FFFF; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Русский язык ''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Физика ''''' </center></font>
 <font size=3>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/19w4tu7qwD2ma6Ctr0liNhDQhpF434wEu/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1r_Mslp0u9p5qd7jbo4OmUFCkON3K3Get/view?usp=sharing    Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 <font size=3>
+[[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]]
@@ Строка 54: / Строка 52: @@
 Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.
-*[https://docs.google.com/document/d/1FeEvln4nmniZxHEmg7EJX-jygKC8zpCp/edit#   ''Проект урока русский язык в 3 «Д» класс  «Правописание окончаний имён прилагательных»  ''], ''Ранчина А.В., учитель начальных классов,  МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова''
+*[https://docs.google.com/document/d/1zmePtLjDhXG4s_65xI0YAYSF047BbBP5/edit   ''Технологическая карта урока  физики  в 8 классе  «Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание»''], '' Малахов А.А., учитель физики и математики  Юрловского филиала   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
-*[https://docs.google.com/document/d/18XxA4cfC737X61-HWJXagBcxpdYKhbQx/edit ''Технологическая карта урока во 2 классе «Главные члены предложения» ''], '' Прусакова О. Н., учитель начальных классов Озерского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1vr55k1tjf7S8P_9_br7sB5KFskSe9te1/edit ''Технологическая карта урока физики в 8 классе «Электрический ток. Источники тока»''], '' Тарасова Н. А., учитель физики МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
-*[https://docs.google.com/document/d/1TRHvd2GseVuuBtVnxD3zNtYPaYGsy_5i/edit  ''Технологическая карта урока  русского языка в 4 классе  «Однородные члены предложения»''], '' Медведева Р. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://yadi.sk/i/6o3PZMq29nw0cg''Индивидуальный образовательный маршрут к физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние."''], ''Жукова Е. Н., Леонова С. В...,  учитель физики МАОУ СОШ №31''
-*[https://docs.google.com/document/d/1zmwW2vehrPEG6ZkhgdOBhQpYGVxwDCkd/edit  ''Технологическая карта урока русского языка в 3 классе  «Правописание непроизносимых согласных в корне слова»''], '' Евстратова О. А., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://yadi.sk/i/sOtWd0dr_CHKtA''Методические рекомендации к физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние"''], ''Жукова Е.Н., Леонова С. В..,  учитель физики МАОУ СОШ №31''
-|}
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+*[https://yadi.sk/d/KkQXgJWfGYqhLQ''Технологическая карта к уроку физики в 8 классе "Закон сохранения электрического заряда. Электризация через влияние."''], ''Жукова Е.Н., Леонова С. В....,  учитель физики  МАОУ СОШ №31''
-| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Математика ''''' </center></font>
+*[https://docs.google.com/document/d/1BKmyafavD4-OOzUmwkEKrfuCqt7fxe-n/edit ''Технологическая карта к уроку физики в 10 классе "Электризация тел. Закон сохранения   заряда."''], ''Горских А.П., учитель физики  МАОУ СОШ №36''
-<font size=3>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1fDbMlhtx5FAK_2K2cW6PzujGwMBYv1Am/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
-<font size=3>
-| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+*[https://docs.google.com/document/d/1itjC_x4G0vhTJu1dnZPDWWCRufL8vXNt/edit ''Технологическая карта к уроку физики в 10 классе "Электрический заряд. Квантование заряда"''], ''Малышкина И.И., учитель физики  МАОУ СОШ №36''г.Тамбова
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Технологические карты уроков '''''</center></font>
-*[https://docs.google.com/document/d/1GxKhpuS7XPfa_LHd4z8yIRcVgvCMcCK-/edit ''Конспект урока математики в 1 классе  «Килограмм»''], ''Князькова О. Н., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1PBctAVuN_VnagvRsEJNRSNSGo8LbQLOM/edit ''Технологическая карта к уроку физики в 7 классе  "Механическое движение"''], ''Туева Е.Н., учитель физики  МБОУ кадетская школа «Уваровский кадетский корпус  имени Св. Георгия Победоносца»''
-*[https://docs.google.com/document/d/192j6FmgKkElZVp73BdKOcjaoRwyY1WS3/edit ''Технологическая карта урока математики  в 2а классе  «Названия компонентов и результата умножения»''], ''  Дегтярева Ю. С., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://disk.yandex.ru/i/VBZN93OiwJ3H-Q ''Технологическая карта к уроку физики в 7 классе  "Взаимодействие тел"''], ''Смагина Е.Н., учитель физики МБОУ "Устьинская СОШ" Моршанского района''
-*[https://docs.google.com/document/d/1-GhOm_kXhwXkh9e1QCCG-JYrSyLf4I8l/edit''Технологическая карта урока  математики в 3 классе «Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления»''], '' Туровская М. В., учитель  начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://disk.yandex.ru/i/VBZN93OiwJ3H-Q ''Технологическая карта к уроку физики в 7 классе  "Плотность вещества"''], ''Трусов А.А., учитель физики МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района ''
-*[https://docs.google.com/document/d/1WzqscIqyDEYyZ1shiapuf5cDv9KQoq-b/edit ''Технологическая карта урока математики  в 4 классе  «Сравнение дробей»''], '' Скрипкина О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://disk.yandex.ru/d/tZWcEAJKwZP4Hg ''Технологическая карта к уроку физики в 7 классе  "Прямолинейное неравномерное движение. Средняя скорость"''], ''Ерохина С.В., учитель физики МБОУ Верхнеспасская СОШ Нижнеспасского филиала ''
 |}

Физика вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Текущая версия на 14:34, 13 сентября 2022