В мире профессий

[[|300 px|right|300px|right]]

Тема сетевого проекта

"В мире профессий"

Авторы сетевого проекта

• Белёнова Елена Юрьевна, МБОУ Староюрьевская СОШ
• Копылова Надежда Михайловна, МБОУ Староюрьевская СОШ

Целевая аудитория

Школьники начальных классов

Актуальность сетевого проекта

В ходе профориентационного квеста участники не только приобретают знания, необходимые для осознанного выбора профессии, но и помещаются в специально-созданные условия, которые способствуют раскрытию способностей ребенка, развитию личностных качеств, проявлению творческой инициативы, формированию универсального способа решения жизненных проблем.

Цель сетевого проекта

формирование самоопределения младших школьников и развитие универсальных учебных действий средствами цифровой среды

Планируемые образовательные результаты

• Личностные

Формирование представления о разнообразии профессий и сфер деятельности Оценка своих возможностей в разных сферах деятельности Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями Принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения Развитие умения работать в группе, развитие любознательности и познавательной инициативы

• Предметные

Знакомить младших школьников с некоторыми профессиями взрослых через увлекательную форму преподнесения материала: игровую деятельность; развивать у детей познавательные способности и процессы памяти, мышления, речи и внимания; воспитывать чувство уважения и эмпатии к труду взрослых.

• Метапредметные

Умение самостоятельно определять цели своего обучения Умение самостоятельно планировать пути достижения целей Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

• Название точки маршрута

«Угадай профессию»

• Проблемный вопрос

Какие профессии наиболее популярны в современном мире?

• Задание

Вам надо – сложить картинку и угадать профессию. Кто первый справится, дополнительно прочитает и отгадает загадки. В них несколько слов, вы по ним должны отгадать профессию.

• Необходимые инструменты
• Форма представления

Карточки

• Ссылка на цифровой ресурс

https://www.storyjumper.com/book/index/76030865

http://www.classtools.net/widgets/fishbone_7/hT46l.htm интерактивная игра "Профессия - предмет"

2 точка маршрута

• Название точки маршрута

Станция «Профессия врач»

• Проблемный вопрос

Как стать врачом?

• Задание

Выясните как стать врачом и создайте инфографику

• Необходимые инструменты

- Сервис для создания Инфографики

• Форма представления

Инфографика

• Ссылка на цифровой ресурс

Инфографика "Профессия "Врач"

3 точка маршрута

• Название точки маршрута

Станция «Профессия парикмахер»

• Проблемный вопрос

Чем полезна профессия парикмахер?

• Задание

Загадывание загадок:

• Необходимые инструменты

«Что необходимо парикмахеру для работы? Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете и ответите - нужно это или нет». - Иду-брожу не по лесам, А по усам и волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расчёска) - Он ваш портрет, во всем на вас похож, Смеетесь вы - и он смеется тоже. Вы скачете - он вам навстречу скачет. Заплачете - он вместе с вами плачет. (Зеркало) - Маленький Ерофейка подпоясан коротенько, По полу скок-скок – и сел в уголок. (Веник) - Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое, Всегда под рукою – что это такое? (Полотенце) - Нарисуй причёску девочке, мальчику.

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

• Название точки маршрута

Станция «Пословицы»

• Проблемный вопрос

Какие пословицы о профессиях вы знаете?

• Задание

Отгадайте пословицы:

• Необходимые инструменты

1.Береги землю родную, как мать любимую. Для Родины своей - ни сил, ни жизни не жалей. Жить – Родине служить. 2. Не огонь железо калит, а мех. Куй железо, пока горячо. Тяжело молоту, тяжело и наковальне. 3. Что в котел положишь, то и вынешь. Не котел варит, а стряпуха. Недосол на столе, пересол – на спине. 4. Умный товарищ – половина дороги. Обратная дорога всегда короче. 5.Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой. Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит. Зерно в косу – торопись жать полосу.

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

• Ментальная карта сетевого проекта
• Тест «В мире профессий»

• [Таблица ответов теста]
• [Сводка ответов теста]

• Виртуальная доска

• []

• []

• []

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

• Кроссворд "Профессии человека"
• [Ребус]
• «Соберите пазлы»
• Интерактивная игра «Профессии»

• Интерактивная игра «Угадай профессию»

• Интерактивная игра «Соотнеси профессии»

Полезные ресурсы

• []
• []
• []
• []