Действия

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пичаевская средняя общеобразовательная школа»: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 88 промежуточных версий этого же участника)
Строка 28: Строка 28:
 
                                                                                                                                                                          
 
                                                                                                                                                                          
 
Трусов Александр Анатольевич - учитель физики;   
 
Трусов Александр Анатольевич - учитель физики;   
                                                                                                                                                                               
+
 
 +
Кургузикова Оксана Юрьевна – 10 класс;
 +
 
 +
Тугучева Александра Александровна – 10 класс;
 +
             
 +
Тюленев Александр Васильевич – 11 класс;
 +
 
 +
Фролова Маргарита Олеговна  – 11 класс;
 +
                                                                                                                                                                             
 
с. Пичаево, Пичаевского района ,Тамбовской области, МБОУ "Пичаевская СОШ"
 
с. Пичаево, Пичаевского района ,Тамбовской области, МБОУ "Пичаевская СОШ"
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
'''Описание проекта'''
 +
 +
9 мая 2020 года наша страна отметит 75-летие со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне, самой кровопролитной в истории ХХ века. Великая Отечественная война сегодня в прошлом, но она актуальна.  Проект «Педагоги в солдатских шинелях» призван пробудить интерес к изучению истории родного края и вклада учителя-фронтовика в воспитание подрастающего поколения. Сегодня очень важно духовно-нравственное возрождение человека, воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине, чтобы не допустить повторения этих страшных событий.  В процессе работы над проектом, ребятам предстоит выполнить ряд практик, каждая из которых способствует нахождению ответа на поставленные вопросы.
 +
 +
Реализация проект направлен на формирование духовно-нравственного воспитания через ознакомление с биографическим очерком «Урок длиною в жизнь», просмотр видеоролика, фотоальбома, а также изучение  архивных документов, СМИ, размещенной на нашем сайте «Матросов Иван Павлович» созданного к 75-летие со Дня Победы.
  
=====
+
В результате,  личного соприкосновения с исторической и современной информацией об учителе, который своими боевыми и трудовыми подвигами прославлял имя родной страны;  участия в различных формах гражданско-патриотического воспитания (уроки истории, внеклассные мероприятия, научное общество, краеведческие  чтения, встречи с ветеранами) вы сможете обогатить свой духовно-нравственный мир, задуматься о мерах своей сопричастности в необходимости уберечь и сохранить мир, передавая это страшный урок из поколения в поколение.
===== Текст заголовка =====
 
Описание проекта
 
9 мая 2020 года наша страна отметит 75-летие со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне, самой кровопролитной в истории ХХ века. Великая Отечественная война сегодня в прошлом, но она актуальна.  Проект «Педагоги в солдатских шинелях» призван пробудить интерес к изучению истории родного края и вклада учителя-фронтовика в воспитание подрастающего поколения. Сегодня очень важно духовно-нравственное возрождение человека, воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине, чтобы не допустить повторения этих страшных событий.  В процессе работы над проектом, ребятам предстоит выполнить ряд практик, каждая из которых способствует нахождению ответа на поставленные вопросы. Реализация проект направлен на формирование духовно-нравственного воспитания через ознакомление с биографическим очерком «Урок длиною в жизнь», просмотр видеоролика, фотоальбома, а также изучение  архивных документов, СМИ, размещенной на нашем сайте «Матросов Иван Павлович» созданного к 75-летие со Дня Победы. В результате,  личного соприкосновения с исторической и современной информацией об учителе, который своими боевыми и трудовыми подвигами прославлял имя родной страны;  участия в различных формах гражданско-патриотического воспитания (уроки истории, внеклассные мероприятия, научное общество, краеведческие  чтения, встречи с ветеранами) вы сможете обогатить свой духовно-нравственный мир, задуматься о мерах своей сопричастности в необходимости уберечь и сохранить мир, передавая это страшный урок из поколения в поколение.
 
=====
 
  
 
=== Участники проекта ===
 
=== Участники проекта ===
'''Клаковский Андрей, Муратов Артём,Цымбал Дарья,Знаева Варвара,Чернова Алина!'''
+
 
 +
Участниками проекта являются педагоги и учащиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Пичаевская средняя общеобразовательная школа" работники районного краеведческого музея, центральной районной библиотеки, работники РДК, руководитель школьного музея истории школы, работники райвоенкомата. А также родственники Матросова Ивана Павловича: дочь – Матросова В.И., внуки.
  
 
=== Проблемные поле проекта ===
 
=== Проблемные поле проекта ===
'''Писать здесь!'''  
+
 
 +
Многие жители с. Пичаево знают И. П. Матросова как ветерана войны, но мало кто знает об его жизненном и военном прошлом.
 +
 
 +
'''Основополагающий вопрос'''
 +
 
 +
Какова роль учителя-фронтовика в воспитании подрастающего поколения?
 +
 
 +
'''Проблемные вопросы учебной темы (элементы исследования в проекте)'''
 +
 
 +
* Какое участие принимали учителя нашего села в ВОВ?
 +
* Как повлияли военные события на дальнейшую судьбу учителя?
 +
* Какой вклад внес учитель-фронтовик в воспитание подрастающего поколения?
 +
 
 +
'''Учебные вопросы'''
 +
 
 +
* Дать представление о судьбе учителя-фронтовика (патриотическое воспитание, история, краеведение).
 +
* Понять роль учителя-фронтовика в духовно-нравственном воспитании личности.
 +
* Научить анализировать и структурировать полученную информацию.
 +
* Научить обрабатывать и оформлять результаты при помощи офисных программ: Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, Microsoft Excel, Киностудия.
 +
 
 +
'''Объект исследования'''
 +
 
 +
Наш земляк – учитель-фронтовик, участник Великой Отечественной войны.
 +
 
 +
'''Предмет исследования'''
 +
 
 +
Вклад учителя-фронтовика Пичаевского района в Великую Победу и воспитание подрастающего поколения в мирное
 +
время.
 +
 
 
=== Планируемые результаты ===
 
=== Планируемые результаты ===
'''Писать здесь!'''  
+
 
 +
Мы предполагаем, что для учителя-фронтовика, ужасы война стали основным уроком в воспитании подрастающего поколения.
 +
 
 +
Проект ориентирован на формирование личностных, метопредметных и предметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС. После окончания проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 +
 
 +
'''личностные:'''
 +
 
 +
* готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
 +
* уважительное отношение к своей стране, ее истории, любви к родному краю, народу;
 +
* опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
 +
* формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
 +
* повысят уровень духовно-нравственного, гражданского и патриотического сознания и самосознания;
 +
* знания о педагогах-фронтовиках, которые оставили свой след в воспитании подрастающего поколения, передавая им урок, полученный в самой страшной Великой Отечественной войне
 +
 
 +
'''метопредметные:'''
 +
 
 +
* формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
 +
* использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации об элементах культур народов России в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;
 +
* умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе
 +
 
 +
'''предметные:'''
 +
 
 +
* понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за свой народ, своих земляков в Великой Отечественной войне;
 +
* освоение доступных способов изучения своего края (видеозапись, получение информации из семейного архива, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве)
 +
* умение искать, анализировать, систематизировать историческую информацию из различных исторических и современных источников;
 +
* формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет, умения соблюдать нормы информационной этики и права;
 +
* освоение современные сервисы web2.0, создание сайта, размещение и сохранение информацию на электронных носителях.
  
 
=== Учебное содержание ===
 
=== Учебное содержание ===
'''Писать здесь!'''
+
 
 +
Проект разработан на основе образовательных стандартов в соответствии ФГОС:
 +
 
 +
* Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
 +
* Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: концепция / А.Я. Данилюк, A.M. Кондаков, В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2010.-23 с.;
 +
* Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов; Федеральной целевой программы развития образования на 2013-2020 годы;
 +
 
 +
Проектная деятельность органично вписывается в систему уроков истории при изучении содержания темы: «Великая Отечественная война», требуемым, базисным учебным планам и образовательными стандартами.
 +
Работа с предлагаемым проектом нацелена на использование учащимися знаний из курса истории и краеведения:
 +
*учебник 9 класса, глава 4. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны;
 +
Тема:  "Великая Отечественная война. Начальный период". (Введение в тематику, мотивация, постановка проблемных вопросов, формирование групп);   
 +
 
 +
Тема:  "Коренной перелом"; "Завершающий период войны". (Поиск и обработка материалов к проекту);
 +
*учебник 11 класса, глава 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
 +
Тема: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне». (Презентация готовых продуктов проекта: видеоролик, биографический очерк, материалы сайта - Матросов Иван Павлович) могут использоваться при изучении новых тем, в качестве мотивации, получении знаний, постановки проблемного вопроса и т.п. связанных с Великой Отечественной войной.
 +
 
 +
Проект позволяет реализовать «Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», что является важнейшим направлением  духовно-нравственного воспитания человека.
 +
 
 +
Проектная деятельность способствует реализации «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов; Федеральной целевой программы развития образования на 2013-2020 годы».
 +
 
 +
На уроках истории и краеведения можно использовать исследовательский проект «Урок длиною в жизнь», который позволит расширить знания о Великой Отечественной войне и вкладе учителя-фронтовика в Победу над фашизмом и в воспитание подрастающего поколения.
  
 
== Проектные задания ==
 
== Проектные задания ==
Строка 54: Строка 138:
 
=== Задание 1 ===
 
=== Задание 1 ===
  
[https://drive.google.com/file/d/1lIsozazCPxoBQa4ByxDlBOy6jtaqrqtn/preview видеоролик]
+
[https://drive.google.com/file/d/1lIsozazCPxoBQa4ByxDlBOy6jtaqrqtn/view видеоролик]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
Строка 66: Строка 150:
  
 
=== Задание 2 ===
 
=== Задание 2 ===
'''Писать здесь!'''
+
[https://drive.google.com/file/d/1c4ctfaQ_5AfABhlHNxYqnOXKq5J3sCWu/view?usp=sharing биографический очерк]
биографический очерк
+
 
 
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==
 
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности ==
'''Писать здесь!'''  
+
 
 +
'''Дидактические цели'''
 +
 +
* знакомство с методами исследования: (источниковедческий анализ, описание, исследование, интервьюирование, хронологический).
 +
 
 +
* формирование на доступном уровне умений работы с информацией, представленной в разных видах (текст, видео, архивы);
 +
 
 +
* формирование свободно ориентированной личности с критическим мышлением, способной к разнообразной творческой и интеллектуальной деятельности;
 +
 +
* формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
 +
 
 +
'''Оборудование'''
 +
 
 +
* Компьютер;
 +
* видеокамера;
 +
* фотоаппарат;
 +
* принтер;
 +
* сканер.
 +
 
 +
'''Программное обеспечение'''
 +
 
 +
* Microsoft Office;
 +
* Adobe Premiere Pro;
 +
* Adobe Photoshop.
 +
 
 +
'''Интернет-ресурсы'''
 +
 
 +
* Сайт: [http://podvignaroda.ru/?#tab=navHome «Подвиг народа»];
 +
* сайт: [http://album.tambovlib.ru/ «Альбомы памяти»];
 +
* шаблон для презентации;
 +
* песни военных лет и о войне.
 +
 
 +
'''Другие ресурсы'''
 +
 
 +
* материалы из семейного архива Матросова И. П.;
 +
* воспоминания Матросовой В. И., дочери Матросова И. П.;
 +
* районная центральная библиотека Пичаевского района;
 +
* архив типографии "Пичаевский вестник";
 +
* жители Пичаевского района.
  
 
== Ресурсы проекта ==
 
== Ресурсы проекта ==
'''Писать здесь!'''
+
 
 +
* Информационный сайт: [https://trusow6464.wixsite.com/website-3 «Матросов Иван Павлович»] (созданный исследовательской группой);
 +
* [https://trusow6464.wixsite.com/website-3/kopiya-glavnaya фотоальбом];
 +
* [https://trusow6464.wixsite.com/website-3/kopiya-fotoalbom-1 видеоролик];
 +
* [https://trusow6464.wixsite.com/website-3/refleksiya собери пазл "Орден Отечественной войны 1 степени"].
 +
 
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 12:44, 31 мая 2020


Творческое название проекта: "Урок длиною в жизнь"

Номинация: "Учитель на войне"

Mprot 9 may.jpg
Участник конкурса
конкурс «Педагоги в солдатских шинелях»
2020

Авторы идеи

Трусова Марина Ивановна - учитель истории и обществознания;

Трусов Александр Анатольевич - учитель физики;

Кургузикова Оксана Юрьевна – 10 класс;

Тугучева Александра Александровна – 10 класс;

Тюленев Александр Васильевич – 11 класс;

Фролова Маргарита Олеговна – 11 класс;

с. Пичаево, Пичаевского района ,Тамбовской области, МБОУ "Пичаевская СОШ"

Визитная карточка проекта

Описание проекта

9 мая 2020 года наша страна отметит 75-летие со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне, самой кровопролитной в истории ХХ века. Великая Отечественная война сегодня в прошлом, но она актуальна. Проект «Педагоги в солдатских шинелях» призван пробудить интерес к изучению истории родного края и вклада учителя-фронтовика в воспитание подрастающего поколения. Сегодня очень важно духовно-нравственное возрождение человека, воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине, чтобы не допустить повторения этих страшных событий. В процессе работы над проектом, ребятам предстоит выполнить ряд практик, каждая из которых способствует нахождению ответа на поставленные вопросы.

Реализация проект направлен на формирование духовно-нравственного воспитания через ознакомление с биографическим очерком «Урок длиною в жизнь», просмотр видеоролика, фотоальбома, а также изучение архивных документов, СМИ, размещенной на нашем сайте «Матросов Иван Павлович» созданного к 75-летие со Дня Победы.

В результате, личного соприкосновения с исторической и современной информацией об учителе, который своими боевыми и трудовыми подвигами прославлял имя родной страны; участия в различных формах гражданско-патриотического воспитания (уроки истории, внеклассные мероприятия, научное общество, краеведческие чтения, встречи с ветеранами) вы сможете обогатить свой духовно-нравственный мир, задуматься о мерах своей сопричастности в необходимости уберечь и сохранить мир, передавая это страшный урок из поколения в поколение.

Участники проекта

Участниками проекта являются педагоги и учащиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Пичаевская средняя общеобразовательная школа" работники районного краеведческого музея, центральной районной библиотеки, работники РДК, руководитель школьного музея истории школы, работники райвоенкомата. А также родственники Матросова Ивана Павловича: дочь – Матросова В.И., внуки.

Проблемные поле проекта

Многие жители с. Пичаево знают И. П. Матросова как ветерана войны, но мало кто знает об его жизненном и военном прошлом.

Основополагающий вопрос

Какова роль учителя-фронтовика в воспитании подрастающего поколения?

Проблемные вопросы учебной темы (элементы исследования в проекте)

  • Какое участие принимали учителя нашего села в ВОВ?
  • Как повлияли военные события на дальнейшую судьбу учителя?
  • Какой вклад внес учитель-фронтовик в воспитание подрастающего поколения?

Учебные вопросы

  • Дать представление о судьбе учителя-фронтовика (патриотическое воспитание, история, краеведение).
  • Понять роль учителя-фронтовика в духовно-нравственном воспитании личности.
  • Научить анализировать и структурировать полученную информацию.
  • Научить обрабатывать и оформлять результаты при помощи офисных программ: Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, Microsoft Excel, Киностудия.

Объект исследования

Наш земляк – учитель-фронтовик, участник Великой Отечественной войны.

Предмет исследования

Вклад учителя-фронтовика Пичаевского района в Великую Победу и воспитание подрастающего поколения в мирное время.

Планируемые результаты

Мы предполагаем, что для учителя-фронтовика, ужасы война стали основным уроком в воспитании подрастающего поколения.

Проект ориентирован на формирование личностных, метопредметных и предметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС. После окончания проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные:

  • готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
  • уважительное отношение к своей стране, ее истории, любви к родному краю, народу;
  • опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
  • повысят уровень духовно-нравственного, гражданского и патриотического сознания и самосознания;
  • знания о педагогах-фронтовиках, которые оставили свой след в воспитании подрастающего поколения, передавая им урок, полученный в самой страшной Великой Отечественной войне

метопредметные:

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
  • использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации об элементах культур народов России в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;
  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе

предметные:

  • понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за свой народ, своих земляков в Великой Отечественной войне;
  • освоение доступных способов изучения своего края (видеозапись, получение информации из семейного архива, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве)
  • умение искать, анализировать, систематизировать историческую информацию из различных исторических и современных источников;
  • формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет, умения соблюдать нормы информационной этики и права;
  • освоение современные сервисы web2.0, создание сайта, размещение и сохранение информацию на электронных носителях.

Учебное содержание

Проект разработан на основе образовательных стандартов в соответствии ФГОС:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: концепция / А.Я. Данилюк, A.M. Кондаков, В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2010.-23 с.;
  • Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов; Федеральной целевой программы развития образования на 2013-2020 годы;

Проектная деятельность органично вписывается в систему уроков истории при изучении содержания темы: «Великая Отечественная война», требуемым, базисным учебным планам и образовательными стандартами. Работа с предлагаемым проектом нацелена на использование учащимися знаний из курса истории и краеведения:

  • учебник 9 класса, глава 4. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны;

Тема: "Великая Отечественная война. Начальный период". (Введение в тематику, мотивация, постановка проблемных вопросов, формирование групп);

Тема: "Коренной перелом"; "Завершающий период войны". (Поиск и обработка материалов к проекту);

  • учебник 11 класса, глава 4. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Тема: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне». (Презентация готовых продуктов проекта: видеоролик, биографический очерк, материалы сайта - Матросов Иван Павлович) могут использоваться при изучении новых тем, в качестве мотивации, получении знаний, постановки проблемного вопроса и т.п. связанных с Великой Отечественной войной.

Проект позволяет реализовать «Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», что является важнейшим направлением духовно-нравственного воспитания человека.

Проектная деятельность способствует реализации «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов; Федеральной целевой программы развития образования на 2013-2020 годы».

На уроках истории и краеведения можно использовать исследовательский проект «Урок длиною в жизнь», который позволит расширить знания о Великой Отечественной войне и вкладе учителя-фронтовика в Победу над фашизмом и в воспитание подрастающего поколения.

Проектные задания

Задание 1

видеоролик

Задание 2

биографический очерк

Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности

Дидактические цели

  • знакомство с методами исследования: (источниковедческий анализ, описание, исследование, интервьюирование, хронологический).
  • формирование на доступном уровне умений работы с информацией, представленной в разных видах (текст, видео, архивы);
  • формирование свободно ориентированной личности с критическим мышлением, способной к разнообразной творческой и интеллектуальной деятельности;
  • формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.

Оборудование

  • Компьютер;
  • видеокамера;
  • фотоаппарат;
  • принтер;
  • сканер.

Программное обеспечение

  • Microsoft Office;
  • Adobe Premiere Pro;
  • Adobe Photoshop.

Интернет-ресурсы

Другие ресурсы

  • материалы из семейного архива Матросова И. П.;
  • воспоминания Матросовой В. И., дочери Матросова И. П.;
  • районная центральная библиотека Пичаевского района;
  • архив типографии "Пичаевский вестник";
  • жители Пичаевского района.

Ресурсы проекта