Группа 4: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Aвдошина (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 16 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Авторы идеи == | == Авторы идеи == | ||
| − | Загороднева Вера Николаевна - преподаватель | + | Загороднева Вера Николаевна - преподаватель "Экономика" |
| − | Маленкова Елена Владимировна - преподаватель | + | Маленкова Елена Владимировна - преподаватель "Транспортная безопасность", "Логистика" |
| − | Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель | + | Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель "Организация движения", "Управление технологическим процессом станции" |
| − | Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель | + | Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель "Станции и узлы" |
| − | Першина Елена Ивановна - преподаватель | + | Першина Елена Ивановна - преподаватель "Системы регулирования движения поездов" |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=== Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект === | === Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект === | ||
Станции и узлы | Станции и узлы | ||
| Строка 24: | Строка 20: | ||
экономика | экономика | ||
| + | |||
| + | === Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект === | ||
| + | Проектирование зданий и сооружений | ||
=== Планируемые результаты === | === Планируемые результаты === | ||
Получение навыка по проектированию станции | Получение навыка по проектированию станции | ||
| − | |||
Разработка системы регулирования движения на станции | Разработка системы регулирования движения на станции | ||
| − | |||
Составление бизнес-плана проекта | Составление бизнес-плана проекта | ||
| Строка 44: | Строка 41: | ||
Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего | Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего | ||
| − | == | + | == [https://docviewer.yandex.ru/view/342124965/?*=dig2%2BQj2RnIWI%2FIbcvbVS5NSVwx7InVybCI6InlhLWRpc2s6Ly8vZGlzay%2FQlNC%2B0LrRg9C80LXQvdGCLmRvYyIsInRpdGxlIjoi0JTQvtC60YPQvNC10L3Rgi5kb2MiLCJ1aWQiOiIzNDIxMjQ5NjUiLCJ5dSI6IjI2NTE2OTg5MTM4NDE2MDY3NSIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidHMiOjE1MDY1MTQ1MjY5NDV9Проектные задания] == |
=== Задание 1 === | === Задание 1 === | ||
| + | Разработайте проектное задание по следующей схеме: | ||
| + | Проектное задание: Cоставить бизнес-план | ||
| + | |||
| + | Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана | ||
| + | |||
| + | Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции | ||
| + | Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции | ||
| + | Поиск дополнительной информации: | ||
| + | 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана | ||
| + | 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. | ||
| + | Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. | ||
| + | |||
| + | Обработка результатов: | ||
| + | 1. Проанализировать предложенный материал | ||
| + | 2. Наметить разделы бизнес-плана | ||
| + | 3. Сгруппировать информацию по разделам | ||
| + | 4. Составить бизнес-план для инвесторов | ||
| + | |||
| + | Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu | ||
=== Задание 2 === | === Задание 2 === | ||
| + | Разработайте проектное задание по следующей схеме: | ||
| + | Проектное задание: Железнодорожная станция будущего | ||
| + | (творческое название) | ||
| + | Класс____________________________________________________________ | ||
| + | |||
| + | Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы | ||
| + | |||
| + | Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции. | ||
| + | Разработка системы регулирования движения на станции. | ||
| + | Составление бизнес-плана проекта. | ||
| + | |||
| + | Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего | ||
| + | |||
| + | Поиск дополнительной информации: | ||
| + | 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279 | ||
| + | (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания) | ||
| + | 2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9 | ||
| + | (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания) | ||
| + | Эксперимент: | ||
| + | Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК. | ||
| + | (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) | ||
| + | Обработка результатов: | ||
| + | (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) | ||
| + | Пример заданий: | ||
| + | 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем. | ||
| + | 2. Сравните полученные результаты. | ||
| + | 3. Сделайте вывод по полученным результатам. | ||
| + | 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции. | ||
| + | |||
| + | Дополнительная литература: | ||
| + | (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным) | ||
| + | А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики». | ||
| + | А.С. Переборов «Диспетчерская централизация» | ||
=== Задание 3 === | === Задание 3 === | ||
| + | Разработайте проектное задание по следующей схеме: | ||
| + | Проектное задание: Железнодорожная станция будущего | ||
| + | (творческое название) | ||
| + | Класс____________________________________________________________ | ||
| + | |||
| + | Педагогический замысел (цель):____________________________________ | ||
| + | |||
| + | Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы | ||
| + | Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего | ||
| + | Поиск дополнительной информации: | ||
| + | 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240 | ||
| + | (указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания) | ||
| + | 2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.» | ||
| + | (указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания) | ||
| + | Эксперимент: | ||
| + | Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) | ||
| + | Обработка результатов: | ||
| + | (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) | ||
| + | 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте. | ||
| + | 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение. | ||
| + | 3. Дать технико- экономическое обоснование. | ||
| + | Дополнительная литература: | ||
| + | Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков» | ||
| + | (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным) | ||
=== Задание 4 === | === Задание 4 === | ||
| Строка 56: | Строка 129: | ||
== Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | == Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля | ||
| + | Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. | ||
| + | Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля | ||
| + | Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи | ||
| + | |||
| + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://puzzlecup.com/?guess=50FD07F74D95C52E кроссворд по теме "станция будущего"] | ||
| − | = | + | [https://learningapps.org/watch?v=p2gmcwe3317 интерактивное задание "Станции"] |
== Ресурсы для реализации проекта == | == Ресурсы для реализации проекта == | ||
| + | [http://urait.ru/catalog/406195 ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СТАНЦИЙ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМ. Учебник для академического бакалавриата Авторы книги: Филиппова Т.А. ] | ||
[[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]] | [[Категория:Группа 2 Преподаватели Тамбовского ж/д техникума]] [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:17, 9 ноября 2017
Творческое название проекта
Железнодорожная станция будущего
Авторы идеи
Загороднева Вера Николаевна - преподаватель "Экономика"
Маленкова Елена Владимировна - преподаватель "Транспортная безопасность", "Логистика"
Прозорова Марина Вадимовна - преподаватель "Организация движения", "Управление технологическим процессом станции"
Авдошина Наталия Алексеевна - преподаватель "Станции и узлы"
Першина Елена Ивановна - преподаватель "Системы регулирования движения поездов"
Визитная карточка проекта
Учебные дисциплины, в рамках которых реализуется проект
Станции и узлы
системы регулирования движения поездов
экономика
Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект
Проектирование зданий и сооружений
Планируемые результаты
Получение навыка по проектированию станции
Разработка системы регулирования движения на станции
Составление бизнес-плана проекта
Учебное содержание
1. Проектирование станции
2. Техническое обеспечение проекта
3. Обоснование результатов проекта
Проблемное поле проекта
Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будещего
задания
Задание 1
Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Cоставить бизнес-план
Педагогический замысел (цель): получить практические навыки по составлению бизнес-плана
Планируемые результаты: Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана.
Обработка результатов: 1. Проанализировать предложенный материал 2. Наметить разделы бизнес-плана 3. Сгруппировать информацию по разделам 4. Составить бизнес-план для инвесторов
Дополнительная литература: _ http://ruxpert.ru/,_ https://rg.ru/.../vylozhen-rolik-s-proektom-zheleznoj-dorogi-k-kerchenskomu-mostu
Задание 2
Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Железнодорожная станция будущего (творческое название) Класс____________________________________________________________
Педагогический замысел (цель): научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы
Планируемые результаты : Получение навыка по проектированию станции. Разработка системы регулирования движения на станции. Составление бизнес-плана проекта.
Постановка задачи для обучающегося(ихся): Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего
Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов, стр. 157-167; Автоматизированные системы диспетчерского контроля , стр. 275-279
(указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)
2. Найдите в дополнительных источниках: Инструкция по движению поездов, глава 9
(указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)
Эксперимент: Выбрать станционную систему регулирования движения поездов, изучить пульт управления, изучить действия ДСП и поездного диспетчера в условиях работы при ЭЦ и ДК. (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) Обработка результатов: (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) Пример заданий: 1. Выполните оснащение станции электрической централизацией и диспетчерским контролем. 2. Сравните полученные результаты. 3. Сделайте вывод по полученным результатам. 4. Выбрать один из вариантов систем регулирования для оснащения станции.
Дополнительная литература: (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным) А.Л. Казаков, В.Д. Бубнов, Е.А. Казаков «Станционные устройства автоматики». А.С. Переборов «Диспетчерская централизация»
Задание 3
Разработайте проектное задание по следующей схеме: Проектное задание: Железнодорожная станция будущего (творческое название) Класс____________________________________________________________
Педагогический замысел (цель):____________________________________
Планируемые результаты научиться пользоваться станционными автоматизированными системами для приема, отправления, пропуска поездов, маневровой работы Постановка задачи для обучающегося(ихся):Поиск инновационных технологий и инвесторов для реализации проекта по строительству железнодорожной станции будущего Поиск дополнительной информации: 1.Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи 235-240
(указание конкретных тем и страниц учебника, необходимых для выполнения проектного задания)
2. Найдите в дополнительных источниках Ковалев С.Ф. « Организация движения. Часть 1.»
(указание на дополнительную информацию, необходимую для выполнения проектного задания)
Эксперимент: Определить общий объе6м вагонопотоков, определить назначение струй, выделить сквозные и участковые струи, рассчитать количество составов (пошаговое описание действий, которые необходимо выполнить в процессе работы над проектным заданием) Обработка результатов: (Описание действий, которые необходимо выполнить, с полученной информацией в процессе эксперимента) 1. Составить план формирования поездов по заданному перегону в графическом варианте. 2. Выделить в отдельные струи самостоятельное назначение. 3. Дать технико- экономическое обоснование. Дополнительная литература: Боровиков Г.К. «Организация вагонопотоков» (указание конкретных информационных источников, в которых можно почерпнуть информацию по теме проектного задания, список источников может быть избыточным)
Задание 4
Задание 5
Дидактические материалы по поддержке проектной деятельности
Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля Составить бизнес-план строительства станции Постановка задачи для обучающегося(ихся):_на основе имеющихся данных составить бизнес-план строительства станции Поиск дополнительной информации: 1. Повторите понятия: структура бизнес-плана, типология бизнес-плана 2. Найдите в дополнительных источниках: примерные проекты строительства станции. Эксперимент: Рассмотреть планы строительства железнодорожных станций, проектную документацию по станциям, составить разделы бизнес-плана. Повторите понятия: Электрическая централизация стрелок и сигналов; Автоматизированные системы диспетчерского контроля Повторите понятия: вагонопотоки, струя вагонопотоков, мощность струи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
кроссворд по теме "станция будущего"
интерактивное задание "Станции"