Учебное занятие Тяжелые металлы глазами эколога: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
| + | В результате освоения темы студент должен знать: | ||
| + | • Экологические факторы | ||
| + | • Природные и техногенные источники тяжелых металлов | ||
| + | • Качественные реакции на катионы Pb2+, Cu2+ , Fe3+ | ||
| + | • Реакции осаждения белков солями тяжелых металлов | ||
| + | • Правила приготовления временных препаратов | ||
| + | • Правила работы с микроскопом | ||
| + | |||
| + | В результате освоения темы студент должен уметь: | ||
| + | • Готовить временные препараты растительных тканей | ||
| + | • Проводить качественные реакции на катионы тяжелых металлов | ||
| + | • Проводить реакции осаждения белков солями тяжелых металлов | ||
| + | • Работать пипеткой-дозатором | ||
== [https://drive.google.com/file/d/12m8tMPipj-S0L6lQWYxPk7m5rNh-_lsU/view Технологическая карта учебного занятия] == | == [https://drive.google.com/file/d/12m8tMPipj-S0L6lQWYxPk7m5rNh-_lsU/view Технологическая карта учебного занятия] == | ||
Версия 10:20, 11 марта 2020
Тема учебного занятия
Тяжелые металлы глазами эколога
Дисциплина/курс
Неорганическая химия
Авторы учебного занятия
Корчагина Т.В. Чадаева Е.Е.
Цель учебного занятия
- обобщить и систематизировать теоретические знания по теме;
- изучить действие тяжелых металлов на живые системы.
Планируемые образовательные результаты
В результате освоения темы студент должен знать: • Экологические факторы • Природные и техногенные источники тяжелых металлов • Качественные реакции на катионы Pb2+, Cu2+ , Fe3+ • Реакции осаждения белков солями тяжелых металлов • Правила приготовления временных препаратов • Правила работы с микроскопом
В результате освоения темы студент должен уметь: • Готовить временные препараты растительных тканей • Проводить качественные реакции на катионы тяжелых металлов • Проводить реакции осаждения белков солями тяжелых металлов • Работать пипеткой-дозатором
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс ""
- Интерактивная презентация
- Разработка маршрутного листа учебного занятия
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
- Задание для актуализации первичных знаний
- Интерактивные задания
- Интерактивный опрос