Действия

Приют труда и вдохновения: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 43 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
== Тема образовательной экскурсии ==
+
== Приют труда и вдохновения ==
 +
 
 +
[[Файл:Img 2715.jpeg|140 px|right]]
 +
 
 +
Изучение жизни и творчества великого Тамбовского композитора С.В. Рахманинова.
 +
 
 +
''«Имя Рахманинова занимает одно из первых мест в истории русской культуры и является символом высокого служения искусству. Это служение принимало разнообразные формы: гениальный пианист, он рано проявил себя и как выдающийся композитор, а затем и как талантливый оперный и симфонический дирижер. Многосторонняя творческая деятельность, Рахманинова воплотила в себе наиболее значительные достижения русской культуры начала XX века.»''
  
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Строка 10: Строка 16:
  
 
'''Пименова Алина Николаевна'''  МАОУ "Лицей № 29"
 
'''Пименова Алина Николаевна'''  МАОУ "Лицей № 29"
 +
 +
'''Селянская Татьяна Ивановна'''  МАОУ "Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина"
  
 
==Актуальность==
 
==Актуальность==
 +
 +
Краеведение стало неотъемлемым элементом образовательного процесса, а краеведческие потребности пользователей библиотеки побуждают её к активной деятельности в этой области. Углубление краеведческих знаний пользователей библиотеки, развитие у учащихся интереса к родному краю, популяризация краеведческой литературы – основные задачи краеведческой направленности. Интерес к краеведению является движущей силой в расширении круга краеведческих знаний как читателей, так и самих библиотекарей. Учащиеся совершают экскурсии по памятным, историческим местам, музеям, встречаются  с замечательными земляками. Знакомство с жизнью и творчеством композитора С.В. Рахманинова поможет им лучше понять художественную правду и красоту звучания его музыкальных произведений...
  
 
== Цель образовательной экскурсии ==
 
== Цель образовательной экскурсии ==
 +
 +
'''Самопознание и самосовершенствование'''
 +
 +
Изучение  краеведческих материалов в целях воспитания у учащихся интереса к истории и культуре родного края, приобщения их к духовным ценностям народа.
 +
 +
'''Изучение жизни и творчества С.В. Рахманинова''', чье творчество связано с Тамбовским краем и отражает его жизнь.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
 +
* Формирование  у учащихся духовно-нравственной, эстетической культуры;
 +
 +
* Развитие у учащихся интереса к  изучению русской истории и литературы  России и Тамбовского края;
 +
 +
* Формирование вдумчивого, личностного отношения к событиям в нашем крае;
 +
 +
* Пробуждение интереса к историческим книгам, документам в рамках краеведческой  деятельности.
  
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
 +
 +
Музей-усадьба «Ивановка»
 +
 +
[[Файл:Ivanovka.jpg|230 px|right]]
  
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
 +
 +
* Музыка;
 +
 +
* Историческое краеведение;
 +
 +
* Литература;
 +
 +
* Искусство.
  
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
 +
 +
* Вызвать интерес к культурно-историческому наследию Тамбовского края;
 +
* Углубить знания учащихся и замотивировать их на дальнейшее изучение материалов о С.В. Рахманинове;
 +
* Побудить учеников на работу с различными источниками знаний;
 +
* Повысить культурный уровень обучающихся.
 +
 +
В процессе знакомства с жизнью и творчеством С.В. Рахманинова и посещения его музея-усадьбы, учащиеся создадут свой образовательный продукт, который поможет другим ученикам школы почерпнуть информацию о великом Тамбовском композиторе.
  
 
== Возраст участников ==
 
== Возраст участников ==
 +
 +
16-17 лет
  
 
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
 
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
 +
 +
Проведение библиотечного урока "Молюсь я музыкой единой..."
  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 +
 +
Размещение объявления на сайте ИБЦ, на информационном стенде образовательного учреждения.
  
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.  
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.  
 +
 +
Интервью.
  
 
*Выявление образовательных запросов.
 
*Выявление образовательных запросов.
  
*План проведения экскурсии
+
Анкетирование.
 +
 
 +
*План проведения экскурсии.
  
*Вопросы и задания
+
1) Педагог-библиотекарь знакомит учащихся с жизнью и творчеством композитора;
  
*Инструкции
+
2) Формирование ролевых групп;
  
*Дидактические материалы
+
3) Самостоятельное изучение материала по данной теме, поиск дополнительного материала;
  
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
+
4) Автобусная экскурсия в музей-усадьбу "Ивановка";
 +
 
 +
5) Анализ полученной информации. Подготовка творческого отчета: презентации, фотоальбомы, буклеты, рекламные листовки, рисунки.
 +
 
 +
*Вопросы и задания.
 +
 
 +
Разделение учащихся на группы:
 +
 
 +
'''Фотокорреспонденты''' (собирают фотоматериалы)
 +
 
 +
'''Музыканты''' (изучают и запоминают музыкальные произведения С.В. Рахманинова; рассказывают историю создания нескольких произведений)
 +
 
 +
'''Искусствоведы''' (готовят презентацию о произведениях, которые С.В. Рахманинов создавал в Ивановке)
 +
 
 +
'''Художники''' (готовят выставку картин о природе музея-усадьбы)
 +
 
 +
'''Литераторы''' (подбирают произведения о творческой деятельности С.В. Рахманинова)
 +
 
 +
*Инструкции.
 +
 
 +
Инструктаж по технике безопасности.
 +
 
 +
*Дидактические материалы.
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
  
 +
[http://andrianovka.ru/story3.html Ивановка - памятник русской музыкальной культуры]
 +
 +
[http://www.rachmaninov1873-rus.ru/ С.В. Рахманинов - сайт о жизни и творчестве]
 +
 +
[http://ivanovka-museum.ru/ Музей-усадьба "Ивановка"]
 
[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 3, педагоги-библиотекари, апрель 2018]] [[Категория:Проекты]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:03, 26 апреля 2018

Приют труда и вдохновения

Img 2715.jpeg

Изучение жизни и творчества великого Тамбовского композитора С.В. Рахманинова.

«Имя Рахманинова занимает одно из первых мест в истории русской культуры и является символом высокого служения искусству. Это служение принимало разнообразные формы: гениальный пианист, он рано проявил себя и как выдающийся композитор, а затем и как талантливый оперный и симфонический дирижер. Многосторонняя творческая деятельность, Рахманинова воплотила в себе наиболее значительные достижения русской культуры начала XX века.»

Авторы идеи образовательной экскурсии

Ершова Ольга Петровна МБОУ "Комсомольская СОШ"

Заварзина Наталия Августовна МАОУ "Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина"

Буданцева Людмила Александровна МАОУ "Лицей № 21"

Пименова Алина Николаевна МАОУ "Лицей № 29"

Селянская Татьяна Ивановна МАОУ "Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина"

Актуальность

Краеведение стало неотъемлемым элементом образовательного процесса, а краеведческие потребности пользователей библиотеки побуждают её к активной деятельности в этой области. Углубление краеведческих знаний пользователей библиотеки, развитие у учащихся интереса к родному краю, популяризация краеведческой литературы – основные задачи краеведческой направленности. Интерес к краеведению является движущей силой в расширении круга краеведческих знаний как читателей, так и самих библиотекарей. Учащиеся совершают экскурсии по памятным, историческим местам, музеям, встречаются с замечательными земляками. Знакомство с жизнью и творчеством композитора С.В. Рахманинова поможет им лучше понять художественную правду и красоту звучания его музыкальных произведений...

Цель образовательной экскурсии

Самопознание и самосовершенствование

Изучение краеведческих материалов в целях воспитания у учащихся интереса к истории и культуре родного края, приобщения их к духовным ценностям народа.

Изучение жизни и творчества С.В. Рахманинова, чье творчество связано с Тамбовским краем и отражает его жизнь.

Задачи

  • Формирование у учащихся духовно-нравственной, эстетической культуры;
  • Развитие у учащихся интереса к изучению русской истории и литературы России и Тамбовского края;
  • Формирование вдумчивого, личностного отношения к событиям в нашем крае;
  • Пробуждение интереса к историческим книгам, документам в рамках краеведческой деятельности.

Объект образовательной экскурсии

Музей-усадьба «Ивановка»

Ivanovka.jpg

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

  • Музыка;
  • Историческое краеведение;
  • Литература;
  • Искусство.

Планируемые результаты образовательной экскурсии

  • Вызвать интерес к культурно-историческому наследию Тамбовского края;
  • Углубить знания учащихся и замотивировать их на дальнейшее изучение материалов о С.В. Рахманинове;
  • Побудить учеников на работу с различными источниками знаний;
  • Повысить культурный уровень обучающихся.

В процессе знакомства с жизнью и творчеством С.В. Рахманинова и посещения его музея-усадьбы, учащиеся создадут свой образовательный продукт, который поможет другим ученикам школы почерпнуть информацию о великом Тамбовском композиторе.

Возраст участников

16-17 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Проведение библиотечного урока "Молюсь я музыкой единой..."

  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение объявления на сайте ИБЦ, на информационном стенде образовательного учреждения.

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Интервью.

  • Выявление образовательных запросов.

Анкетирование.

  • План проведения экскурсии.

1) Педагог-библиотекарь знакомит учащихся с жизнью и творчеством композитора;

2) Формирование ролевых групп;

3) Самостоятельное изучение материала по данной теме, поиск дополнительного материала;

4) Автобусная экскурсия в музей-усадьбу "Ивановка";

5) Анализ полученной информации. Подготовка творческого отчета: презентации, фотоальбомы, буклеты, рекламные листовки, рисунки.

  • Вопросы и задания.

Разделение учащихся на группы:

Фотокорреспонденты (собирают фотоматериалы)

Музыканты (изучают и запоминают музыкальные произведения С.В. Рахманинова; рассказывают историю создания нескольких произведений)

Искусствоведы (готовят презентацию о произведениях, которые С.В. Рахманинов создавал в Ивановке)

Художники (готовят выставку картин о природе музея-усадьбы)

Литераторы (подбирают произведения о творческой деятельности С.В. Рахманинова)

  • Инструкции.

Инструктаж по технике безопасности.

  • Дидактические материалы.

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Ивановка - памятник русской музыкальной культуры

С.В. Рахманинов - сайт о жизни и творчестве

Музей-усадьба "Ивановка"