В мире профессий: различия между версиями

Текущая версия на 13:39, 5 декабря 2019

Тема сетевого проекта

"В мире профессий"

Авторы сетевого проекта

Белёнова Елена Юрьевна, МБОУ Староюрьевская СОШ
Копылова Надежда Михайловна, МБОУ Староюрьевская СОШ

Целевая аудитория

Школьники начальных классов

Актуальность сетевого проекта

В ходе профориентационного квеста участники не только приобретают знания, необходимые для осознанного выбора профессии, но и помещаются в специально-созданные условия, которые способствуют раскрытию способностей ребенка, развитию личностных качеств, проявлению творческой инициативы, формированию универсального способа решения жизненных проблем.

Цель сетевого проекта

формирование самоопределения младших школьников и развитие универсальных учебных действий средствами цифровой среды

Планируемые образовательные результаты

Личностные

Формирование представления о разнообразии профессий и сфер деятельности Оценка своих возможностей в разных сферах деятельности Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями Принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения Развитие умения работать в группе, развитие любознательности и познавательной инициативы

Предметные

Знакомить младших школьников с некоторыми профессиями взрослых через увлекательную форму преподнесения материала: игровую деятельность; развивать у детей познавательные способности и процессы памяти, мышления, речи и внимания; воспитывать чувство уважения и эмпатии к труду взрослых.

Метапредметные

Умение самостоятельно определять цели своего обучения Умение самостоятельно планировать пути достижения целей Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

Название точки маршрута

«Угадай профессию»

Проблемный вопрос

Какие профессии наиболее популярны в современном мире?

Задание

Проведите исследование и выясните какие профессии наиболее популярны в современном мире и создайте цифровую историю.

Необходимые инструменты

Сервис для создания цифровой истории

Форма представления

Карточки

Ссылка на цифровой ресурс

Цифровая история "Мир профессий"

2 точка маршрута

Название точки маршрута

«Профессия врач»

Проблемный вопрос

Как стать врачом?

Задание

Выясните как стать врачом и создайте инфографику

Необходимые инструменты

- Сервис для создания Инфографики

Форма представления

Инфографика

Ссылка на цифровой ресурс

Инфографика "Профессия "Врач"

3 точка маршрута

Название точки маршрута

«Профессия парикмахер»

Проблемный вопрос

Чем полезна профессия парикмахер?

Задание

Выясните чем полезна профессия парикмахера и создайте интерактивную игру

Необходимые инструменты
Сервисclasstools
Форма представления

Интерактивная игра

Ссылка на цифровой ресурс
Интерактивная игра «Угадай профессию»

4 точка маршрута

Название точки маршрута

«Пословицы»

Проблемный вопрос

Как правильно выбрать профессию?

Задание

Отгадайте пословицы и ответьте на вопросы теста

Необходимые инструменты

Гугл документы

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

Тест Профессии

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

Таблица ответов теста

Виртуальная доска

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Интерактивная игра «Соотнеси профессии»

Рефлексия

Профессии

Полезные ресурсы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[|300 px|right|300px|right]]
+[[Файл:Профессии важны.jpg|300 px|right|300px|right]]
 ==Тема сетевого проекта==
@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 * '''''Название точки маршрута'''''
-Станция «Угадай профессию»
+«Угадай профессию»
 * '''''Проблемный вопрос'''''
 Какие профессии наиболее популярны в современном мире?
 * '''''Задание'''''
-Вам надо – сложить картинку и угадать профессию. Кто первый справится, дополнительно прочитает и отгадает загадки. В них несколько слов, вы по ним должны отгадать профессию.
+Проведите исследование и выясните какие профессии наиболее популярны в современном мире и создайте цифровую историю.
 * '''''Необходимые инструменты'''''
+[https://www.storyjumper.com Сервис для создания цифровой истории]
 * '''''Форма представления'''''
 Карточки
 * '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
-https://www.storyjumper.com/book/index/76030865
+[https://www.storyjumper.com/book/index/76030865/untitled Цифровая история "Мир профессий"]
-http://www.classtools.net/widgets/fishbone_7/hT46l.htm интерактивная игра "Профессия - предмет"
 === '''2 точка маршрута''' ===
 * '''''Название точки маршрута'''''
-Станция «Профессия врач»
+«Профессия врач»
 * '''''Проблемный вопрос'''''
-Врачей каких специальностей вы знаете?
+ Как стать врачом?
 * '''''Задание'''''
-Игра-упражнение «Больница».
+Выясните как стать врачом и создайте инфографику
+* '''''Необходимые инструменты'''''
+[https://create.piktochart.com - Сервис для создания Инфографики]
-Школьники встают в круг и внимательно слушают слова, которые произносит ведущий. Всякий раз, когда среди слов встречаются названия профессий людей, работающих в больнице, дети должны подпрыгнуть на месте.
-Например: лампа, мяч, окулист, стол, шкаф, врач, ножницы, ручка, аптекарь, яблоко, гроза, солнце, медсестра, обруч, карандаш, липа, доктор, цветы, светофор, санитар, хирург, тетрадь, книга, терапевт, торт, щётка, отоларинголог, массажист и т.д.
-Оказать первую помощь своему товарищу при порезе, ожоге.
-* '''''Необходимые инструменты'''''
 * '''''Форма представления'''''
+Инфографика
 * '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
- [https://create.piktochart.com/output/42968273- Профессия "Врач"]
+[https://create.piktochart.com/output/42968273- Инфографика "Профессия "Врач"]
 === '''3 точка маршрута''' ===
 * '''''Название точки маршрута'''''
-Станция «Профессия парикмахер»
+«Профессия парикмахер»
 * '''''Проблемный вопрос'''''
 Чем полезна профессия парикмахер?
 * '''''Задание'''''
-Загадывание загадок:
+Выясните чем полезна профессия парикмахера и создайте интерактивную игру
 * '''''Необходимые инструменты'''''
-«Что необходимо парикмахеру для работы? Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете и ответите - нужно это или нет».
+*[http://www.classtools.net/ Сервисclasstools  ]
-- Иду-брожу не по лесам,
-А по усам и волосам.
-И зубы у меня длинней,
-Чем у волков и медведей. (Расчёска)
-- Он ваш портрет, во всем на вас похож,
-Смеетесь вы - и он смеется тоже.
-Вы скачете - он вам навстречу скачет.
-Заплачете - он вместе с вами плачет. (Зеркало)
-- Маленький Ерофейка подпоясан коротенько,
-По полу скок-скок – и сел в уголок. (Веник)
-- Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,
-Всегда под рукою – что это такое? (Полотенце)
-- Нарисуй причёску девочке, мальчику.
 * '''''Форма представления'''''
+Интерактивная игра
 * '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
+*[http://www.classtools.net/reveal/ Интерактивная игра «Угадай профессию»]
 === '''4 точка маршрута''' ===
 * '''''Название точки маршрута'''''
-Станция «Пословицы»
+«Пословицы»
 * '''''Проблемный вопрос'''''
-Какие пословицы о профессиях вы знаете?
+ Как правильно выбрать профессию?
 * '''''Задание'''''
-Отгадайте пословицы:
+Отгадайте пословицы и ответьте на вопросы теста
 * '''''Необходимые инструменты'''''
-.Береги землю родную, как мать любимую.
+[https://docs.google.com/forms/ Гугл документы ]
-Для Родины своей - ни сил, ни жизни не жалей.
-Жить – Родине служить.
-. Не огонь железо калит, а мех.
-Куй железо, пока горячо.
-Тяжело молоту, тяжело и наковальне.
-. Что в котел положишь, то и вынешь.
-Не котел варит, а стряпуха.
-Недосол на столе, пересол – на спине.
-. Умный товарищ – половина дороги.
-Обратная дорога всегда короче.
-.Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой.
-Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит.
-Зерно в косу – торопись жать полосу.
 * '''''Форма представления'''''
 * '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfF93ITO8AnT4f0EtGt0cLTKYtAQxNBygGjW-nWVo56Rp_7QA/viewform Тест Профессии]
-== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта  ==
-*[https://mm.tt/1379467353?t=1cvjMqOTkQ Ментальная карта сетевого проекта]
-*[Тест «»]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfF93ITO8AnT4f0EtGt0cLTKYtAQxNBygGjW-nWVo56Rp_7QA/viewform
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 130: / Строка 101: @@
 }}
-*[Таблица ответов теста]
+== Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта  ==
-*[Сводка ответов теста]
+*[https://mm.tt/1379467353?t=1cvjMqOTkQ Ментальная карта сетевого проекта]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHkGTKizydTgwwn76mrVgYpanamKIH6y663eVKT2xYR5yxZw/viewform Тест «В мире профессий»]
-*[http://wikiwall.ru/wall/1481ac909159cfa86176055d1c12f0f5 Виртуальная доска]
 {{#widget:Iframe
-|url=http://wikiwall.ru/wall/1481ac909159cfa86176055d1c12f0f5
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHkGTKizydTgwwn76mrVgYpanamKIH6y663eVKT2xYR5yxZw/viewform
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-*[]
+*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14v_YhH9_Mhof5O6gj235I04dtHnn2F0peIua94QpVwc/edit#gid=546059202 Таблица ответов теста]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url= https://docs.google.com/spreadsheets/d/14v_YhH9_Mhof5O6gj235I04dtHnn2F0peIua94QpVwc/edit#gid=546059202
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-*[]
+*[http://wikiwall.ru/wall/1481ac909159cfa86176055d1c12f0f5 Виртуальная доска]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://wikiwall.ru/wall/1481ac909159cfa86176055d1c12f0f5
-|width=800
-|height=350
-|border=0
-}}
-*[]
-{{#widget:Iframe
-|url=
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 164: / Строка 128: @@
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 *[http://puzzlecup.com/?guess=C4E6E3F992EABD80 Кроссворд "Профессии человека"]
+*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_7/hT46l  Интерактивная игра "Профессия - предмет"]
 *[Ребус]
 *[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20a4a53cdf7d  «Соберите пазлы»]
@@ Строка 169: / Строка 134: @@
 {{#widget:Iframe
 |url=https://learningapps.org/view1419920
-|width=800
-|height=350
-|border=0
-}}
-*[http://www.classtools.net/reveal/ Интерактивная игра «Угадай профессию»]
-{{#widget:Iframe
-|url=
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 182: / Строка 140: @@
 *[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_4/tLe1M.htm Интерактивная игра «Соотнеси профессии»]
+== Рефлексия ==
+[http://linoit.com/users/ele161184888/canvases/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Профессии]
 {{#widget:Iframe
-|url=h
+|url=http://linoit.com/users/ele161184888/canvases/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-== Рефлексия ==
 == Полезные ресурсы==
-*[]
+*[http://www.art-lichnost.ru/ Профориентация школьников, портал СПб и другие]
-*[]
+*[http://www.profvibor.ru/ Электронный музей профессий]
-*[]
+*[http://www.moeobrazovanie.ru/profeccions.htm  Как выбрать профессию? Статьи по теме: Выбор профессии]
-*[]
+*[http://psihologschool.ucoz.ru/publ/61-1-0-118  Профориентационные игры]
 [[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]