Хочу. Могу. Надо.: различия между версиями

Версия 10:56, 4 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Название сетевого проекта

Хочу. Могу. Надо.

Тема сетевого проекта

Вернисаж профессий

Авторы сетевого проекта

Пашина Мария Михайловна, старшая вожатая МБОУ "Пичаевская СОШ"
Поддубская Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Пичаевская СОШ"
Сытюгина Любовь Николаевна, учитель географии МБОУ "Пичаевская СОШ"
Чупахина Галина Анатольевна, учитель английского языка МБОУ "Пичаевская СОШ"

Целевая аудитория

учащиеся 3-11 классов

Актуальность сетевого проекта

Учеба в школе выявляет избирательное отношение школьника к разным учебным предметам. У отдельных детей очень рано обнаруживается интерес к некоторым из них, склонность к определенному виду деятельности: изобразительной, музыкальной, конструктивной и т.д. Поэтому ранняя профориентация детей характеризуется в основном выявлением сферы интересов детей и обогащением этой сферы знаниями о новых профессиях и направлена на определение специализированного класса (математический и др.) или дополнительных занятий по интересам. Именно поэтому очень важно создавать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, обучающийся мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно.

Цель сетевого проекта

Планируемые образовательные результаты

Личностные

Предметные

Метапредметные

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

2 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

3 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

Название точки маршрута

Проблемный вопрос

Задание

Необходимые инструменты

Форма представления

Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

[Ментальная карта сетевого проекта]
[Тест «»]

[Таблица ответов теста]
[Сводка ответов теста]

[Виртуальная доска]

[]

[]

[]

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

[Цифровая история «»]
[Ребус]
[Пазл «»]
[Кроссворд «»]
[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

[Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

[]
[]
[]
[]

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 ==Актуальность сетевого проекта==
+Учеба в школе выявляет избирательное отношение школьника к разным учебным предметам. У отдельных детей очень рано обнаруживается интерес к некоторым из них, склонность к определенному виду деятельности: изобразительной, музыкальной, конструктивной и т.д. Поэтому ранняя профориентация детей характеризуется в основном выявлением сферы интересов детей и обогащением этой сферы знаниями о новых профессиях и направлена на определение специализированного класса (математический и др.) или дополнительных занятий по интересам. Именно поэтому очень важно создавать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, обучающийся мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно.
 == Цель сетевого проекта ==