Действия

Человек, который опередил время: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 20: Строка 20:
 
Развивающая цель: Развитие внимания, памяти, творческих способностей учащихся, развитие речи, увеличение словарного запаса, увеличение уровня знаний.
 
Развивающая цель: Развитие внимания, памяти, творческих способностей учащихся, развитие речи, увеличение словарного запаса, увеличение уровня знаний.
 
Воспитательная цель: Повышение интереса учащихся к исследовательской и проектной деятельности.
 
Воспитательная цель: Повышение интереса учащихся к исследовательской и проектной деятельности.
 
Планируемые результаты литературного путешествия:
 
Литературное путешествие
 
- вызовет у учащихся интерес к чтению и литературе;
 
- разовьёт их творческую самостоятельность;
 
- научит работать с различными источниками информации;
 
- учащиеся приобретут навыки чтения, повысят  свой словарный запас и общий культурный уровень;
 
- сформируются навыки работы  в группе;
 
- выбирать технические и программные средства ИКТ для  создания  образовательного продукта в соответствии с поставленной целью.
 
Несомненно, основным результатом литературного путешествия будем считать активизацию детского чтения, привлечение внимания к школьной библиотеке, к процессу чтения, возрождение традиций семейного чтения, а также  бережному отношению к книге.
 
В процессе знакомства с жизнью и творчеством С.В.Михалкова  каждый учащийся  (или класс) создаст свой образовательный продукт – ролик, обзор книг, буктрейлер, рисунки, закладки, чтение стихотворений, участие в театрализованном представлении.
 
По завершению образовательного путешествия в ИБЦ лицея  будет накоплен материал по изучаемой теме, лучшие работы будут размещены на сайте ИБЦ.
 
Возраст участников:
 
Учащиеся 1-5 классы (450 человек).
 
Материалы в поддержку этапов образовательного путешествия:
 
- создание мотивации к литературному путешествию (включение в соревновательный процесс, используя систему конкурсов – лучший чтец, лучший буктрейлер, самый читающий класс и т.д.);
 
- информирование о предстоящем образовательном путешествии (объявления и ведение страниц отдельных конкурсов на сайте ИБЦ, в читальном зале ИБЦ; разработка буклета).
 
Срок реализации образовательного путешествия – 30 дней (по этапам).
 
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==

Версия 21:09, 25 апреля 2018

Тема образовательной экскурсии

"Человек, который опередил время"

Авторы идеи образовательной экскурсии

С.А.Колесникова, МБОУ Токаревская школа № 1

Т.В.Ильина МАОУ СОШ №30

О.В.Пенькова МАОУ "Лицей № 6"

Е.В.Кудрявцева МБОУ "Новолядинская СОШ"

Г.Е.Сафонова МБОУ "СОШ №3 с УИОП" г.Котовск

Актуальность

в 2018 году В.И.Вернадскому исполняется 155 лет. Выдающийся естествоиспытатель - мыслитель В.И.Вернадский впервые сформулировал новое мировоззрение - прообраз ноосферного мышления человека.

Цель образовательной экскурсии

Образовательная цель: Развитие компетенции построения совместной деятельности; активизация коммуникативной компетенции учащихся. Развивающая цель: Развитие внимания, памяти, творческих способностей учащихся, развитие речи, увеличение словарного запаса, увеличение уровня знаний. Воспитательная цель: Повышение интереса учащихся к исследовательской и проектной деятельности.

Задачи

Задачи: - расширить и обогатить знания учащихся по физике, астрономии, химии через изучение жизни и трудов В.И.Вернадского; - развить познавательную активность по изучению жизни и трудов В.И.Вернадского.

Развить универсальные учебные действия (УУД): - сформировать навыки проектно-исследовательской деятельности; - научиться искать, перерабатывать информацию и творчески переосмысливать; - научиться работать в команде, общаться и взаимодействовать на достижение общей цели.

Объект образовательной экскурсии

памятник В.И.Вернадскому в городе Тамбове

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

химия, биология, физика, география, астрономия

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Возраст участников

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.
  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.
  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
  • Выявление образовательных запросов.
  • План проведения экскурсии
  • Вопросы и задания
  • Инструкции
  • Дидактические материалы

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы