Тамбов - родной город: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
[[Файл:Работа над исследовательским проектом " Тамбов- мой родной город".jpeg|мини|left]] | [[Файл:Работа над исследовательским проектом " Тамбов- мой родной город".jpeg|мини|left]] | ||
− | |||
− | |||
[[Файл:Защита проекта твгруппы.jpg|мини|left]] | [[Файл:Защита проекта твгруппы.jpg|мини|left]] |
Версия 14:10, 21 апреля 2016
Исследовательский проект « Тамбов – наш родной город» Подготовили его кадеты ТОГБОУ " Тамбовский многопрофильный кадетский корпус имени героя Советского Союза лётчика- космонавта Л.С.Дёмина" 8"а" класса Петровым Владимиром, Хрусталёвым Максимом, Шабровым Тихоном. Руководитель учитель английского языка Лебедева Наталья Вячеславовна. Этот проект был создан с любовью к родному городу, в традициях от поколения к поколению. Проект сопровождают строки авторского стихотворения Л.П. Лебедевой ( моей мамы), как бы листая историю города , они рассказывают о его событиях . Моих авторских фотоснимков,фото кадет, а также исторических фотографий их Краеведческого музея и Интернета, картин моего отца В.Ф. Лебедева. В проект включены история и современность города: так , например , изящно вплетается старина в новые постройки. Например старинное здание ( ныне кафэ " Сказка" с высоткой на заднем плане фото) Это красиво сочетается и говорит о любви самих архитекторов города и всех , кто связан с реконструкцией нашего помолодевшего Тамбова. В проекте говорится о знаменитых людях- земляках, прославивших свою малую Родину, о его традициях,о сопричастности нашего кадетского корпуса к событиям города, священных местах, соборах, о памятниках и красивых местах отдыха, о сувенирах Тамбова, как гостеприимного и светлого города. В ходе исследовательской работы над проектом мы поставили Основополагающий вопрос: Если Тамбов не центр России, то в чём его сила и гордость?!." Поставили перед собой цели исследований: -Изучить страницы прошлого и взаимосвязь с настоящим города -Исследовать путь преобразовательной деятельности города(его достопримечательностей, людей, традиций) -Исследовать и сопоставить как вливается новое в старину, не нарушая её, а преобразуя -Выявить сопричастность моей малой Родины к Великой.
Выдвинули гипотезу:
"Если бы не любовь к родному городу каждого из нас, смог ли он стать таким прекрасным, как сейчас?!." Поставили перед собой ряд исследовательских вопросов:
-Влияет ли расположение Тамбова и его предыстории на дух и характер его народа? -Изучить символику Тамбова -Соборы, священные места Тамбова, как отражение души его -Есть ли моя сопричастность к моей малой и Великой Родине?
Ход исследований:
-Изучили исторические материалы нашего города
-Провели познавательную экскурсию в Краеведческий музей
-Провели фото анализ красоты нашего города в прошлом и настоящем
-Исследовали отдельные материалы нашего Кадетского Корпуса, как центра воспитания духа патриотизма . -Исследовали богатые традиции , мероприятия, которые проводятся и по сей день
В заключение сделали ВЫВОД завершающими строками стихотворения Город ВУЗов, город рабочих, Город старых и новых церквей, Светлых улиц, скверов зелёных, Город умных и добрых людей. И сейчас он ещё – совсем молодой. Пусть взрослеет, как сад расцветает. Небоскрёбы растут нам на радость с тобой., Бед, невзгод пусть наш город , не зная (Л.П. Лебедева) http://anglyaz.ru/component/jdownloads/view.download/8415.html
Сопроводиловка на русском языке для английского проекта Тамбов
Авторская разработка урока- проекта по ФГОС по теме "Global Issues" 8 класс учителя английского языка ТОГБОУ " Многопофильный кадетский корпус" Лебедевой Н.В.Урок-_проект