Горячие напитки: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Ryaskova (обсуждение | вклад) |
Ryaskova (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия == | == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия == | ||
| − | *Задание для актуализации первичных знаний- [http://qrcoder.ru/code/?%E3%EE%F0%FF%F7%E8%E5+%ED%E0%EF%E8%F2%EA%E8&4&0 расшифровка qr.кода] и разгадывание ребуса | + | *Задание для актуализации первичных знаний- [http://qrcoder.ru/code/?%E3%EE%F0%FF%F7%E8%E5+%ED%E0%EF%E8%F2%EA%E8&4&0 расшифровка qr.кода] и [[разгадывание ребуса]] |
*Интерактивные задания | *Интерактивные задания | ||
*Интерактивный опрос | *Интерактивный опрос | ||
Версия 10:44, 29 марта 2019
Тема учебного занятия
Приготовление горячих напитков
Класс
5
Авторы учебного занятия
- Ряскова Татьяна Александровна, учитель технологии, Григорьевский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
- Бурашникова Любовь Владимировна,учитель технологии, Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
- Каширин Алексей Владимирович учитель технологии Шехманский филиал МБОУ Волчковская СОШ
Цель учебного занятия
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс ""
- Интерактивная презентация
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
- Задание для актуализации первичных знаний- расшифровка qr.кода и разгадывание ребуса
- Интерактивные задания
- Интерактивный опрос
Используемые реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
- Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org
- Сервис для создания виртуальной доски Padlet
- Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com
- Сервисы для создания ребусов и пазлов