Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
Помимо заданий ребята зарабатывали на каждом этапе бейджи за выполнение дополнительных заданий:'''''«Удостоверение следователя», «Удостоверение тайного агента», «Удостоверение сыщика», «Удостоверение настоящего детектива».''''' | Помимо заданий ребята зарабатывали на каждом этапе бейджи за выполнение дополнительных заданий:'''''«Удостоверение следователя», «Удостоверение тайного агента», «Удостоверение сыщика», «Удостоверение настоящего детектива».''''' | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | |||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Номинации Конкурса:'''''</center></font> | ||
+ | <font size=3> | ||
+ | *[[Конкурс ЭОР для учащихся/Учебное видео|учебное видео]]; | ||
+ | *[[Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивный плакат|интерактивный плакат]]; | ||
+ | *[[Конкурс ЭОР для учащихся/Интерактивные задания|интерактивные задания]]; | ||
+ | *[[Конкурс ЭОР для учащихся/Виртуальная площадка|виртуальная площадка]]. | ||
+ | |||
+ | | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
+ | |||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Критерии оценивания:'''''</center></font> | ||
+ | |||
+ | <font size=3> | ||
+ | *работоспособность электронного образовательного ресурса; | ||
+ | *целесообразность использования современных средств мультимедиа и телекоммуникационных технологий; | ||
+ | *соответствие ресурса требованиям, предъявляемым к дидактическим материалам; | ||
+ | *качество содержания ресурса; | ||
+ | *удобство работы с электронным образовательным ресурсом; | ||
+ | *соответствие интерфейса дизайн-эргономическим требованиям и корректность использования аппаратных средств; | ||
+ | *оригинальность авторской идеи и обоснованность способов применения ресурса. | ||
+ | |} | ||
|} | |} |
Версия 14:50, 17 апреля 2019
|