Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной образовательной среды: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Valentina (обсуждение | вклад) (→Статьи) |
|||
Строка 8: | Строка 8: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
== Статьи == | == Статьи == | ||
+ | # [https://docs.google.com/document/d/1JyD8JWEiiFZ2NCf4gTvHZj-AThIrHen1iGeTu7gguOk/edit?usp=sharing Формирование информационной культуры школьников ] Гродинская В.А., учитель информатики МАОУ "Гимназия №12 имени Г.Р.Державина" г.Тамбов | ||
# [https://docs.google.com/document/d/1JyD8JWEiiFZ2NCf4gTvHZj-AThIrHen1iGeTu7gguOk/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] МБОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа Староюрьевского района | # [https://docs.google.com/document/d/1JyD8JWEiiFZ2NCf4gTvHZj-AThIrHen1iGeTu7gguOk/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] МБОУ Староюрьевская средняя общеобразовательная школа Староюрьевского района | ||
# [https://docs.google.com/document/d/1esHoUri5S00pD3l7gG7DHjTfz81tS_5zCUdXC9yOr7E/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] Погребнёва Г.А., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района | # [https://docs.google.com/document/d/1esHoUri5S00pD3l7gG7DHjTfz81tS_5zCUdXC9yOr7E/edit?usp=sharing Формирование информационной компетентности школьников в условиях современной цифровой образовательной среды] Погребнёва Г.А., заместитель директора по УВР МБОУ «Никифоровская СОШ №2» Никифоровского района |
Текущая версия на 00:27, 6 августа 2019
Современная образовательная среда предоставляет широкие возможности для развития информационной компетентности школьников и, прежде всего, для развития когнитивного и деятельностного её компонентов. В условиях цифровизации когнитивный компонент приобретает особое значение, поскольку направлен на формирование опыта работы в сфере информационных технологий. На каждом этапе развития школьника необходимо создать условия для формирования его качеств: от умений работать с информацией к информационной культуре личности как глобальной цели непрерывного образовательного процесса «через всю жизнь».
|