Зеленая революция XXI века: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 44: | Строка 44: | ||
*[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)] | *[https://drive.google.com Сервис для создания формы (опроса)] | ||
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов] | *[http://puzzlecup.com/crossword-ru Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов] | ||
| − | + | [https://learningapps.org/view3845527 Правила правильного питания] | |
*[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet] | *[https://padlet.com Сервис для создания виртуальной доски Padlet] | ||
[https://www.thinglink.com/scene/1157236583405977602/editor интерактивное изображение]й Тhinglink.com] | [https://www.thinglink.com/scene/1157236583405977602/editor интерактивное изображение]й Тhinglink.com] | ||
Версия 13:27, 27 февраля 2019
Тема учебного занятия
Зеленая революция XXI века
Дисциплина/курс
Экологические основы природопользования
Авторы учебного занятия
Павлинова Наталия Петровна Цыганкова Татьяна Геннадиевна Астафурова Оксана Николаевна
Цель учебного занятия
Создавая проблемные ситуации, вовлекать обучающихся в самостоятельный поиск при изучении новой темы
Планируемые образовательные результаты
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ОК 04. Работать в коллективе и команде. ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. К 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.. ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфер
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Разработка сценария учебного занятия
- Интерактивная презентация
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
- Разработка маршрутного листа учебного занятия
- технологическая карта
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
*Задание для актуализации первичных знаний
- Интерактивные задания
- Интерактивный опрос
Используемые реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
интерактивное изображенией Тhinglink.com]