Действия

Тамбов - родной город: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 8: Строка 8:
 
-Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя
 
-Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя
 
-Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой.
 
-Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой.
  Выдвинули гипотезу:
+
   
 +
=== Выдвинули гипотезу: ===
 
"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!."
 
"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!."
Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:
+
=== Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:===
 
 
 
-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа?
 
-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа?
 
-Изучить символику Тамбова
 
-Изучить символику Тамбова
Строка 17: Строка 17:
 
-Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине?
 
-Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине?
  
 
+
=== Ход исследований: ===
Ход исследований:
 
 
-Изучили исторические материалы нашего города
 
-Изучили исторические материалы нашего города
 
-Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей
 
-Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей
Строка 25: Строка 24:
 
-Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день
 
-Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день
  
В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками  стихотворения
+
=== В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками  стихотворения ===
 
Город ВУЗов, город рабочих,
 
Город ВУЗов, город рабочих,
 +
 
Город старых и новых церквей,
 
Город старых и новых церквей,
 +
 
Светлых улиц, скверов зелёных,
 
Светлых улиц, скверов зелёных,
 +
 
Город умных и добрых людей.
 
Город умных и добрых людей.
 +
 
И сейчас он ещё – совсем молодой.
 
И сейчас он ещё – совсем молодой.
 +
 
Пусть взрослеет, как сад расцветает.
 
Пусть взрослеет, как сад расцветает.
Небоскрёбы растут нам на радость с тобой.,
+
 
Бед, невзгод пусть наш город , не зная
+
Небоскрёбы растут нам на радость с тобой,
 +
 
 +
Бед, невзгод пусть наш город , не зная.
 +
 
 
(Л.П. Лебедева)
 
(Л.П. Лебедева)
 +
 
http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html
 
http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html
  

Версия 14:12, 21 апреля 2016

1творч группа по проектам на анг языке рук Лебедева.jpg

Исследовательский проект « Тамбов – наш родной город» Подготовили его кадеты ТОГБОУ " Тамбовский многопрофильный кадетский корпус имени героя Советского Союза лётчика- космонавта Л.С.Дёмина" 8"а" класса Петровым Владимиром, Хрусталёвым Максимом, Шабровым Тихоном. Руководитель учитель английского языка Лебедева Наталья Вячеславовна. Этот проект был создан с любовью к родному городу, в традициях от поколения к поколению. Проект сопровождают строки авторского стихотворения Л.П. Лебедевой ( моей мамы), как бы листая историю города , они рассказывают о его событиях . Моих авторских фотоснимков,фото кадет, а также исторических фотографий их Краеведческого музея и Интернета, картин моего отца В.Ф. Лебедева. В проект включены история и современность города: так , например , изящно вплетается старина в новые постройки. Например старинное здание ( ныне кафэ " Сказка" с высоткой на заднем плане фото) Это красиво сочетается и говорит о любви самих архитекторов города и всех , кто связан с реконструкцией нашего помолодевшего Тамбова. В проекте говорится о знаменитых людях- земляках, прославивших свою малую Родину, о его традициях,о сопричастности нашего кадетского корпуса к событиям города, священных местах, соборах, о памятниках и красивых местах отдыха, о сувенирах Тамбова, как гостеприимного и светлого города. В ходе исследовательской работы над проектом мы поставили Основополагающий вопрос: Если Тамбов не центр России, то в чём его сила и гордость?!." Поставили перед собой цели исследований: -Изучить страницы прошлого и взаимосвязь с настоящим города -Исследовать путь преобразовательной деятельности города(его достопримечательностей, людей, традиций) -Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя -Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой.

Выдвинули гипотезу:

"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!."

Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:

-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа? -Изучить символику Тамбова -Соборы, священные места Тамбова, как отражение души его -Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине?

Ход исследований:

-Изучили исторические материалы нашего города -Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей

-Провели фото анализ красоты нашего города в прошлом и настоящем

-Исследовали отдельные материалы нашего Кадетского Корпуса, как центра воспитания духа патриотизма . -Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день

В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками стихотворения

Город ВУЗов, город рабочих,

Город старых и новых церквей,

Светлых улиц, скверов зелёных,

Город умных и добрых людей.

И сейчас он ещё – совсем молодой.

Пусть взрослеет, как сад расцветает.

Небоскрёбы растут нам на радость с тобой,

Бед, невзгод пусть наш город , не зная.

(Л.П. Лебедева)

http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html

Сопроводиловка на русском языке для английского проекта Тамбов

Авторская разработка урока- проекта по ФГОС по теме "Global Issues" 8 класс учителя английского языка ТОГБОУ " Многопофильный кадетский корпус" Лебедевой Н.В.Урок-_проект

Урок- проект

Участник Лебедева Наталья

ВИЗИТКА ПРОЕКТА

Исследовательская поездка творческой группы в музей, на родину Натали Гончаровой.jpeg
Работа над исследовательским проектом " Тамбов- мой родной город".jpeg
Защита проекта твгруппы.jpg