Муратова Светлана Владимировна

Творческое название проекта Никто не забыт, ничто не забыто написать название и номинация. Участник конкурса конкурс «Педагоги в солдатских шинелях» 2020 Авторы идеи Муратова Светлана Владимировна,учитель истории и обществознания Яковлева Анна Сергеевна,учитель русского языка и литературы Тамбовская область, Первомайский район, с.Новосеславино, ул.Школьная д.3, филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с.Новосеславино! Визитная карточка проекта Писать здесь! описание проекта, краткое содержание, приблизительная продолжительность реализации проекта видеоролик биографический очерк Участники проекта Знаева Варвара, учащаяся 5 о класса, Муратов Артем, учащийся 5 о класса, Клаковский Андрей, учащийся 6 о класса, Цымбал Дарья, учащаяся 6 о класса, Чернова Алина, учащаяся 6 о класса Проблемные поле проекта У военного времени много красок: горечь и боль утрат, торжество Победы. Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирены, извещающей о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знали, что такое убежище и выданная фронтовая норма хлеба. Об окопах и траншеях, об атаках мы можем судить по кинофильмам, художественным и документальным произведениям, рассказам фронтовиков, которых сегодня осталось так мало. С ними уходит «живая» история… Тема войны должна быть всегда актуальной и значимой для подрастающего поколения. Проблемные вопросы: 1. Что мы знаем о педагогах нашей школы, участвовавших в этой войне и приближавших великую Победу? 2.В каких частях они служили, за что получали боевые награды, как сложилась их трудовая деятельность в послевоенные годы? 3.Нужна ли слава павшим? Планируемые результаты Предметные результаты: • овладение целостными представлениями об историческом пути учителей-фронтовиков своего населенного пункта и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества; • приобретение умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; • расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории своего края и человечества в целом; • готовность применять исторические знания для выявления и сохранения памяти об учителях-фронтовиках; • развитие информационной культуры. Метапредметные результаты: • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности; • умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; • умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; • умения оценивать правильность выполнения учебной задачи; • умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Личностные результаты: • осознание своей российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; • знание истории России и человечества; • воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; • знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой деятельности; • развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку. Учебное содержание Писать здесь! Проектные задания Задание 1 Писать здесь! видеоролик Задание 2 Писать здесь! биографический очерк Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности Писать здесь! Ресурсы проекта Писать здесь!