Начальная школа вместе с МЭО: различия между версиями

Версия 22:13, 3 июня 2020

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон

МЭО для начальной школы

В основу создания курсов МЭО для начальной школы, положена технология деятельностного подхода. Такой подход позволяет существенно увеличить прочность знаний и темп изучения материала без перегрузки детей. При этом создаются благоприятные условия для разноуровневой подготовки детей, для реализации принципа моделирования. Содержание курсов для начальной школы позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии.В ходе работы обучающихся с учебнымы онлайн курсами формируются соответствующие предметные, метапредметные и личностные навыки.

Содержание курса по предмету соответствует требованиям ФГОС, требованиям примерных рабочих программ по предмету для начальной школы. Материалы онлайн курсов учитывают системно-деятельностный подход в обучении, ориентированный на такие компоненты учебной деятельности, как познавательная мотивация, учебная задача, способы решения поставленной задачи или проблемы, самоконтроль и самооценка.

Русский язык

Методические рекомендации

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Проект урока русский язык в 3 «Д» класс «Правописание окончаний имён прилагательных» , Ранчина А.В., учитель начальных классов, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова

Технологическая карта урока во 2 классе «Главные члены предложения» , Прусакова О. Н., учитель начальных классов Озерского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 4 классе «Однородные члены предложения», Медведева Р. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе «Правописание непроизносимых согласных в корне слова», Евстратова О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Математика

Технологические карты уроков

Конспект урока математики в 1 классе «Килограмм», Князькова О. Н., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 2а классе «Названия компонентов и результата умножения», Дегтярева Ю. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 3 классе «Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления», Туровская М. В., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 4 классе «Сравнение дробей», Скрипкина О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Окружающий мир

Технологические карты уроков

Технологическая карта урока окружающий мир в 1 классе «Что общего у разных растений?», Давыдова Н. В., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Литературное чтение

Технологические карты уроков

Технологическая карта урока литературного чтения в 4 классе «Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера», Лютикова Н. Б., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.
 *[https://docs.google.com/document/d/1FeEvln4nmniZxHEmg7EJX-jygKC8zpCp/edit#   ''Проект урока русский язык в 3 «Д» класс  «Правописание окончаний имён прилагательных»  ''], ''Ранчина А.В., учитель начальных классов,  МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова''
+*[https://docs.google.com/document/d/18XxA4cfC737X61-HWJXagBcxpdYKhbQx/edit ''Технологическая карта урока во 2 классе «Главные члены предложения» ''], '' Прусакова О. Н., учитель начальных классов Озерского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1TRHvd2GseVuuBtVnxD3zNtYPaYGsy_5i/edit  ''Технологическая карта урока  русского языка в 4 классе  «Однородные члены предложения»''], '' Медведева Р. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1zmwW2vehrPEG6ZkhgdOBhQpYGVxwDCkd/edit  ''Технологическая карта урока русского языка в 3 классе  «Правописание непроизносимых согласных в корне слова»''], '' Евстратова О. А., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 |}
@@ Строка 66: / Строка 71: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Технологические карты уроков '''''</center></font>
-*[https://docs.google.com/document/d/1YtoVp4oV-kXAsMBLSk7i6mwvMv_KACKX/edit  ''Технологическая карта урока  окружающий мир в 1 классе  «Что общего у разных растений?»''], ''  Давыдова Н. В., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1GxKhpuS7XPfa_LHd4z8yIRcVgvCMcCK-/edit ''Конспект урока математики в 1 классе  «Килограмм»''], ''Князькова О. Н., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/192j6FmgKkElZVp73BdKOcjaoRwyY1WS3/edit ''Технологическая карта урока математики  в 2а классе  «Названия компонентов и результата умножения»''], ''  Дегтярева Ю. С., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1-GhOm_kXhwXkh9e1QCCG-JYrSyLf4I8l/edit''Технологическая карта урока  математики в 3 классе «Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления»''], '' Туровская М. В., учитель  начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+*[https://docs.google.com/document/d/1WzqscIqyDEYyZ1shiapuf5cDv9KQoq-b/edit ''Технологическая карта урока математики  в 4 классе  «Сравнение дробей»''], '' Скрипкина О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 |}
@@ Строка 80: / Строка 89: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Технологические карты уроков'''''</center></font>
-На третьем этапе участникам было необходимо применить на себя роль  сотрудника музея и провести экскурсию по музейным экспозициям.  Представили же свою работу нужно было в форме цифровой истории, для создания которой использовали сервис Utellstory.com. Этот сервис позволяет на основе текста, изображений, аудио и видео создавать цифровые истории.   Свои  интересные и яркие цифровые истории участники разместили на  форуме «Галерея искусств».
+*[https://docs.google.com/document/d/1YtoVp4oV-kXAsMBLSk7i6mwvMv_KACKX/edit  ''Технологическая карта урока  окружающий мир в 1 классе  «Что общего у разных растений?»''], ''  Давыдова Н. В., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
@@ Строка 96: / Строка 105: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Технологические карты уроков'''''</center></font>
 *[https://docs.google.com/document/d/1mo2wu3t4uzrS930LMBh4w0l55Mt0t1ex/edit ''Технологическая карта урока литературного чтения  в 4 классе  «Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»''], ''Лютикова Н. Б., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''

Начальная школа вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Версия 22:13, 3 июня 2020