Действия

Живая вода организма человека: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 22 промежуточные версии 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Проблема проекта ==
 
==Проблема проекта ==
Живая вода организма человека - кровь. Нарушения состава крови ведет к различным нарушениям функций организма человека.
+
Проблема в нашей стране и в большинстве стран мира - сохранение здорового образа жизни , одна из важнейших экономических и социальных проблем. По мнению ученых, безответственное отношение к себе и окружающим людям поставило мир на грань катастрофы. Организм человека находится в столь критическом состоянии, что его неблагополучие отражается на условиях жизни и здоровье людей, сокращается продолжительность жизни. Охрана здоровья - важнейшая задача человечества. Данная ПРОБЛЕМА как никогда актуальна.
  
 
==Социальная значимость  проекта ==
 
==Социальная значимость  проекта ==
Строка 20: Строка 20:
  
 
== Цель проекта  ==
 
== Цель проекта  ==
мотивация здорового образа жизни посредством проведения теоретических и практических занятий
+
Формировать навыки здорового образа жизни у студентов колледжа путем организации исследовательской работы по анализу крови.
  
 
== Задачи проекта ==
 
== Задачи проекта ==
 +
*Овладеть профессиональными компетенциями лабораторного исследования крови:
 +
Готовить рабочее место для проведения лабораторных гематологических исследований.
 +
Проводить забор капиллярной крови.
 +
Проводить общий анализ крови и дополнительные гематологические исследования; участвовать в контроле качества.
 +
Регистрировать полученные результаты.
 
*Побудить студентов к ведению здорового образа жизни, занятиям физической культурой и спортом для укрепления здоровья;
 
*Побудить студентов к ведению здорового образа жизни, занятиям физической культурой и спортом для укрепления здоровья;
*Овладеть профессиональными компетенциями лабораторной техники исследования крови;
 
*
 
*
 
*
 
*
 
  
 
== Планируемые результаты проекта ==
 
== Планируемые результаты проекта ==
*''Личностные
+
*''Личностные:
 
+
уметь использовать знания анатомии и физиологии при взятии биологических материалов для лабораторных исследований;
 
+
знать количественные и качественные показатели состояния внутренней среды организма, механизмы ее регуляции и защиты;
*''Социальные''
+
механизмы взаимодействия организма человека с внешней средой;
  
 +
*''Социальные''студенты получат четкое представление о связи между образом жизни и привычками с химическим составом крови и состоянием здоровья в целом.
  
 
== Возможные риски и способы их преодоления ==
 
== Возможные риски и способы их преодоления ==
 
+
Соблюдение правил работы в лаборатории.
 +
Соблюдение правил техники безопасности при работе с кровью.
 +
Использование средств индивидуальной защиты.
 +
Соблюдение правил пожарной безопасности.
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/680003030]
+
*[https://www.mindmeister.com/680003030 План проведения проекта]
{{#widget:Iframe
 
 
 
|url=https://www.mindmeister.com/680003030
 
|width=810
 
 
 
|height=455
 
  
|border=0
+
*[https://tackk.com/09mr2z Анонс-приглашение к участию в проекте]
}}
 
*[ https://tackk.com/09mr2z]
 
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
Строка 61: Строка 57:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 
+
== Ресурсы необходимые для проекта ==
== Ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[https://docs.google.com/forms/d/1XyOWWj5AxdbvW5qLR8D_HZfT0-x2e_Vdl3pzYMi0A6k/viewform Анкета для студентов]
*
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1s5iwrkUxYWwgeQibKr59QdDfxE5T1MDSF72wp0JGqvY/edit#gid=2020085562 таблица ответов]
 
*
 
*
 
*
 
*
Строка 70: Строка 66:
  
 
== Оценка эффективности проекта ==
 
== Оценка эффективности проекта ==
*
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B5R2_1bQdG9EeVU3ZlNqMk03TG8/view вклад в работу]
*
+
 
*
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B5R2_1bQdG9EVkRuTV8tNjEwR1k/view журнал участника]
*
+
 
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B5R2_1bQdG9Ec19mcnBUWTQ5ZDQ/view презентация]
 +
 
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B5R2_1bQdG9ES1dFa0p3S0hJUW8/view самооценка готовности]
  
== Полезные ресурсы ==
+
*[http://wikiwall.ru/wall/882f76d62646c0c16839ab37d964649a/517f327d3542e93e57b03f90148a1af4 Газета "Живая вода"]
*
+
==Полезные ресурсы==
*
+
*[https://docs.google.com/forms/d/1XyOWWj5AxdbvW5qLR8D_HZfT0-x2e_Vdl3pzYMi0A6k/edit#responses Результаты анкетирования "Живая Вода"]
*
+
*[http://pollservice.ru/p/r0budpw6am голосование на защите работы]
*
+
*[http://www.classtools.net/QR/qr_generator.php?fold=8&fname=QPGcN&diff=0 Код воды]
*
 
*
 
  
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 +
[http://www.polismed.com/articles-analiz-krovi-rasshifrovka-obshhego-analiza-krovi-normal-nye-pokazateli-obshhego-analiza-krovi-analiz-krovi-u-detejj.html общий анализ крови]
 
*
 
*
 
*
 
*
Строка 89: Строка 87:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
*
+
*Основные нормативные документы, регламентирующие деятельность клинике-диагностических лабораторий
*
+
*Приказ МЗ РФ от 21.12.93 № 295 “Об утверждении Положения об аккредитации клинико-диагностических лабораторий”.
*
+
*Правила пожарной безопасности в Российской Федерации от 14.12.93 № 536.
*
+
*Правила по эксплуатации и технике безопасности при работе на автоклавах, от 30.03.91.
*
+
*Приказ МЗ СССР от 04.10.1980 № 1030 “Об утверждении форм первичной документации учреждении здравоохранения”.
*
+
*Приказ Минздрава России от 29.04.1997 № 126 “Об организации работы по охране труда в органах управления, учреждениях, организациях и на предприятиях системы Министерства здравоохранения Российской Федерации.
*
+
*Методические рекомендации по организация работы клинико-диагностических лабораторий по предупреждению инфицирования пациентов и персонала вирусами гепатитов В и С и иммунодефицита человека. Центр Госсанэпиднадзора в Санкт-Петербурге, 29.12.2000г.
*
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:СПО проектирование, апрель 2016]]

Текущая версия на 12:09, 19 мая 2016

Авторы

  • Косенков Сергей Иванович, преподаватель ТОГБПОУ "Тамбовский областной медицинский колледж"
  • Закржевский Александр Юрьевич, к.т.н. преподаватель ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности"
  • Хворостов Александр Васильевич, мастер производственного обучения ТОГБПОУ "Жердевский колледж сахарной промышленности".

Название темы социального проекта

Живая вода организма человека

Проблема проекта

Проблема в нашей стране и в большинстве стран мира - сохранение здорового образа жизни , одна из важнейших экономических и социальных проблем. По мнению ученых, безответственное отношение к себе и окружающим людям поставило мир на грань катастрофы. Организм человека находится в столь критическом состоянии, что его неблагополучие отражается на условиях жизни и здоровье людей, сокращается продолжительность жизни. Охрана здоровья - важнейшая задача человечества. Данная ПРОБЛЕМА как никогда актуальна.

Социальная значимость проекта

Здоровая молодежь - здоровая нация. Пропаганда здорового образа жизни.

Целевая аудитория

Студенты 1-2 курсов

Приблизительная продолжительность реализации проекта

теория - 2 часа, практика - семестр.

Цель проекта

Формировать навыки здорового образа жизни у студентов колледжа путем организации исследовательской работы по анализу крови.

Задачи проекта

  • Овладеть профессиональными компетенциями лабораторного исследования крови:

Готовить рабочее место для проведения лабораторных гематологических исследований. Проводить забор капиллярной крови. Проводить общий анализ крови и дополнительные гематологические исследования; участвовать в контроле качества. Регистрировать полученные результаты.

  • Побудить студентов к ведению здорового образа жизни, занятиям физической культурой и спортом для укрепления здоровья;

Планируемые результаты проекта

  • Личностные:

уметь использовать знания анатомии и физиологии при взятии биологических материалов для лабораторных исследований; знать количественные и качественные показатели состояния внутренней среды организма, механизмы ее регуляции и защиты; механизмы взаимодействия организма человека с внешней средой;

  • Социальныестуденты получат четкое представление о связи между образом жизни и привычками с химическим составом крови и состоянием здоровья в целом.

Возможные риски и способы их преодоления

Соблюдение правил работы в лаборатории. Соблюдение правил техники безопасности при работе с кровью. Использование средств индивидуальной защиты. Соблюдение правил пожарной безопасности.

План проведения проекта

Ресурсы необходимые для проекта

Анкета для студентов таблица ответов

Оценка эффективности проекта

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

общий анализ крови

Другие документы

  • Основные нормативные документы, регламентирующие деятельность клинике-диагностических лабораторий
  • Приказ МЗ РФ от 21.12.93 № 295 “Об утверждении Положения об аккредитации клинико-диагностических лабораторий”.
  • Правила пожарной безопасности в Российской Федерации от 14.12.93 № 536.
  • Правила по эксплуатации и технике безопасности при работе на автоклавах, от 30.03.91.
  • Приказ МЗ СССР от 04.10.1980 № 1030 “Об утверждении форм первичной документации учреждении здравоохранения”.
  • Приказ Минздрава России от 29.04.1997 № 126 “Об организации работы по охране труда в органах управления, учреждениях, организациях и на предприятиях системы Министерства здравоохранения Российской Федерации.
  • Методические рекомендации по организация работы клинико-диагностических лабораторий по предупреждению инфицирования пациентов и персонала вирусами гепатитов В и С и иммунодефицита человека. Центр Госсанэпиднадзора в Санкт-Петербурге, 29.12.2000г.