Действия

Пробы2: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «<table align=center cellspacing="5" width="100%" cellpadding="20"> <tr> <td width="60%" bgcolor="#C0A6ED" colspan="2" valign="top"> <div align="left"> ==<center>…»)
 
Строка 4: Строка 4:
 
<div align="left">
 
<div align="left">
  
−
==<center>[[НЕФОРМАЛЬНОЕ on-line ОБУЧЕНИЕ| Неформальное on-line обучение]]</center> ==
+
==<center>Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям)</center> ==
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>  
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>  
  
−
Приглашаем вас на неформальную площадку on-line обучения педагогов, которая создана с целью популяризации использования ИКТ в образовательном процессе в соответствии с ФГОС.
+
# '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
−
 
+
# '''[[Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе|Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"]]'''(в рамках мероприятия 2.4)
−
<center>'''''Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ on-line ОБУЧЕНИЕ":'''''</center>
+
# '''[[Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций| Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
−
 
+
# '''[[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
−
* развитие навыков on-line обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов;
+
# '''[[Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС|Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов"]]''' (в рамках мероприятия 2.4)
−
* поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс;
 
−
* расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями;
 
−
* выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации on-line обучения с интерактивным оборудованием;
 
−
* организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов.
 
−
 
 
−
'''''На площадке приветствуется:'''''
 
−
 
 
−
** желание освоить новое;
 
−
** ваш опыт работы;
 
−
** креатив и позитив.
 
 
</div>
 
</div>
 
</td>
 
</td>
Строка 28: Строка 18:
 
<div align="left">
 
<div align="left">
  
−
==<center>[[Информационная и медийная грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога]]</center>==
+
==<center>[[Мобильное электронное образование (МЭО)]]</center>==
−
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=N1ksdaTmyQU '''МЭШ как средство реализации ФГОС''']
−
 
+
   
−
Материалы данного рназдела соответствуют одной из трех  профессиональных  педагогических ИКТ-компетентностей. "Информационная и медийная грамотность  учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога" .
+
''«Мобильная Электронная Школа» — комплексный электронный образовательный продукт, представляющий собой:''
−
 
+
** ''информационно-образовательную платформу (LMS — систему управления учебным процессом) для организации учебного процесса с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также для реализации сетевой формы освоения образовательных программ;''
−
В данном разделе рассматривается направление профессионального стандарта  педагога "Общепользовательская ИКТ-компетентность".
+
** ''образовательный контент (базу данных образовательных ресурсов сети Интернет для общеобразовательных организаций РФ): учебные онлайн-курсы для системы общего образования и системы повышения квалификации педагогических кадров.''
−
 
 
−
'''''Вы познакомитесь с:'''''
 
−
 
 
−
* ИКТ-компетентностями преподавателя в российском и мировом сообществе;
 
−
* уровнями компьютерной грамотности согласно требованиям профессионального стандарта педагога и рекомендациям ЮНЕСКО;
 
−
* понятиями «компьютерная грамотность», «сетевой этикет», «безопасность в сети».
 
−
 
 
−
'''''Вы научитесь:'''''
 
−
 
 
−
* оценивать и применять на практике онлайн-инструменты и прикладные программы для общения, создания учебных материалов и сотрудничества;
 
−
* разрабатывать учебно-методические и дидактические материалы средствами программного обеспечения и сервисов веб 2.0;
 
−
* создавать учебно-методические ресурсы с использованием цифровой фотографии, видео- и аудиозаписи.
 
  
 
</div>
 
</div>
Строка 54: Строка 32:
 
<td bgcolor="#F2FB43"  rowspan="2">
 
<td bgcolor="#F2FB43"  rowspan="2">
  
−
==<div align="center">[[А я делаю так!]]==
+
==<div align="center">Электронные периодические издания==
−
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
+
*[http://www.journal-preemstvennost.ru/ '''Журнал "Преемственность в образовании"''']
−
Вы можете поделиться своими авторскими блогами, сайтами, интерактивными ресурсами и др., которые вы используете в своей работе и готовы поделиться с педагогами нашего сообщества. Мы ждем уникальные, индивидуальные и коллективные разработки!
+
''Посвящен поиску путей повышения качества образования при реализации преемственности с учетом современных и будущих тенденций.''
 +
 
 +
''В журнале публикуются научно-практические и методические разработки в области образования.''
 +
 
 +
*[http://narodjournal-preemstvennost.ru/ '''Журнал «Народный педагогический журнал»''']
 +
 
 +
''В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!''
 +
 
  
  
Строка 64: Строка 49:
 
<td bgcolor="#C0FF3E">
 
<td bgcolor="#C0FF3E">
  
−
==<div align="center">[[Обсуждаем, обсуждаем...]]==
+
==<div align="center"> [[Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я"]] ==
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
 
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
−
Приглашаем Вас принять участие в обсуждении актуальных проблем. Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах обсуждений статей. Спасибо за  сотрудничество!
+
Приглашаем Вас в сетевое сообщество "Интерактив Креатив Техники & Я"
  
 
</div>
 
</div>
Строка 75: Строка 60:
 
<td bgcolor="#C0A6ED" colspan="2">
 
<td bgcolor="#C0A6ED" colspan="2">
  
−
==<div align="center">[[Поделись своими достижениями]]==  
+
==<div align="center">[[У наших коллег]]==  
−
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
+
 
−
 
−
В этом разделе вам предоставляется возможность поделиться не только своими успехами и достижениями, но и успехами своих воспитанников.
 
 
</div></td>
 
</div></td>
  

Версия 11:20, 5 сентября 2018


Создание и поддержка сетевых сообществ педагогов по учебным предметам (предметным областям)

Уважаемые коллеги!
  1. Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" (в рамках мероприятия 2.4)
  2. Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов"(в рамках мероприятия 2.4)
  3. Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" (в рамках мероприятия 2.4)
  4. Ресурс "Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)
  5. Ресурс "Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов" (в рамках мероприятия 2.4)

Мобильное электронное образование (МЭО)

«Мобильная Электронная Школа» — комплексный электронный образовательный продукт, представляющий собой:

    • информационно-образовательную платформу (LMS — систему управления учебным процессом) для организации учебного процесса с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также для реализации сетевой формы освоения образовательных программ;
    • образовательный контент (базу данных образовательных ресурсов сети Интернет для общеобразовательных организаций РФ): учебные онлайн-курсы для системы общего образования и системы повышения квалификации педагогических кадров.

Электронные периодические издания

Посвящен поиску путей повышения качества образования при реализации преемственности с учетом современных и будущих тенденций.

В журнале публикуются научно-практические и методические разработки в области образования.

В журнале публикуются научно-методические и практические разработки педагогических работников в области образования. В нем описывается практический опыт руководителей, педагогов и специалистов на различных уровнях системы непрерывного образования. Присылайте ваши разработки: конспекты уроков и занятий, методические пособия и программы и др. Наш журнал поможет Вам узнать об опыте ваших коллег и поделиться своим опытом работы. Успехов Вам в профессиональной деятельности!



Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас в сетевое сообщество "Интерактив Креатив Техники & Я"

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Пробы2&oldid=41389