Образовательный квест. Группа 02: различия между версиями

Текущая версия на 13:46, 20 декабря 2018

Царица полей!

Авторы идеи

Коблова Ольга Федоровна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
Селезнева Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
Ломакина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Картофель

Проблемное поле

1.Зачем выращивают картофель? 2.Как используют картофель? 3.Почему картофель называют вторым хлебом?

Цель квеста

Формирование знаний о картофеле.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

Способность ставить цели и строить жизненные планы.
Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией.
Способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.+

Метапредметные результаты:

ПУУД:

Выявлять сущность, особенности объекта. На основе анализа объектов делать выводы.

РУУД:

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами.

КУУД:

Развивать умение слушать и понимать других. Оформлять свои мысли в устной форме. Развивать умение работать в паре или группе.

Предметные результаты:

Формирование научного типа мышления.
Владение научной терминологией и ключевыми понятиями.
Применение знаний в учебных и жизненных ситуациях.

Возраст участников, межпредметные связи

Квест предназначен для учащихся 9-10 лет. Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.

Образовательное пространство

МАОУ "Татановская СОШ"

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Здравствуйте, ребята! Картофель на Руси называли вторым хлебом. Если в хозяйстве была картошка, то голода можно было не бояться. Огромное количество блюд можно приготовить из него.Мы решили посвятить наш квест картофелю , т.к. этот популярный овощ используется во многих блюдах и любим.

Что бы ответить на этот вопрос, вам предстоит пройти несколько испытаний: 1 : История появления картофеля в России. 2 : Полезные свойства картофеля. 3 : Интересное о картофеле. 4 :Рецепты блюд из картофеля.

Квест "Царица полей" предполагает роли:

1 Кулинар 2 Архитектор 3 Полевод

Сценарный план квеста

Ментальная карта

Этап 1

Ключ

Разгадайте Ребус и вы откроете вопросы первого задания.

Задание

Ответьте на вопросы Анкета Картофель в России

Необходимые инструменты

ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет

Форма представления результата

Ваши ответы отразятся в Таблица ответов анкеты. Желаем успехов!

Этап 2

Ключ

Откройте Код и прочитайте название профессии

Задание

Вы спросите: "При чём здесь архитектор?" А мы вам ответим. По всему миру картошке ставят памятники за её значимость в жизни человека, незаменимый вкус и полезные свойства. Вам нужно найти в интернете фотографии памятников картошке и дать краткую справку : кто архитектор, в каком году поставили памятник, в каком он городе.

Необходимые инструменты

ПК или планшет с интернетом

Форма представления результата

Результаты своей работы представьте с помощью сервиса WikiWall

Этап 3

Ключ

Соберите Пазл и у вас откроется следующее задание.

Задание

Вам предстоит сейчас быть в роли полеводов. Соотнеси овощи с фактами

Необходимые инструменты

Гаджет с выходом в Интернет.

Форма представления результата

Делаем скриншот выполненного задания и прикрепляем его документом.

Этап 4

Ключ

Вам нужно разгадать кроссворд, и тогда откроется следующее задание.

Задание

Предлагаем вам стать кулинарами. Вам необходимо снять на видео приготовление на выбор блюда из картофеля.

Необходимые инструменты

Видеокамера, ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет.

Форма представления результата

Снятое видео загрузите на Google диск

Итоговое задание

Заканчивается работа квеста. Мы теперь можем ответить на вопрос:"Почему все очень любят картофель"? Вам предлагается создать фотосессию "Картофельные этюды" в сервисе mixbook и разместить его на своей странице.

Продукты взаимодействия в электронной среде

Виртуальная доска

Анкета Картофель в России

Таблица ответов анкеты

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Соотнеси овощи с фактами

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

Дополнительные материалы

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[|400 px|right]]
+[[Файл:Картофель.jpg|400 px|right]]
-'''''Картошка - царица полей!'''''
+== '''''Царица полей!''''' ==
 == Авторы идеи ==
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 *Селезнева Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
 *Ломакина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
+== Тема квеста ==
 Картофель
+== Проблемное поле ==
 .Зачем выращивают картофель?
-.Использование картофеля.
+.Как используют картофель?
-.Картофель-второй хлеб.
+.Почему картофель называют вторым хлебом?
+== Цель квеста ==
-Осознание детьми значимости картофеля.
+Формирование знаний о картофеле.
 == Планируемые результаты ==
@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 *Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией.
 *Способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.+
-*
 === Метапредметные результаты: ===
@@ Строка 41: / Строка 40: @@
 *Владение научной терминологией и ключевыми понятиями.
 *Применение знаний в учебных и жизненных ситуациях.
+== Возраст участников, межпредметные связи ==
+Квест предназначен для учащихся 9-10 лет.
+Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.
+== Образовательное пространство ==
+МАОУ "Татановская СОШ"
+== Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист ==
--10 лет
-МАОУ "Татановская СОШ"
+Здравствуйте, ребята! Картофель на Руси называли вторым хлебом. Если в хозяйстве была картошка, то голода можно было не бояться. Огромное количество блюд можно приготовить из него.Мы решили посвятить наш квест картофелю , т.к. этот популярный овощ  используется во многих блюдах и любим.
+Что бы ответить на этот вопрос, вам предстоит пройти несколько испытаний:
+: История появления картофеля в России.
+: Полезные свойства картофеля.
+: Интересное о картофеле.
+:Рецепты блюд из картофеля.
-Интересующий детей вопрос: "Чипсы- это картофель?" Желание детей узнать о картофеле как можно больше.
+Квест "Царица полей" предполагает роли:
-Работа в группах.
+Кулинар
-группа: История возникновения картофеля. День рождения рождения картофеля.
+Архитектор
-группа: Полезные свойства картофеля.
+Полевод
-группа: Рецепты блюд из картофеля.
 == Сценарный план квеста ==
-*
+*[https://www.mindmeister.com/1192780786# Ментальная карта]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://www.mindmeister.com/1192780786#
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 65: / Строка 76: @@
 * Ключ
+Разгадайте  [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=10&mode=0&slovo=%CA%C0%D0%D2%CE%D4%C5%CB%DC Ребус] и вы откроете вопросы первого задания.
 * Задание
+Ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5vNBpPjZs-J43mDCv4FAsRJvINgacwtDQoEmyHrS12gJ9hA/viewform Анкета Картофель в России]
 *Необходимые инструменты
+ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет
 * Форма представления результата
+Ваши ответы отразятся в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pRIAv_LWzWkgiTKSmGxT_ze7Gpf2VroYDM66ACOUSls/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]. Желаем успехов!
 === Этап 2 ===
 * Ключ
+Откройте [http://qr.foxtools.ru/49f6e Код] и прочитайте название профессии
 * Задание
+Вы спросите: "При чём здесь архитектор?" А мы вам ответим. По всему миру картошке ставят памятники за её значимость в жизни человека, незаменимый вкус и полезные свойства. Вам нужно найти в интернете фотографии памятников картошке  и дать краткую справку : кто архитектор, в каком году поставили памятник, в каком он городе.
 *Необходимые инструменты
+ПК или планшет с интернетом
 * Форма представления результата
+Результаты своей работы представьте с помощью сервиса [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/wikiwall WikiWall]
 === Этап 3 ===
 * Ключ
+Соберите [https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=268366386919 Пазл] и у вас откроется следующее задание.
 * Задание
+Вам предстоит сейчас быть в роли полеводов.
+[http://learningapps.org/watch?v=p5id2xetj16 Соотнеси овощи с фактами]
 *Необходимые инструменты
+Гаджет с выходом в Интернет.
 * Форма представления результата
+Делаем скриншот выполненного задания и прикрепляем его документом.
 === Этап 4 ===
 * Ключ
+Вам нужно разгадать [http://puzzlecup.com/?guess=CBD58116F6325448 кроссворд], и тогда откроется следующее задание.
 * Задание
+Предлагаем вам стать кулинарами. Вам необходимо снять на видео приготовление на выбор блюда из картофеля.
 *Необходимые инструменты
+Видеокамера, ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет.
 * Форма представления результата
+Снятое видео загрузите на  [https://drive.google.com Google диск]
 === Итоговое задание ===
+*  Заканчивается работа квеста. Мы теперь можем ответить на вопрос:"Почему все очень любят картофель"? Вам предлагается создать фотосессию "Картофельные этюды" в сервисе  [https://www.mixbook.com/ mixbook] и  разместить его на своей странице.
 == Продукты взаимодействия в электронной среде ==
-*
+*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Виртуальная доска]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-*
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5vNBpPjZs-J43mDCv4FAsRJvINgacwtDQoEmyHrS12gJ9hA/viewform Анкета Картофель в России]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc5vNBpPjZs-J43mDCv4FAsRJvINgacwtDQoEmyHrS12gJ9hA/viewform
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-*
+*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pRIAv_LWzWkgiTKSmGxT_ze7Gpf2VroYDM66ACOUSls/edit?usp=sharing Таблица ответов анкеты]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pRIAv_LWzWkgiTKSmGxT_ze7Gpf2VroYDM66ACOUSls/edit?usp=sharing
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 128: / Строка 151: @@
 == Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста==
-*
+*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=10&mode=0&slovo=%CA%C0%D0%D2%CE%D4%C5%CB%DC Ребус]
+*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=268366386919 Пазл]
+*[http://puzzlecup.com/?guess=CBD58116F6325448 Кроссворд]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://puzzlecup.com/?guess=CBD58116F6325448
 |width=800
 |height=350
 |border=0
 }}
-*
+*[http://learningapps.org/watch?v=p5id2xetj16 Соотнеси овощи с фактами]
 {{#widget:Iframe
-|url=
+|url=http://learningapps.org/watch?v=p5id2xetj16
-|width=800
-|height=350
-|border=0
-}}
-*
-{{#widget:Iframe
-|url=
 |width=800
 |height=350
@@ Строка 150: / Строка 168: @@
 }}
 *
 == Формирующее и итоговое оценивание ==
-=== 1. Определение потребностей обучающихся ===
+====1. Определение потребностей обучающихся ====
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=1_v4pZG9R9mc-44_7zCVhhgdQzc0L3QBG Журнал участника квеста]
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=1A2iPZlb3JPtD9NbckEHBGK6R5Vpl90qy Анкета]
 === 2. Развитие самостоятельности и взаимодействия ===
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=1EhdQ-G3Wvv8sghW9N7_4PyboLbm3b8tM Кластер самооценки]
-*
 === 3. Наблюдение за процессом ===
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=1nFUoHzk1f5K_J5yGdvMs18WXiMHEE86N Дневник]
-*
 === 4. Проверка понимания и поддержки метапознания ===
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=1nFUoHzk1f5K_J5yGdvMs18WXiMHEE86N Работа участников]
-*
 === 5. Доказательства понимания и умений ===
-*
+*[https://drive.google.com/open?id=12fvTIFoCRhQcpFRfCt2JnFZq7IfySj4y Критерии]
-*
 == Дополнительные материалы ==
 [[Категория:Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов]]