Переход на новую познавательную модель на уроках истории в связи с реализацией ИКС: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Бочарова (обсуждение | вклад) |
Бочарова (обсуждение | вклад) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
+ | развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, | ||
+ | рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике взаимосвязи и взаимообусловленности; | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == |
Версия 12:28, 1 апреля 2016
Авторы проекта
Козеева Валентина Алексанровна, Козырева Галина Александровна, Солопова Надежда Борисовна, Максимова Елена Алексеевна, Павленко Сергей Алексанлрович, Василевич Игорь Анатольевич
Актуальность проекта
роль учебника приобретает новые черты и особенности, предполагает интерпретацию и побуждает школьников самостоятельно рассуждать, анализировать исторические тексты, делать выводы.
Цель проекта
способствовать овладению учениками 7 класса исследовательскими приемами, развитию их критического мышления, обучая анализу текстов, способам поиска и отбора информации, сопоставлению разных точек зрения, фактов и их интерпретаций через введение нового УМК.
Задачи проекта
развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике взаимосвязи и взаимообусловленности;
Планируемые результаты
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- План реализации проекта
- Технологическая карта занятия
Дидактические материалы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию