Способы подготовки оштукатуренных и бетонных поверхностей: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показана 21 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
+ | Овладение умениями применять полученные знания на учебной практике при производстве отделочных работ. | ||
− | == [https://docs.google.com/document/d/1mWaLR5Zfx81wMtmoXid_x-voxb1uj4lwfRLB9FKEnFs/edit Технологическая карта учебного занятия] == | + | == [https://docs.google.com/document/d/1mWaLR5Zfx81wMtmoXid_x-voxb1uj4lwfRLB9FKEnFs/edit?usp=sharing Технологическая карта учебного занятия] == |
== Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия == | == Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия == | ||
− | * | + | *[https://app.wizer.me/preview/XL3XZO Интерактивный он-лайн курс "Маляр"] |
− | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/1Kd8havccKcQMD2xPhZuE3jqvaabESgWp/view?usp=sharing Презентация Облицовка ГКЛ] |
− | *Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде | + | *[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде] |
*Разработка маршрутного листа учебного занятия | *Разработка маршрутного листа учебного занятия | ||
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия == | == Дидактические материалы в поддержку учебного занятия == | ||
− | * | + | *[http://puzzlecup.com/?guess=1FC43F8FB2B5DE09 Кроссворд "Инструменты маляра"] |
− | * | + | *[https://learningapps.org/view2832359 Интерактивная игра "Столярные инструменты"] |
+ | *[https://learningapps.org/view2054981 Интерактивная игра "Теодолит"] | ||
*Интерактивный опрос | *Интерактивный опрос | ||
Строка 41: | Строка 43: | ||
*Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов] | *Сервисы для создания [http://rebus1.com/ ребусов] и [https://www.jigsawplanet.com/ пазлов] | ||
+ | == Проектирование интерактивного он-лайн занятия == | ||
+ | *[https://app.wizer.me/ Сервис для создания интерактивного рабочего листа] | ||
+ | **[https://app.wizer.me/preview/FTFB9M Рабочая тетрадь №1 "ПЕРВЫЕ ШАГИ В ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ"] | ||
+ | **[https://app.wizer.me/preview/E4OIZ1 Рабочая тетрадь №2 "Деньги"] | ||
+ | **[https://app.wizer.me/preview/PX6NE2 Рабочая тетрадь №3 "Планета Земля или океан?"] | ||
+ | **[https://app.wizer.me/learn/UXNJPS Рабочая тетрадь №4 "Мы вместе"] | ||
+ | |||
+ | [https://app.wizer.me/assess/worksheet/vEH66nz9ugWG Ответы] | ||
[[Методические разработки занятий]] | [[Методические разработки занятий]] |
Текущая версия на 13:15, 28 февраля 2019
Тема учебного занятия
Способы подготовки оштукатуренных и бетонных поверхностей
Дисциплина/курс
МДК.02.01. Технология малярных работ
Авторы учебного занятия
Зорина О.В. Иванкова Н.С. Гоцев В.В.
Цель учебного занятия
Сформировать знания и умения по способам подготовки оштукатуренных и бетонных поверхностей
Планируемые образовательные результаты
Овладение умениями применять полученные знания на учебной практике при производстве отделочных работ.
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс "Маляр"
- Презентация Облицовка ГКЛ
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
- Разработка маршрутного листа учебного занятия
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
- Кроссворд "Инструменты маляра"
- Интерактивная игра "Столярные инструменты"
- Интерактивная игра "Теодолит"
- Интерактивный опрос
Используемые реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
- Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org
- Сервис для создания виртуальной доски Padlet
- Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com
- Сервисы для создания ребусов и пазлов