|
|
| Строка 14: |
Строка 14: |
| | | | |
| | </gallery> | | </gallery> |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 3px solid #DAA520 ; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
| |
| − | <div style="margin: 0; padding: -27px 0 0 0; float: right; sans-serif; font-size: 90%; text-align: right; line-height: 135%;">
| |
| − |
| |
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#DAA520>'''''Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли,а не памятью '''''</font>
| |
| − |
| |
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#DAA520>'''''Л.Н. Толстой'''''</font></div>
| |
| − | |}
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFFACD; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 30%; background-color: #FFFFFF; border:3px solid #DAA520;-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:ELgubzGXUAExxE4.jpg|450px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 70%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #DAA520; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
| |
| − | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#DAA520 ><center>'''''О тренинге:'''''</center></font>
| |
| − |
| |
| − | <font color="#DAA520" size=3>''' '''</font> <font size=3>
| |
| − |
| |
| − | <font color="#DAA520" size=2>''' '''</font>
| |
| − | <font size=2>
| |
| − |
| |
| − | '''Как развивать у детей компетенции XXI века? Как научить их критически мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации?'''
| |
| − | '''Что поможет современным школьникам найти себя в стремительно меняющемся экономическом пространстве?'''
| |
| − | Нужна цифровая платформа! Один из ее вариантов - система Moodle, информационно-компьютерный проект, виртуальная площадка учебных практик по предмету, средство организации образовательного процесса.
| |
| − | Актуальность данной работы определяется необходимостью создания современной цифровой образовательной среды с широкими возможностями, организации управления системы смешанного и дистанционного обучения в школе.
| |
| − | Эффективность и практическая значимость данной платформы заключаются в систематизации и рациональной подаче всего учебного материала, перспективной наглядности, доступности ресурсов, что помогает оптимально регулировать учебный процесс, а также интеграция контента H5P в Moodle позволит участникам тренинга создавать и редактировать интерактивные видеоролики, презентации, игры и временную шкалу.
| |
| − | Целевое назначение площадки – обеспечение обучающихся электронными образовательными материалами для самостоятельной работы в любое время,одним из больших преимуществ Moodle является то, что он дает доступ ко множеству различных типов интерактивного контента H5P. Этот конструктор будет особенно интересен тем учителям, которые имеют авторские блоги или сайты. Они могут создавать интерактивный контент H5P на сервисах проекта Moodle, затем вставлять его в свои интернет-проекты.
| |
| − | В ходе работы тренинга участники освоили инструменты контента H5P и создали ленту времени, интерактивную презентацию и интерактивное видео на виртуальной площадке в системе Moodle и, интегрировали их в технологической карте урока, а также воплотили множество интересных идей. Каждый из участников приобрел новые знания и умения, а иногда даже помогал подсказками и советами другим участникам. Спасибо вам за работу! Вы хорошо потрудились! Мы с вами знаем, не только как сконструировать урок в цифровой образовательной среде Moodle, как спроектировать целый курс, и не просто знаем, а умеем их создавать и интегрировать с контентом H5P.
| |
| − | Записалось на тренинг 129 человек, а успешно завершили работу 86 педагогических работника образовательных организаций всех типов. К сетевому тренингу присоединились и педагоги из других областей, Нижегородской области, успешно прошли все модули.
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | <font size=3>
| |
| − |
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
