Синтез искусств на занятии по хореографии как средство повышения качества образовательного процесса: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Актуальность проекта == | == Актуальность проекта == | ||
| + | Синтез искусств на занятии по хореографии как средство повышения качества образовательного процесса | ||
| + | Печаль и радость, любовь и страдания, одиночество и нежность – всё многообразие чувств человека находило отражение в литературе, танце, музыке. В 20 веке к этим жанрам присоединился кинематограф, который вобрал в себя черты всех искусств. Современный массовый кинематограф представляет наглядное пространство, в котором видна стилистика или, другими словами, дух времени.Танцевальная тема всегда была очень востребована в кино. Не один режиссер пробовал свои силы в этом своеобразном жанре, пытаясь вдохновить своим фильмом множество зрителей. Изначально хореография стала использоваться в кино для красочности, но уровень танцевального искусства и кинематографа неуклонно растёт с каждым днём. На современном этапе танец в кино играет особую роль, он эмоционально привлекает внимание зрителя и удерживает его, заставляя человека испытывать сильные эмоции. Совокупность множества па в целом дополняют образность всей картины, позволяя более полно и глубоко понять смысл задуманного и изложенного в киноленте. Это не отдельная постановка, а часть единого целого. Каждый танец становится маленьким произведением искусства, имеющим свою особую эстетическую ценность. Кинематограф со своей стороны выступает двигателем хореографического искусства в массы, популяризатором. Отсюда следует тенденция использования именно такого вида хореографии, которое соответствует данному времени. Так, в фильмах «Танцор диско» использовались элементы модного в ту эпоху стиля диско. Во многих кинолентах используются элементы более сложных в исполнении танцев, например, джаза. В современных фильмах чаще всего предпочтение отдают хип-хопу. Здесь же прослеживается синтез самой хореографии, смешивание стилей для создания нового и интересного, того, что будет интересно современному зрителю. Через интеграцию в учебном процессе двух видов искусств можно в увлекательной форме познакомить детей с историей развития хореографического искусства, мотивировать их на исследовательскую и творческую деятельность. | ||
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
Версия 09:09, 5 марта 2018
Авторы проекта
Семёнова Татьяна Ивановна, методист
Ноздрюхина Лариса Фёдоровна, ПДО
Попова Виктория Игоревна, педагог-организатор
Леонова Кира Владимировна, ПДО
ТОГБОУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества"- Региональный модельный центр дополнительного образования детей
Актуальность проекта
Синтез искусств на занятии по хореографии как средство повышения качества образовательного процесса Печаль и радость, любовь и страдания, одиночество и нежность – всё многообразие чувств человека находило отражение в литературе, танце, музыке. В 20 веке к этим жанрам присоединился кинематограф, который вобрал в себя черты всех искусств. Современный массовый кинематограф представляет наглядное пространство, в котором видна стилистика или, другими словами, дух времени.Танцевальная тема всегда была очень востребована в кино. Не один режиссер пробовал свои силы в этом своеобразном жанре, пытаясь вдохновить своим фильмом множество зрителей. Изначально хореография стала использоваться в кино для красочности, но уровень танцевального искусства и кинематографа неуклонно растёт с каждым днём. На современном этапе танец в кино играет особую роль, он эмоционально привлекает внимание зрителя и удерживает его, заставляя человека испытывать сильные эмоции. Совокупность множества па в целом дополняют образность всей картины, позволяя более полно и глубоко понять смысл задуманного и изложенного в киноленте. Это не отдельная постановка, а часть единого целого. Каждый танец становится маленьким произведением искусства, имеющим свою особую эстетическую ценность. Кинематограф со своей стороны выступает двигателем хореографического искусства в массы, популяризатором. Отсюда следует тенденция использования именно такого вида хореографии, которое соответствует данному времени. Так, в фильмах «Танцор диско» использовались элементы модного в ту эпоху стиля диско. Во многих кинолентах используются элементы более сложных в исполнении танцев, например, джаза. В современных фильмах чаще всего предпочтение отдают хип-хопу. Здесь же прослеживается синтез самой хореографии, смешивание стилей для создания нового и интересного, того, что будет интересно современному зрителю. Через интеграцию в учебном процессе двух видов искусств можно в увлекательной форме познакомить детей с историей развития хореографического искусства, мотивировать их на исследовательскую и творческую деятельность.