Мониторинг Мобильное Электронное Образование: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «''В связи с введением в действие ФГОС общего образования, во исполнение требований, предъ…») |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Мониторинг == | ||
| + | |||
''В связи с введением в действие ФГОС общего образования, во исполнение требований, предъявляемых к условиям реализации основных общеобразовательных программ, в том числе требований к информационно-образовательной среде образовательного учреждения, учебно-методическому и информационному обеспечению учебного процесса одной из задач, стоящих перед образовательными организациями, становится широкое использование специализированных сред для организации и управления образовательным процессом и цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих для всех участников образовательного процесса постоянный и устойчивый доступ к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы. '' | ''В связи с введением в действие ФГОС общего образования, во исполнение требований, предъявляемых к условиям реализации основных общеобразовательных программ, в том числе требований к информационно-образовательной среде образовательного учреждения, учебно-методическому и информационному обеспечению учебного процесса одной из задач, стоящих перед образовательными организациями, становится широкое использование специализированных сред для организации и управления образовательным процессом и цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих для всех участников образовательного процесса постоянный и устойчивый доступ к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы. '' | ||
''Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование» с целью изучения содержания онлайн - цифровой платформы “Мобильное электронное образование” и определение условий для последующей реализации контента “Мобильное электронное образование”, повышения качества знаний по предметным областям в результате внедрения в образовательный процесс учебных онлайн-курсов МЭО. Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование».'' | ''Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование» с целью изучения содержания онлайн - цифровой платформы “Мобильное электронное образование” и определение условий для последующей реализации контента “Мобильное электронное образование”, повышения качества знаний по предметным областям в результате внедрения в образовательный процесс учебных онлайн-курсов МЭО. Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование».'' | ||
Версия 22:44, 17 июня 2019
Мониторинг
В связи с введением в действие ФГОС общего образования, во исполнение требований, предъявляемых к условиям реализации основных общеобразовательных программ, в том числе требований к информационно-образовательной среде образовательного учреждения, учебно-методическому и информационному обеспечению учебного процесса одной из задач, стоящих перед образовательными организациями, становится широкое использование специализированных сред для организации и управления образовательным процессом и цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих для всех участников образовательного процесса постоянный и устойчивый доступ к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы. Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование» с целью изучения содержания онлайн - цифровой платформы “Мобильное электронное образование” и определение условий для последующей реализации контента “Мобильное электронное образование”, повышения качества знаний по предметным областям в результате внедрения в образовательный процесс учебных онлайн-курсов МЭО. Для получения полной информации о ходе использования контента МЭО в образовательной деятельности в 2019 году среди общеобразовательных школ Тамбовской области был проведен мониторинг по использованию контента онлайн-системы «Мобильное Электронное Образование».
|}