Действия

Вчера учились - сегодня учим: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 33: Строка 33:
 
*[https://www.sutori.com/story/soviershienstvovaniie-riechievykh-navykov--qFKqzDSFk8wUK3uQ8N3jk3zr  Маршрутная карта  к уроку английского языка виртуальная площадка Sutori "Совершенствование речевых навыков" 6 класс], Свешникова О.Н. учитель анлийского языка МАОУ СОШ № 5 “НТЦ им.И.В. Мичурина”  
 
*[https://www.sutori.com/story/soviershienstvovaniie-riechievykh-navykov--qFKqzDSFk8wUK3uQ8N3jk3zr  Маршрутная карта  к уроку английского языка виртуальная площадка Sutori "Совершенствование речевых навыков" 6 класс], Свешникова О.Н. учитель анлийского языка МАОУ СОШ № 5 “НТЦ им.И.В. Мичурина”  
  
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1UMRBO76KHENXIt-RJQ9NDcXEDiYRSGec/edit  Технологическая карта урока физкультуры "Обучение кувырку назад в группировке. Кувырок вперед" 5 класс], Логунов А.В. учитель физкультуры МАОУ СОШ № 5 “НТЦ им.И.В. Мичурина”
 +
 +
*[https://padlet.com/chichunova2015/jujnop7bwu4d8q45  ЦОР к уроку физкультуры  "Обучение кувырку назад в группировке. Кувырок вперед" 5 класс], Чичунова Е.Ю. учитель физкультуры МАОУ СОШ № 5 “НТЦ им.И.В. Мичурина” 
  
  
 
|}
 
|}

Версия 22:17, 26 ноября 2020


Цифровая среда 2020.png
Лучшие инновационные практики при реализации дистанционного обучения из опыта работы молодых педагогов


Введение онлайн обучения и учебных онлайн курсов в практику общеобразовательной школы призвано обеспечить удовлетворение познавательных интересов, развитие способностей и склонностей каждого школьника, вне зависимости от места его проживания, социального статуса, состояния здоровья и иных жизненных обстоятельств, что, в свою очередь, является необходимым условием для достижения новых образовательных результатов, на которые ориентирует систему образования федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения.

Уважаемы коллеги! Приглашаем Вас разместить на этой виртуальной площадке методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий в цифровой среде, методику использования инструментов цифровых образовательных и коммуникационных платформ для достижения планируемых образовательных результатов.


Методическая копилка "Я иду на урок"