Лаборатория инновационных методических идей МЭО: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «|} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" |style="width:60%;background-color:#…») |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:60%;background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #1E90FF;vertical-align: top"| | |style="width:60%;background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #1E90FF;vertical-align: top"| | ||
− | == | + | == '''''Лучшие педагогические инновационные практики использования контента МЭО в образовательной деятельности''''' == |
+ | Приглашаем Вас, педагоги -участники проекта “Мобильное электронное образование”, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью онлайн цифровой платформы “Мобильное электронное образование”, методику использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов. | ||
+ | Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные инновационные методические находки по реализации контента “МЭО” , разместите Ваши материалы | ||
− | + | ---- | |
''Образовательный ресурс представляет инновационный опыт педагогов Тамбовской области по реализации контента “Мобильное электронное образование” в образовательной деятельности, дистанционного обучения детей с ОВЗ и одаренных детей. Введение онлайн обучения и учебных онлайн курсов в практику общеобразовательной школы призвано обеспечить удовлетворение познавательных интересов, развитие способностей и склонностей каждого школьника, вне зависимости от места его проживания, социального статуса, состояния здоровья и иных жизненных обстоятельств, что, в свою очередь, является необходимым условием для достижения новых образовательных результатов, на которые ориентирует систему образования ФГОС нового поколения.'' | ''Образовательный ресурс представляет инновационный опыт педагогов Тамбовской области по реализации контента “Мобильное электронное образование” в образовательной деятельности, дистанционного обучения детей с ОВЗ и одаренных детей. Введение онлайн обучения и учебных онлайн курсов в практику общеобразовательной школы призвано обеспечить удовлетворение познавательных интересов, развитие способностей и склонностей каждого школьника, вне зависимости от места его проживания, социального статуса, состояния здоровья и иных жизненных обстоятельств, что, в свою очередь, является необходимым условием для достижения новых образовательных результатов, на которые ориентирует систему образования ФГОС нового поколения.'' |
Версия 23:07, 17 июня 2019
Лучшие педагогические инновационные практики использования контента МЭО в образовательной деятельностиПриглашаем Вас, педагоги -участники проекта “Мобильное электронное образование”, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью онлайн цифровой платформы “Мобильное электронное образование”, методику использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов. Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные инновационные методические находки по реализации контента “МЭО” , разместите Ваши материалы Образовательный ресурс представляет инновационный опыт педагогов Тамбовской области по реализации контента “Мобильное электронное образование” в образовательной деятельности, дистанционного обучения детей с ОВЗ и одаренных детей. Введение онлайн обучения и учебных онлайн курсов в практику общеобразовательной школы призвано обеспечить удовлетворение познавательных интересов, развитие способностей и склонностей каждого школьника, вне зависимости от места его проживания, социального статуса, состояния здоровья и иных жизненных обстоятельств, что, в свою очередь, является необходимым условием для достижения новых образовательных результатов, на которые ориентирует систему образования ФГОС нового поколения.
|