Золотое сечение - божественная мера красоты: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
* '''''Задание''''' | * '''''Задание''''' | ||
| − | Создайте тест с помощью сервиса ГУГАЛа форма | + | Создайте тест с помощью сервиса ГУГАЛа форма по теме "Тайны золотого сечения" |
* '''''Необходимые инструменты''''' | * '''''Необходимые инструменты''''' | ||
| Строка 153: | Строка 153: | ||
== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта == | == Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта == | ||
*[https://www.mindmeister.com/ru/1379349398/_ Ментальная карта сетевого проекта "Золотое сечение"] | *[https://www.mindmeister.com/ru/1379349398/_ Ментальная карта сетевого проекта "Золотое сечение"] | ||
| + | |||
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbwc5oxb9-SuywbpMbTvIAa8UQGgOltoBgifKixi3glGp8Xg/viewform Тест "Золотое сечение"] | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbwc5oxb9-SuywbpMbTvIAa8UQGgOltoBgifKixi3glGp8Xg/viewform Тест "Золотое сечение"] | ||
| Строка 164: | Строка 165: | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/1WZkFZk8R4E9VgEbgI6qSwqcfuLICspkKYSlQ4YbfGsc/edit#responses Сводка ответов теста] | *[https://docs.google.com/forms/d/1WZkFZk8R4E9VgEbgI6qSwqcfuLICspkKYSlQ4YbfGsc/edit#responses Сводка ответов теста] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Оценивание в сетевом проекте== | ==Оценивание в сетевом проекте== | ||
| Строка 184: | Строка 177: | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
| − | |||
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=1&slovo=%D1%C5%D7%C5%CD%C8%C5 "Сечение" Ребус] | *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=2&mode=1&slovo=%D1%C5%D7%C5%CD%C8%C5 "Сечение" Ребус] | ||
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1ed5ae4f369f Пазл "Золотое сечение" ] | *[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1ed5ae4f369f Пазл "Золотое сечение" ] | ||
Текущая версия на 13:43, 5 декабря 2019
Название сетевого проекта
Золотое сечение - божественная мера красоты.
Тема сетевого проекта
Математика вокруг нас.
Авторы сетевого проекта
- Прялкина Галина Васильевна, учитель математики, МБОУ 2 Гавриловская сош
- Рыбина Мария Сергеевна, педагог по шахматам, МБОУ 2 Гавриловская сош
Целевая аудитория
Обучающиеся 6 - 7 классов.
Актуальность сетевого проекта
Правило «золотого сечения» было известно еще строителям египетских пирамид, но оно не потеряло своей актуальности и теперь. Как в древности, так и сейчас людей волнуют проблемы гармонии, поиск идеальных пропорций и форм. Число «золотого сечения», равное примерно 1,618, воспринимается нами как эталон привлекательности и гармонии, является основным природным механизмом, помогающим наиболее полно черпать информацию из окружающего мира. Исследования «золотого сечения» необходимы для развития многих наук - математики, биологии, анатомии, химии, астрономии, экономике, литературе, музыке и др.. «Золотая пропорция» встречается в конфигурации растений и минералов, строении частей Вселенной, музыкальном звукоряде. Она отражает глобальные принципы природы, проникая во все уровни организации живых и неживых объектов. Её используют в архитектуре, скульптуре, живописи, науки, вычислительной технике, при проектировании предметов быта. Границы применения «золотого сечения» бесконечны. Умение применять знания о «золотом сечении» сделает окружающий нас мир действительно прекрасным.
Цель сетевого проекта
Поиск закономерности «золотого сечения» в окружающем нас мире.
Планируемые образовательные результаты
Личностные
- формирование коммуникативной компетентности;
- понимать, определять мотивы к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
- развивать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве.
Предметные
- развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера.
- самостоятельно планировать пути достижения целей;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;
Метапредметные
- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации (ответы на вопросы, работа по схеме);
- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;
Сценарный план сетевого проекта
1 точка маршрута
- Название точки маршрута
Золотое сечение-идеальная пропорция.
Понятие «Золотое сечение» прошло в своем развитии все стадии познания. Длительное время существовало общепринятое суждение, что объекты, содержащие в себе «золотое сечение», воспринимаются людьми как наиболее гармоничные.
- Проблемный вопрос
1.Что такое золотое сечение?
2. Когда его впервые применили?
3. Где применяется?
- Задание
Создайте цифровую историю золотого сечения. Разместите ссылку на цифровую историю.
- Необходимые инструменты
- Форма представления
Цифровая история
- Ссылка на цифровой ресурс
Цифровая история "Золотое сечение"
2 точка маршрута
- Название точки маршрута
Золотая пропорция
- Проблемный вопрос
Какими способами можно определить золотую пропорцию? Как применяется золотая пропорция в нашей жизни?
- Задание
С помощью циркуля Фибоначчи найдите у вас в городе объекты, содержащие золотую пропорцию.
Сфотографируйте их и докажите, что они содержат золотую пропорцию.
Ссылку на свой слайд разместите с помощью сервиса Piktochart
Сделайте вывод: Где чаще всего встречается "Золотое сечение"?
- Необходимые инструменты
- Форма представления
Инфографика
- Ссылка на цифровой ресурс
3 точка маршрута
- Название точки маршрута
Тайны золотого сечения.
Установлено, что золотые отношения можно найти и в пропорциях человеческого тела. Кроме того, человек сам является творцом, создаёт замечательные произведения искусства, в которых просматривается золотая пропорция. Человек, как и другие творения природы, подчиняется всеобщим законам развития. Корни этих законов нужно искать глубже - в строении клеток, хромосом и генов, а далее - в возникновении самой жизни на Земле. С древнейших времен человек стремился к красоте. Когда он строил жилище, шил одежду, мастерил предметы быта, то заботился не только об их функциональности. Эстетическая сторона занимала его в равной степени. Очень интересно наблюдать за людьми на улице... Как одеты, как себя украшают. Кто то восхищает, кто-то вызывает улыбку. Увлекательное скажу вам занятие.Трудно оторвать глаза от красоты, она так притягательна, может причина в нем – золотом и божественном. Надо заметить, человек способен интуитивно чувствовать пропорции сечения. Работая над картиной, вышивкой или костюмом, сам того не зная, закладывает Его в свои творения.
- Проблемный вопрос
В каких случаях мы применяем золотое сечение?
- Задание
Создайте тест с помощью сервиса ГУГАЛа форма по теме "Тайны золотого сечения"
- Необходимые инструменты
- Форма представления
Интерактивный тест
- Ссылка на цифровой ресурс
4 точка маршрута
- Название точки маршрута
Золотое сечение в окружающем мире.
Золотое сечение - нужно для равновесия и красоты окружающего нас мира.
Золотое сечение применяется в разных и очень интересных направлениях деятельности человека: в архитектуре, науке, живописи, скульптуре, музыке, литературе.
- Проблемный вопрос
Выяснить где встречается золотое сечение в окружающем нас мире?
- Задание
Создайте виртуальную доску: золотое сечение в окружающем нас мире с использованием сервиса wikiwall
- Необходимые инструменты
- Форма представления
Виртуальная доска
- Ссылка на цифровой ресурс
Виртуальная доска "Золотое сечение"
Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта
Оценивание в сетевом проекте
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
Интерактивная игра "Золотое сечение"
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
[Золотое сечение Интерактивная игра]
- [Великие математикиИнтерактивная игра «»]