МЕТОДИЧЕСКОЕ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 66: | Строка 66: | ||
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА | ||
− | [https://www.uchitel-izd.ru/'''ООО «Издательств «Учитель»''' | + | [https://www.uchitel-izd.ru/'''ООО «Издательств «Учитель»'''] |
*«Учитель-дефектолог», 520 ч., 2016 г. | *«Учитель-дефектолог», 520 ч., 2016 г. | ||
Строка 82: | Строка 82: | ||
− | [https://ipk.68edu.ru/|'''ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» | + | [https://ipk.68edu.ru/|'''ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»'''] |
*«Современные технологии воспитания и социализации обучающихся», 72ч., 2018г. | *«Современные технологии воспитания и социализации обучающихся», 72ч., 2018г. | ||
Строка 92: | Строка 92: | ||
*«Проектирование программ (проектов) в сфере дополнительного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционного обучения, реализуемой с использованием дистанционных технологий», 144 ч., 2021 г. | *«Проектирование программ (проектов) в сфере дополнительного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционного обучения, реализуемой с использованием дистанционных технологий», 144 ч., 2021 г. | ||
− | [https://www.uchitel-izd.ru/'''ООО «Издательств «Учитель»''' | + | [https://www.uchitel-izd.ru/'''ООО «Издательств «Учитель»'''] |
*«Организация дистанционного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов», 72ч., 2020 г. | *«Организация дистанционного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов», 72ч., 2020 г. |
Версия 20:30, 26 июня 2021
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИОМесто работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №9"г.Тамбова (структурное подразделение развития и реабилитации для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Должность:учитель-дефектолог (олигофренопедагог). Педагогический стаж: 24 года, в том числе 5 лет стажа работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью. Квалификационная категория:высшая.
|